به گزارش ثریا - شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی حوزه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد و گزارش نتایج مقایسه‌ای وضعیت آموزش مجازی در طی بحران کووید -۱۹ از نقطه نظر اساتید و دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی تهران ارائه شد.
دکتر محبوبه مافی نژاد مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزشی علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران گزارشی از وضعیت آموزش مجازی در طی بحران کووید -۱۹ از نقطه نظر اساتید و دانشجویان دانشگاه ارائه کرد.
وی گفت این گزارش ارزشیابی مقایسه‌ای از وضعیت آموزش مجازی در ابتدا (نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸) و بعد از گذشت دو سال (نیمسال دوم ۱۴۰۱-۱۴۰۰) در طی بحران کووید -۱۹ که با استفاده از ابزارهای استاندارد «پرسشنامه نظرخواهی از دانشجویان در خصوص کیفیت تدریس مجازی» و «پرسشنامه نظرخواهی از اساتید در خصوص تدریس مجازی» انجام شده است.
مافی نژاد درباره نتایج نظرخواهی از اساتید و دانشجویان در خصوص تدریس مجازی یادآور شد: در ارزشیابی اول در نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸، ۶۷.۰۳ درصد از اساتید تمایل داشتند که در ترم‌های آتی هم از بستر مجازی استفاده کنند و این تجربه را خوشایند می‌دانستند و ۵۶.۵ درصد دانشجویان اذعان داشتند که جلسات آنلاین در یادگیری درس برایشان کمک کننده بوده و به طور کلی ۶۲.۹۷ درصد از دانشجویان از تدریس مجازی درس رضایت داشتند.
وی افزود: در ارزشیابی دوم در نیمسال دوم ۱۴۰۱-۱۴۰۰، ۷۵.۶۹ درصد از اساتید تمایل داشتند که در ترم‌های آتی هم از بستر مجازی استفاده کنند همچنین ۵۲.۷ درصد دانشجویان اذعان داشتند که جلسات آنلاین در یادگیری درس برایشان کمک کننده بوده و به طور کلی ۴۸.۰۴ درصد از دانشجویان از تدریس مجازی درس رضایت داشتند.
مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزشی علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران یادآور شد که این گزارش بر اساس نتایج نظرسنجی از اساتید و دانشجویان تهیه شده است.
منبع : دانشگاه علوم پزشکی تهران