کد خبر: 161137

از اخلاص تا تواضع؛ شروط معلمی از زبان مدیر حوزه تهران

حجت الاسلام محمدحسین کبیریان در تکریم استادان حوزه‌های علمیه خواهران تهران، بر مقام معلم و رسالت خطیر آنان تأکید کرد. حجت الاسلام کبیریان با اشاره به اینکه مقام معلم جایگاهی عظیم دارد، رسالت استادان حوزه‌های علمیه خواهران را هم‌ردیف رسالت انبیا دانست. وی در این مراسم که به مناسبت هفته معلم برگزار شد، به تشریح شرایط کلیدی استادی و نقش آن در سعادت دنیوی و اخروی طلاب پرداخت.

به گزارش ثریا حجت الاسلام محمدحسین کبیریان، مدیر حوزه علمیه خواهران استان تهران، در آئین تکریم استادان حوزه‌های علمیه خواهران این استان، ضمن گرامیداشت ایام بزرگداشت مقام معلم و تسلیت درگذشت هموطنان در حادثه بندر شهید رجایی، تأکید کرد که رسالت استادان، همان رسالت انبیا و اولیای الهی است. این مراسم روز نهم اردیبهشت در محل ایوان ری برگزار شد.

وی با اشاره به جایگاه رفیع معلمی گفت: "مقام معلم دارای درجات عظیمی است و طبق تصریح آیه قرآن کریم، همه آفرینش برای این است که بندگان خدا عالم بشوند. کار خدای متعال، پیامبر اسلام (ص) و اهل بیت (ع) نیز تعلیم بوده است." حجت الاسلام کبیریان افزود که خداوند پیامبر را برای تعلیم مردم مبعوث کرد، تعلیمی که پس از تهذیب و تزکیه نفس معنا می‌یابد.

مدیر حوزه علمیه خواهران تهران، تعلیم توحید را وظیفه اصلی استادان دانست و خاطرنشان کرد: "قبل از اینکه معلم شویم، باید علم و حضور خدای متعال را باور کنیم. سعادت و شقاوت دنیا و آخرت طلاب به دست ما سپرده شده است." وی تصریح کرد که اگر استاد به آنچه تعلیم می‌دهد باور نداشته یا خود عامل نباشد، نتیجه لازم حاصل نخواهد شد و صرفاً انتقال مطالب علمی، هدف نهایی نیست.

در ادامه بخوانید: علت سفر حضرت معصومه (س) به ایران چه بود؟

حجت الاسلام کبیریان در ادامه به بیان شرایط استادی پرداخت و گفت: "سخن گفتن به زبان مخاطب و داشتن اخلاص از جمله این شرایط است. تواضع در برابر شاگردان، دلسوزی برای آینده طلاب و داشتن رأفت و رحمت برای آنان نیز بسیار مهم است." وی بر لزوم احساس مسئولیت عمیق نسبت به آینده دنیوی و اخروی طلاب تأکید کرد.

وی در پایان با تأکید بر لزوم رشد دائمی استادان گفت: "انگیزه ما برای تدریس باید تربیت الهی طلاب باشد. همانگونه که برای رشد شاگردان تلاش می‌کنیم، نباید خودمان راکد باشیم." به گفته مدیر حوزه علمیه خواهران تهران، استاد باید چندین قدم از نظر علمی، معنوی، تربیتی و تزکیه، جلوتر از طلاب باشد تا تدریس و تربیتش مؤثر واقع شود و شرایط استادی به درستی محقق گردد.

منبع: مهر