به گزارش شبکه علمی ثریا، مجید تهرانیان مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران در برنامه پرسشگر با بیان اینکه چالشهای مهارتآموزی از زوایای مختلفی قابل بررسی است، اظهار داشت: یکی از مهمترین عواملی که مانع مهارتآموزی در کشور میشود، موانع فرهنگی در بحث کار و اشتغال است.
وی افزود: والدینی که اکنون فرزندان خود را از مهارتآموزی باز میدارند و آن را بد میدانند همان والدینی هستند که در دهه 60 بهترین آرزوی آنها ورود به کار دولتی با مدرک دانشگاهی بود و خیلی از آنها به دلیل کم بودن ظرفیت دانشگاه به آرزوی خود نرسیدند و این عدم کامیابی، عامل هدایت فرزندان به دانشگاه است.
تهرانیان اضافه کرد: اکنون شرایط جامعه متفاوت است، بخش خصوصی رشد یافته و استخدام دولتی هم کاهش یافته است و از سوی دیگر ورود به دانشگاه مثل گذشته دشوار نیست، اما با وجود تعداد زیاد خروجیهای دانشگاه، کار به تعداد فارغالتحصیلان فراهم نیست.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران تصریح کرد: هدایت فرهنگی افراد به سوی مهارتآموزی بسیار مهم است؛ متأسفانه فرهنگ کار در ایران نامطلوب است و ایرانیها درآمدزایی جوانان با کارهای خدماتی را بد میدانند و صرفاً به مدرک دانشگاهی اهمیت میدهند.
وی با بیان اینکه شخصیت اجتماعی ساخته شده در ذهن خانوادهها باید تغییر کند، ادامه داد: نظام آموزشی و رسانهها باید به این مسئله کمک کنند، ایران، پنجمین کشور تولیدکننده مهندس در جهان است در حالی که شرایط اشتغال برای این تعداد مهندس در کشور وجود ندارد.
تهرانیان ادامه داد: میزان ساعتی که در مدارس برای آشنایی با بخش مهارتی وجود دارد بسیار کم است بنابراین با این روش نظام آموزشی به اهمیت بخش نظری دامن میزند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران گفت: باید در دفتر تألیف برنامهریزی جدیدی برای تغییر نگرش کلی و نوع نگاه آموزشی به مهارت آموزی صورت گیرد.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش باید بنیادهای خود را به سمت نظام کاری و مهارتی تغییر دهد، عنوان کرد: چالشهای مهارتآموزی در کشور زیاد است در حالی که بودجه سازمان آموزش فنی و حرفهای بسیار ناچیز است.
تهرانیان با بیان اینکه تنها برای تجهیز 12 کارگاه مکانیک در تهران به 12 میلیارد تومان بودجه نیاز داریم، اظهار داشت: برای ارتقا توانایی مهارتآموزان لازم است این کارگاهها ارتقاء یابند اما بودجه این سازمان نسبت به این ارقام بسیار پایینتر است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران خاطرنشان کرد: یکی از مشکلات امروز کشور در مسئله مهارتآموزی، موازیکاری بین این سازمان و آموزش و پرورش است و پیشنهاد من به مجلس قانونگذاری در راستای تغییر رویکرد دولتی و غیردولتی است.
وی با بیان اینکه بیشترین آمار مراجعه به سازمان فنی و حرفهای در کشور اتریش در روزهای تعطیل است، اظهار داشت: ما برای بازگشایی این سازمان در روزهای تعطیل مشکل قانونی داریم و امیدواریم با نگاه متفاوت به این دستگاه، این مسائل اصلاح شود.
تهرانیان گفت: 10 هزار آموزشگاه خصوصی در کشور وجود دارد که حداقل 700 مهارت را به مهارتآموزان آموزش میدهند و با همکاری بخش خصوصی توانستیم امسال طرح ایرانمهارت را در سطح مدارس کشور اجرا کنیم.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران افزود: در این طرح، یک مهارت کوتاهمدت در یک تا 20 جلسه آموزش داده میشود تا علاوه بر آشنایی دانشآموزان با فرهنگ مهارت، استعدادیابی مهارتی هم صورت گیرد.
تاریخ انتشار: یکشنبه 05 شهريور 1396 - 11:14
کد خبر: 5168
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران:
«زمینههای فرهنگی» مهمترین مانع مهارتآموزی در کشور است
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران گفت: چالشهای مهارتآموزی از زوایای مختلفی قابل بررسی است و یکی از مهمترین عواملی که مانع مهارتآموزی در کشور میشود، موانع فرهنگی در بحث کار و اشتغال است.