به گزارش شبکه علمی ثریا، محمدرضا رزاقی مدیرکل امور مدارس شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: مدارس شاهد و ایثارگران به عنوان نمادی از رویکرد انقلابی و ارزشی جامعه ما هستند که باید این رویکرد حفظ و تقویت شود، در نتیجه مدارس ما هم باید در همین راستا کماکان فرهنگ ایثار، جهاد، مقاومت و پایداری را که جزء ارکان نظام هستند، آموزش دهند.
وی افزود: زمانی که قرار است این مجموعهها کماکان برقرار باشد باید به سمت کیفیتبخشی این مدارس برویم و به عبارتی فعالیت این مجموعهها مؤثر باشند اما اگر صرفاً به عنوان یک مدرسه آن را ببینیم که این تعداد دانشآموز در آن است، بعید است این نکته محقق شود.
رزاقی گفت: برای اینکه کیفیتبخشی صورت پذیرد باید چارچوبی تعیین شود و فعالیت مدارس شاهد به نحوی روشمند و نظاممند شود و از نظر محتوا، فعالیت آنها متناسب با شرایط بومی، اجتماعی و فرهنگی در هر منطقه، شهر یا استان متفاوت باشد.
مدیرکل امور مدارس شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش گفت: از بهمن ماه سال گذشته تا امروز در نزدیک 14 استان کشور برای مدیران مقاطع مختلف تحصیلی مدارس شاهد، کارگاههایی برگزار کردهایم که نتایج خوبی داشته و با واقعیتهای این مدارس از نزدیک آشنا شدیم.
رزاقی یادآور شد: علاوه بر این برای 400 مدیر متوسطه دوم مدارس شاهد کشور طی 7 قطب، جلساتی را در قالب کارگاههای آموزشی داشتهایم که از طریق آن بتوانیم فعالیتهای اختصاصی متوسطه دوره دوم را با توجه به تغییر نظام آموزشی به نتایج خوبی برسانیم.