به گزارش ثریا - هفدهم آذرماه سال جاری بود در مطلبی به موضوع حضور والدین در مدارس و مشارکت آنها در تصمیم‌گیری‌های وزارت آموزش و پرورش پرداخت،
۱-یکی از مظاهر حضور و مشارکت والدین در مدارس و امر تربیت فرزندان تشکیل انجمن های اولیا و مربیان می باشد. در آئین نامه اجرایی مدارس، انجمن اولیا و مربیان به عنوان یکی از ارکان مدرسه در کنار ۴ رکن دیگر وظیفه راهبری و مدیریت مدرسه را به عهده دارند. افزایش وظایف انجمن اولیا و مربیان از ۱۵ وظیفه به ۲۶ وظیفه در آئین نامه اجرایی مصوب سال ۱۴۰۰بیانگر اهمیت نقش والدین و نمایندگان ایشان در امور مربوط به مدرسه و دانش آموزان می باشد که برخی از مهم ترین اقدامات عبارتند از: نقش اولیا دانش آموزان در بهبود جو و فرهنگ سازمانی، رصد عملکرد مدرسه، پیگیری مطالبات تربیتی، مشارکت فعال و موثر در تصمیم سازی ها و تصمیم گیری های آموزشی و تربیتی مدرسه و ... که همه این ها حاکی از نگاه متعالی آموزش و پرورش به خانواده به عنوان رکن رکین تعلیم و تربیت است.
۲-با توجه به ماده ۲۱ آئین نامه انجمن اولیا و مربیان واحدهای آموزشی، چنانچه هر یک از اولیا شرایط عضویت در انجمن اولیا و مربیان را دارا باشند می توانند داوطلب شده و درصورت انتخاب به عضویت انجمن درآیند. بنابراین مدیر مدرسه یا هر شخص دیگری اجازه ممانعت از حضور والدین در انتخابات را ندارند. نظارت بر فرآیند انتخابات مدرسه توسط رئیس سنی و منشی ها که خود از اولیای دانش آموزان بوده و از بین والدین انتخاب می شوند صورت می گیرد. انجمن اولیا ومربیان نهاد مردمی سازی و مشارکت مردم در اداره مدرسه است و هیچ فردی حق محدود کردن این امر را ندارد و در صورت دریافت گزارش مستند برابر مقررات برخورد خواهد شد.
۳-برابر مقررات انتخابات انجمن اولیا و مربیان در مدارس باید با حضور بیش از نیمی از والدین برگزار شود و چنانچه در مدرسه ای حضور والدین کمتر از ۵۰درصد والدین باشد انتخابات به مرحله دوم رسیده و مجددا نمایندگان انتخاب خواهند شد. ذکر این نکته که حضور والدین در انتخابات انجمن مدارس در حد ۵ درصد می باشد کاملا بی اساس بوده و بر اساس گزارش های واصله از استانها تعداد مدارسی که انتخابات در آنها به مرحله دوم رسیده بسیار ناچیز و حضور در انتخابات انجمن در سال جاری چشمگیر بوده است .
۴-علاوه بر حضور نمایندگان منتخب در انجمن مدرسه و به منظور تقویت همکاری و مشارکت سازنده و اثر بخش همه ی اولیا در امور مدرسه کارگروه های تخصصی و مهارتی اولیا در مدرسه تشکیل می شوند در این کارگروه ها همه والدین با توجه به نوع تخصص و مهارت و همچنین علاقه مندی خود در کارگروه ها عضو شده و در برنامه های مدرسه مشارکت فعال دارند و این موضوع در نظارت و ارزیابی های مدارس مورد توجه قرار می گیرد.
۵- نمایندگان روسای انجمن های اولیا و مربیان مدارس با حضور در انتخابات شوراهای مرکزی انجمن در سطوح منطقه، شهرستان و استان و همچنین حضور نمایندگان اولیا در شورای عالی انجمن اولیا و مربیان در تصمیم سازی و تصمیم گیری ها نقش مستقیم دارند. حضور نمایندگان انجمن در شوراهای آموزش و پرورش به عنوان یکی از شوراهای مهم و تاثیر گذار در آموزش و پرورش خود سندی بر این ادعاست. در مدرسه نیز نماینده انجمن در شورای مدرسه ، شورای مالی ، شورای تربیتی و ...عضویت دارند. همچنین نمایندگان اولیای عضو شوراهای مرکزی در کارگروه ها و کمیته های مختلف در سطوح (منطقه تا ستاد)نماینده داشته و در تصمیم گیری ها دخالت مستقیم دارند (سرویس حمل و نقل دانش آموزان ، پوشاک دانش آموزان و... ) . بنابراین ذکر این ادعا که "والدین در هیچ چیز آموزش و پرورش غیر از دادن پول مدرسه مشارکتی ندارند " با استناد به قوانین و مقررات و حضور موثر والدین در تصمیم سازی و تصمیم گیری ها درست نمی باشد.
۶-تشکیل اتاق گفتگو در مدارس محل و مامنی برای حفظ کرامت و احترام به والدین و همچنین فراهم نمودن بستری مناسب و در خور شان اولیا بوده تا والدین بتوانند در برنامه های مدرسه همکاری فعال و اثر بخشی داشته باشند . در برنامه زمانبدی شده همه مدارس واجد شرایط ملزم به تاسیس و تجهیز این اتاق می باشند . اهدا یکصد هزار جلد کتاب رایگان از سوی انتشارات انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش و تجهیز کتابخانه های اتاق گفتگوی مدارس به این کتابها از برنامه های پیش رو می باشد که به یاری خداوند در دیماه ۱۴۰۲ انجام خواهد شد.
منبع : اموزش و پرورش