به گزارش ثریا حامد حسنپور، رئیس باشگاه پژوهشگران و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی، از تعریف قالب جدیدی از دستیاری تحت عنوان «University Assistant» یا دستیار دانشگاهی خبر داد. این طرح نوآورانه، دستیارانی با نقشهای تخصصی را شامل میشود که فراتر از وظایف صرفاً آموزشی یا پژوهشی عمل خواهند کرد؛ به عنوان مثال، این دستیاران میتوانند در برگزاری آزمایشهای فیزیک برای دانشآموزان شرکتکننده در رویدادهای علمی دانشگاه یاریرسان باشند.
حسنپور در تشریح جزئیات این طرح جدید دستیاری در دانشگاه آزاد گفت: «این طرح نه به عنوان دستیار آموزشی یا پژوهشی صرف، بلکه به عنوان دستیار دانشگاهی تعریف شده است. در این قالب، یک دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد، مثلاً در رشته رسانه، میتواند به عنوان دستیار رسانهای رئیس واحد دانشگاهی محل تحصیل خود فعالیت کند.» وی تاکید کرد که این همکاری با معافیت شهریه جداگانهای همراه خواهد بود و این امکان برای دانشجویان دکتری فراهم شده تا به جای مشاور، به عنوان یک دستیار تخصصی فعالیت کنند.
رئیس باشگاه پژوهشگران و نخبگان افزود: «هر رئیس واحد دانشگاهی میتواند حدود ۱۰ دستیار دانشگاهی در حوزهها و موضوعات مختلف داشته باشد. در حال حاضر نیز دانشجویانی در واحد علوم و تحقیقات به عنوان "دستیار تخصصی" یا همان University Assistant فعالیت میکنند که آموختههای آکادمیک خود را در رویدادهای مختلف به شرکتکنندگان منتقل کرده و حتی ابزار لازم برای این ارائه را خودشان فراهم میکنند.» این افراد به دلیل ارائه خدمات تخصصی، از حمایتهای باشگاه نخبگان نیز بهرهمند میشوند و این امر گامی در جهت جذب نخبگان و استفاده بهینه از مهارت آنهاست.
حسنپور با تاکید بر اهمیت «کیفیت به جای کمیت» در دانشگاه آزاد تصریح کرد: «اگر اعضای هیئت علمی و نخبگان بر اساس شایستگی و صلاحیت عملکردشان جذب شوند، بسیاری از جایگاهها تغییر خواهد کرد. تاکید من بر ارزیابی افراد بر اساس تخصص و دستاوردهایشان است.» وی خاطرنشان کرد که سالانه بهطور میانگین ۱۹ هزار نفر دستیار آموزشی در دانشگاه آزاد فعالیت دارند که ۲۲۰ میلیارد تومان هزینه در قالب اسکالرشیپ به آنها پرداخت میشود.
وی در پایان اظهار داشت: «این ساختار جدید دستیار دانشگاهی میتواند دانشگاه آزاد را به یکی از پیشگامان در جذب و پرورش نخبگان تبدیل کند. تمام اعضای باشگاه پژوهشگران از طریق مشارکت فعال و ارائه فعالیت تخصصی وارد شدهاند. هدف ما شناسایی اثرگذاری واقعی و فعالیت نخبگان به جای امتیازدهی صرف بر اساس جداول و عناوین قبلی است تا الگوی جذب نخبگان را بر این اساس پیش ببریم و به اشتغال دانشجویی هدفمند کمک کنیم.»
منبع: دانشگاه آزاد