به گزارش ثریا - عبدالرضا فولادوند در شصت و چهارمین جلسه کمیسیون تخصصی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، گفت: موضوع آموزش مدرسان قرآن در نظام آموزشی کشور نیاز به تبیین دقیق دارد. در حال حاضر، آموزش قرآن در مقطع پیشدبستانی و دبستان ماهیتاً با آموزشهایی که در دانشگاه فرهنگیان ارائه میشود متفاوت است.
فولادوند ادامه داد: در دانشگاه فرهنگیان، هدف اصلی تربیت مدرسانی است که بتوانند قرآن را به عنوان ابزار کمکآموزشی در کنار تخصص اصلی خود به کار گیرند.
وی همچنین گفت: برنامههای تدوینشده توسط دانشگاه فرهنگیان دارای ماهیت و اجرای مستقل بوده و خروجی مورد انتظار آن، تربیت دبیرانی است که قادر باشند در کنار آموزش تخصصی خود، از مفاهیم قرآنی در فرآیند تربیتی بهره ببرند.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور افزود: ضروری است برنامههای دانشگاه فرهنگیان به سمت تحقق این هدف هدایت و بازنگری شود.
فولادوند ادامه داد: طبق تجارب کسب شده، برخی از دانشجویان با مفاهیم اولیه قرآن آشنایی کافی ندارند. این در حالی است که قرآن کریم به عنوان مهمترین عنصر تعلیم و تربیت در نظام اسلامی شناخته میشود.
وی با بیان اینکه سؤال اساسی اینجاست که چگونه میتوان انتظار داشت این افراد در آینده بتوانند به نحو شایسته از قرآن در فرآیند آموزشی استفاده کنند؟ گفت: همانگونه که وزیر محترم آموزش و پرورش نیز به درستی اشاره فرمودند و مورد تأکید قرار دادند، این نقطه بسیار حساس و تعیینکنندهای در نظام تربیتی ما محسوب میشود. بنده نیز در جلسات مختلف به این موضوع مهم اشاره کرده و بر لزوم توجه ویژه به آن تأکید کردم.
منبع : اموزش و پرورش