به گزارش ثریا - محمد علی زلفی گل در مراسم اولین اجلاس بهرهوری در علوم و تحقیقات که صبح امروز در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد با اشاره به موضوع بهرهوری گفت: بحث بهرهوری در کل مورد توجه رهبری و ریاست جمهوری است.
وی ادامه داد: ما مکلف و موطف هستیم بهرهوری را در آموزش عالی مورد توجه قرار دهیم. آموزش عالی در این زمینه دو وظیفه دارد، هم وظیفه درون سازمانی و هم وطیفه برون سازمانی.
وزیر علوم با بیان اینکه وزارت علوم در بهرهوری محور و مدار است گفت: در بحث بهرهوری ما رویکردهایی را در وزارت علوم داریم و سعی میکنیم نوع رویکرد ما در عرصه های مختلف آموزشی پژوهشی با توجه به بهرهوری باشد.
وی افزود: وقتی روسای دانشگاه منصوب می شوند و برنامه ۴ ساله ارائه می دهند باید در برنامه خود حتما به بهرهوری توجه داشته باشند و همچنین باید پیگیری شود تا تمام دانشگاه ها برنامه بهرهوری داشته باشند و اگر ندارند تدوین کنند.
زلفی گل ادامه داد: ما در وزارت علوم در طراحی قوانین سعی می کنیم مباحث حقوقی که توسط هیات های امنا تصویب می شود حتما به شاخص های بهرهوری توجه شود. چون از طریق قوانین جامعه مدیریت می شود.
وی ادامه داد: در بحث آموزش عالی بهرهوری معنای خاص خود را دار.د بخش عمده فعالیت ما در دانشگاه ها نقش تربیتی است که اعمال می شود و دانشجویان ما در بستری رشد کنند که نوع نگاه آن تربیتی باشد.
وزیر علوم از رییس مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم درخواست کرد طرح کلانی با کمک پژوهشگران تعریف شود تا شاخص بهرهوری در عرصه های مختلف آموزش عالی را تدوین کنند تا خروجی آن باعث افزایش بهرهوری در عرصه های مختلف شود.
وی با بیان اینکه نوع رویکرد به بهرهوری در وزارت علوم متفاوت است، افزود: بحث بهرهوری در آموزش عالی پیچیده است، بنابراین حتما باید نیازهای کشور در راستای افزایش بهرهوری را در سامانه «نان» طراحی کنیم تا دانشجویان ارشد و دکتری که پایاننامه آنها در راستای نیازها و افزایش بهرهوری باشد حمایت شوند.
زلفی گل ادامه داد: بهرهوری مساوی است با منابع انسانی و منابع مادی، ضربدر مدیریت، اگر مدیریت بد باشد بهرهوری صفر می شود. یکی از مشکلات سیستم مدیریت این است که بقا به فرد است، در نظام بهرهوری باید سیستمی ایجاد شود تا شتاب بهرهوری حفظ شود. خروجی شیوه مدیریتی ما بهرهوری نیست.
وزیر علوم افزود: اولین شاخص بهرهوری این است که برای انتصاب و مدیریت ها آموزش داشته باشیم. باید مصوبه ای تصویب شود که مدیران قبل از مسؤولیت گواهی لازم را داشته و دوره ببیند. باید برای بهرهوری برنامه ریزی کنیم.
وی یادآور شد: یکی از مسیرهای افزایش بهرهوری در آموزش عالی اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در ساماندهی و آمایش آموزش عالی است.
وزیر علوم تاکید کرد: باید برنامه داشته و از تمام ظرفیت های دانشگاه ها برای افزایش بهرهوری استفاده کنیم.
منبع : وزیر علوم