به گزارش ثریا - امروزه آشکار است که آینده اقتصادهای نوظهور نه بر پایه منابع طبیعی، بلکه بر بنیان آموزش و مهارتآموزی استوار است. تجربه شهر «نینگبو» در چین نشان میدهد که پیوند آموزش با نیازهای واقعی بازار کار، چگونه میتواند به موتور محرک اقتصاد بدل شود. باید به این نکته کلیدی توجه داشت که آموزش هرگز به فضای کلاس درس محدود نمیشود.
نینگبو توانسته است مدل سهگانه همکاری «دولت، نهاد آموزش و صنعت» را بهطور عملیاتی اجرا کند؛ به گونهای که دولت با سیاستگذاری و حمایت مالی مسیر را هموار میسازد، نظام آموزشی با تربیت نیروی انسانی ماهر به نیازهای آینده پاسخ میدهد و صنعت نیز با جذب مستقیم دانشآموختگان، مشارکت در طراحی برنامههای درسی، تجهیز مراکز آموزشی، اشتراکگذاری مربیان و تعریف پروژههای صنعتی و تولیدی مشترک، این حلقه را تکمیل میکند. این همکاری نظاممند سبب شده است فارغالتحصیلان بلافاصله وارد بازار کار شوند و صنایع منطقه توان رقابتی بالاتری کسب کنند.
درسها و تجارب نینگبو برای اصلاح نظام آموزش مهارتی در ایران بسیار راهگشا است و نشان میدهد که راهکارهای اجرایی در دسترس هستند:
۱. بازطراحی آموزشهای فنی و حرفهای با تمرکز بر مهارتهای دیجیتال و اقتصاد سبز؛
۲. ایجاد سازوکارهای واقعی برای همکاری میان دولت، بخش آموزش و پیکره صنعت؛
۳. سرمایهگذاری در پروژههای مشترکی که خروجی آنها نیروی کار آماده و توانمند برای بخشهای مختلف تولیدی و خدماتی باشد.
اگر ایران بخواهد جایگاه شایستهای در اقتصاد داشته باشد، باید آموزش را به موتور مهارتآفرینی بدل کرده و پیوند عمیقی میان دولت و صنعت ایجاد کند. در نهایت، برای دستیابی به آیندهای رقابتپذیر، ناگزیر هستیم «مهارتآموزی» را به یک اولویت ملی تبدیل کنیم.
*مدیرکل دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی فنی و حرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش
منبع : اموزش و پرورش