به گزارش ثریا - حمید طریفی حسینی در نشست خبری نخستین همایش بین المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه، اظهار کرد: روز آمد سازی برنامه درسی دانش آموزان استثنایی برای ما بسیار مهم است که بخش مربوط به پژوهش این امر را به پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش سپردهایم.
وی با بیان اینکه این همایش نسبت به سایر همایشها بسیار متفاوت است، توضیح داد: از خروجی این همایش وزارت آموزش و پرورش و آموزش و پرورش استثنایی کشور میتواند در جهت به روز رسانی برنامههای درسی مدارس استثنایی استفاده کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه امسال برای اولین بار گروه اختصاصی برای طیف اتیسم ایجاد کردیم، گفت: قرار است به صورت ویژه روی برنامهریزی آموزشی طیف اتیسم کار شود تا این دانشآموزان نظام آموزشی متفاوتی داشته باشند. این امر نیاز به کار عمیق و پشتوانه پژوهشی دارد لذا خروجی این همایش خیلی میتواند به ما کمک کند تا ریل گذاری اساسی به لحاظ روزآمد سازی برنامه درسی دانش آموزان طیف اتیسم داشته باشیم.
وی در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی کشور تا کنون ۳۶ رشته برای تحصیل دانش آموزان در دوره کار و دانش داشته است و از مهر ۱۴۰۳ دو رشته موسیقی و امور خدمات عمومی نیز در هنرستانهای استثنایی کشور قابلیت اجرا دارد، افزود: اعتقاد ما این است که در آموزش و پرورش باید به سمت سیاست گذاری و برنامه ریزی مبتنی بر پژوهش، شواهد و سیاستهای متقن حرکت کنیم و حکمرانی داده مبنا داشته باشیم.
طریفی افزود: جدول عناوین دروس پنج رشته شامل گیاهان دارویی، خدمات فروشگاهی، کمک پیرایشگری مردانه، کمک سراجی و کشاورزی شهری در حال نهایی شدن است که پس از نهایی شدن باید آن را به سازمان پژوهش و شورای عالی آموزش و پرورش ارسال کنیم و در صورت تصویب میتوانیم وارد طراحی برنامه درسی این رشتهها شویم تا قابلیت اجرا پیدا کنند.
به گفته رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، امسال مجوز ۴۲ کد دوره خاص هنرستان کار دانش استثنایی و ۵۸ کد دوره تحصیلی متوسطه پیش حرفهای جدید توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور صادر شده است.
منبع : اموزش و پرورش استثنایی