احمد محمودزاده درخصوص تعیین شهریه مدارس و مراکز آموزشی غیردولتی براساس سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش، اظهار داشت: «در رویکرد تحولی جدید مدرسهای که در حد سند تحول بنیادین ظاهر میشود و دارای 6 ساحت تربیتی است، قطعا شهریهای متفاوت خواهد داشت و براساس شاخصهایی که از سوی سازمان مدارس غیردولتی تعیین میشود و به مدارس ابلاغ خواهد شد، میزان شهریه پرداختی دانشآموز تعیین میشود.»
وی افزود: «در این شاخصها امتیازاتی در نظر گرفته شده و افزایش شهریه هر مدرسه که تمامی امتیازات را در راستای سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش کسب کرده باشد، صورت میگیرد. برای مثال مدارسی که در ساحتهای مختلف تربیتی فعالیت داشتهاند و تواسنتهاند این موارد را برای دانشآموزان تببین کنند و آموزشهای خود را براساس ساحتهای تربیتی نهادینه کنند، امتیاز بیشتری نبست به باقی مدارس که هیچ فعالیتی نداشتهاند کسب میکنند و از موضوع افزایش شهریه بهرهمند خواهند شد.»
او ادامه داد: «تمامی شاخصها و نحوه کسب امتیاز مدارس برای مسئولین سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی در استانهای کشور تشریح شده اما در حال حاضر هیچ افزایش شهریهای اعمال نشده است.»
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در گذشته شهریه مدارس غیردولتی فقط در حوزه هزینههای جاری، تهیه تجهیزات مدارس و نیروی انسانی صرف شده، گفت: «در شاخصبندیهای جدید برای تعیین شهریه، نیروی انسانی که قرار است در مدارس به کار گرفته شوند باید آموزش دیده باشد و براساس رشته مرتبط به عنوان معلم در مدارس حضور یابد.»
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: «همچنین صلاحیت حرفهای معلم نیز باید احراز شود. در واقع یعنی علاوه بر ۶ ساحتی بودن مدرسه برای تعیین شهریه، ظرفیت نیروی انسانی نیز مورد توجه قرار میگیرد و از جمله شاخصهای مدنظر است.»
محمودزاده در پایان خاطرنشان کرد: «هدف ما حرکت به سمت تمام ساحتی کردن همه مدارس غیر دولتی است و نباید از این امر عقب ماند. 6 ساحتی تربیت شدن دانشآموز امروزیعنی تضمین آینده نسل بعدی جوانان ایرانی. برنامههای بسیاری در این خصوص مد نظر است که انشالله در آینده اطلاعرسانی خواهد شد.»
منبع : معاون وزیر اموزش و پرورش