کد خبر: 13162

علم ناممکن

کتاب علم ناممکن در واقع ردیابی تاریخ جامعه‌شناسی امریکا از زمان جنگ‌های داخلی این کشور است. در این کتاب مؤلفان کوشیده‌اند زمینه‌های تنوع جامعه‌شناسی امریکایی، عدم وحدت الگو (پارادایم)، گستردگی، برنامه تحقیقی گزینش شده، و نقص کلی آن را به عنوان یک نیروی نهادی، چه در عرصه‌ی دانشگاه و چه در عرصه‌ی سیاست، تبیین کنند و دلایل گوناگون این مسایل را دریابند.

به گزارش شبکه علمی ثریا، استاد استفان ترنر دکتری خود را در دانشگاه میسوری به اتمام رسانده است. موضوع رسالۀ دکتری وی «تبیین جامعه‌شناختی در مقام ترجمه» است که انتشارات کمبریج در سال ۱۹۸۰ آن را به چاپ رسانده است. او کتاب‌های بسیاری در خصوص تاریخ و فلسفۀ علوم اجتماعی و آمار به رشتۀ تحریر درآورده است. علاوه بر این، استفان ترنر در پروژۀ عظیمی در خصوص رئالیسم هانس کلسن و ماکس وبر، که به مسائل نظری سیاسی و حقوقی معاصر می‌پردازد، همکاری داشته است. تازه ترین اثر وی، »تبیین هنجار»، نقدی است به نگاه‌های فیلسوفان گذشته همچون مک داول، برندم و ناگل در خصوص هنجارمندی. وی در این اثر تلاش کرده است تعریف متمایز خود را جایگزین تعاریف کهن کند. او، همچنین، موفق به اخذ بورس‌هایی تحصیلی‌ از بنیاد ملی علوم انسانی و کالج سوئدی مطالعات پیشرفته در علوم اجتماعی شده است.

جاناتان اچ.ترنر استاد ممتاز جامعه‌شناسی در دانشگاه کالیفرنیا است. او یکی نویسندگان پیشگام در حوزۀ نظریه‌های جامعه‌شناختی است که تا به امروز ۳۸ عنوان کتاب تأثیرگذار را در این حوزه تألیف کرده است. کتاب‌های جاناتان اچ.ترنر تاکنون به دوازده زبان ترجمه و چاپ شده‌اند.

کتاب علم ناممکن در واقع ردیابی تاریخ جامعه‌شناسی امریکا از زمان جنگ‌های داخلی این کشور است. در این کتاب مؤلفان کوشیده‌اند زمینه‌های تنوع جامعه‌شناسی امریکایی، عدم وحدت الگو (پارادایم)، گستردگی، برنامه تحقیقی گزینش شده، و نقص کلی آن را به عنوان یک نیروی نهادی، چه در عرصۀ دانشگاه و چه در عرصۀ سیاست، تبیین کنند و دلایل گوناگون این مسایل را دریابند. آن‌ها در این نوشته قصد روشن کردن دو موضوع را دارند: یکی بیان هدف مبهم و اغلب متضادی است که جامعه‌شناسان به خود تکلیف می‌کنند و دیگری بیان مسائلی در خصوص طبیعت بشر، تجارت و نیروهای فکری موجود.

استفان و جاناتان ترنر با نگاهی انتقادی این حوزه را بررسی کرده‌اند و ریشه‌های تاریخی آن را تا جنگ‌های داخلی امریکا ردیابی کرده‌اند. آن‌ها در تحلیلی جامع خود اشاره می‌کنند که در شکل‌گیری ین مسئله یک رشته حوادث و همچنین تصمیمات و استراتژی‌های سیاسی نقشی مؤثری ایفا کرده‌اند. یکی از این تصمیم های تاثیر گذار تلاش‌ برای اصلاح جامعه‌شناسی، و مأموریت‌های مبهم و اغلب متناقضی است که این رفورم‌ها برای جامعه‌شناسان تجویز کرده‌اند. آن‌ها به همین منظور طبیعت متغیر بشر، منابع مالی و فکری در دسترس برای این حرفه را برجسته کرده‌اند و نشان داده‌اند که این مؤلفه‌ها به طور اساسی بر نگرش‌های باب روز جامعه‌شناسی اثرگذار بوده است. در پایان، جاناتان و استفان ترنر وضعیت کنونی این رشته را بر اساس مولفه‌های تاریخی بیان می‌کنند و از آن برای ترسیم خط سیر احتمالی این رشته در آینده بهره می‌جویند.

کتاب علم ناممکن درواقع تجدید‌نظری است اساسی در تاریخ متعارف جامعه‌شناسی امریکایی. این کتاب الگو‌های متعارف و مرسوم جامعه‌شناسی امریکایی مانند الگوهای «پیروزمندانه»، «نهادینه‌سازی موفق»، «شیکاگو-محوری» را رد می‌کند. و در نهایت، نویسندگان این اثر دلایلی روش‌مند را دربارۀ شکست جامعه‌شناسی در گذشته بازگو می‌کنند و میراث آن را در روزگار ما به تصویر می‌کشند.

اطلاعات کتاب‌شناختی:
ترنر، استیون پی. و جاناتان اچ. ترنر، علم ناممکن: تحلیلی نهادی از جامعه‌شناسی آمریکایی، انتشارات ترجمان علوم انسانی، ۱۳۹۵
Turner, Stephen P., and Jonathan H. Turner. The impossible science: An institutional analysis of American sociology. Vol. 181. Sage Publications, Inc, 1990