به گزارش ثریا پیش از ظهر امروز مدرسه تابستانی ایران در شبکه آموزش با حضور معاون آموزش ابتدایی افتتاح شد. این در حالیست که شبکه آموزش و شبکه چهار از ابتدای شیوع کرونا دوشادوش آموزش و پرورش برای تدریس دروس به صورت زنده فعال شدند و هنوز هم این فعالیت ادامه دارد.
این برنامه‌ها از فردا اول تیر با محور تقویت مهارت‌های اجتماعی برگزار می‌شود.
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی در این برنامه گفت: خوشبختانه ما چهارماه را با تلاش شبانه روزی همکاران تلویزیون و آموزش و پرورش سپری کردیم. با توجه به سابقه موضوع که به دی ماه سال گذشته باز می گردد که به خاطر آلودگی هوا تعطیلات مکرر داشتیم مکاتبه‌ای با تلویزیون داشتیم و همین باعث شد تا زمانی که وارد بحران کرونا شدیم در فاصله کوتاهی برنامه آموزش تلویزیونی آغاز شد و ورود به کار با روحیه مسئولیت پذیری بالا بود. کار بسیار دشواری هم بود. تا الان بیش از ۶۰۰ باکس برای دوره ابتدایی پخش شده است و تنها روزی که این مدرسه تعطیل شد روز عید فطر بود و حتی در ایام عید این مدرسه تعطیل نشد. بازخوردهایی که گرفتیم بسیار خوب بود.
وی ادامه داد: آموزش تلویزیونی باعث شد، در مناطق دوردست و عشایری و روستایی خیلی مورد استفاده قرار بگیرد و ما را به عدالت آموزشی نزدیک کرد. در این مناطق شاید به خاطر شرایط سخت امکان نیست معلمان با تجربه را بفرستیم ممکن است یک سرباز معلم یا معلم آموزش ندیده کار آموزش را به عهده بگیرد که البته ما قدردان زحمات آنها هستیم، اما این اولین بار بود که معلمان با تجربه از طریق آنتن به مناطق دوردست رفتند.
معاون آموزش ابتدایی درباره مدرسه تابستانی گفت: اول می خواهم این اطمینان را به دانش آموزان بدهم که این مدرسه برایشان شادابی و نشاط و فعالیت ایجاد می کند. و بی کار بودن بچه ها را خسته می کند. برنامه دوره ابتدایی در این مدرسه با همکاری معاونت پرورشی و معاونت تربیت بدنی تدارک دیده شده است و با یکدیگر همکاری و همفکری کردیم و قرار است برنامه های مشترکی را روی آنتن ببریم. هدف ما هم پر کردن وقت ارزشمند دانش آموزان با برنامه های متنوع و جذاب است.
وی تاکید کرد: رویکرد ما رویکرد مهارتی است. در زندگی در کتاب ها بچه ها خیلی چیزها یاد می گیرند و بعد در برگه ها پاسخ می دهند اما نمی دانیم چقدر به در یاد بچه ها می ماند و به کارشان می آید. الان بهترین زمان است برای اینکه مهارت ها را پرورش دهیم. چون دوران کودکی نیز بهترین دوران پرورش مهارت هاست. برای پیش دبستانی و دانش آموزان دبستان با رویکرد مهارت محوری برنامه مشترک داریم.
حکیم زاده آموزش مهارت های رایانه‌ای، مهارت های دست ورزی، مهارت های هنری، مهارت های جسمی، مهارت های فردی و بین فردی را از جمله مهارت هایی که در این مدرسه تابستانی به آن پرداخته می شود ذکر کرد و گفت: در کنار اینها مهارت های زبانی در قالب قصه گویی و قصه نویسی که به خلاقیت دانش آموزان کمک کند نیز گنجانده شده است.
وی ادامه داد: در کنار این برنامه ها یک سری برای مربیان و معلمان برنامه در نظر گرفتیم. برای اولین بار برنامه استاندارد سراسری برای مربیان پخش می کنیم و گواهینامه به آنها می دهیم.
معاون آموزش ابتدایی در ادامه اظهار کرد: مشارکت دادن والدین در جریان تربیت فرزندانشان را مدنظر داریم. تا پیش از کرونا بسیاری از والدین بچه ها را می بردند مدرسه و باز می گرداندند و اطلاعی از روند یادگیری بچه ها در مدرسه نداشتند و این برای اولین بار بود که فرصت ایجاد شد تا والدین مشارکت جدی در آموزش داشته باشند. ضرورت دارد خانواده ها در تابستان نیز نقش فعالی داشته باشند. الان فرصتی فراهم شده تا بچه ها در معرض یک برنامه استاندارد خوب پرورشی که مورد تایید آموزش و پرورش است قرار بگیرند که منطبق با اصول تعلیم و تربیت و روان شناسی است. ما نمی خواهیم بچه ها تک بعدی بار بیایند.
وی درباره تقویت مهارت های یادگیری دانش آموزانی که سال تحصیلی گذشته پایه اول بودند، گفت: یکی از دغدغه های ما پایه اولی ها هستند و شروع جریان رسمی یادگیری اشان بود. طبق توافقی که کردیم یکی از آیتم هایی که در این مدرسه به آن خواهیم پرداخت موضوع زبان آموزشی بچه های کلاس اولی است و یادگیری حروف الفباست و ضرورت تقویت کلاس اولی هاست.
حکیم زاده گفت: رویکرد ما چون مهارتی است برای کار و فناوری و تفکر و پژوهش برنامه ویژه ای را در نظر گرفتیم. مهارت های ریاضی که از طریق حساب کردن اجرا می شود در برنامه است. ما در چهارچوب کتاب درسی کار نمی کنیم در این دوره تابستانی. رویکرد ما تلفیقی است و جداسازی به آن صورت برای پایه ها نداریم مگر کلاس های تقویتی پایه اول. ما برنامه هایمان به شکلی ارائه می شود که برای همه پایه ها قابل استفاده است.
وی ادامه داد: بازی از نظر ما بستر خوب یادگیری است. در معاونت آموزش ابتدایی در دو سال گذشته پروژه بازی و یادگیری را راه اندازی کردیم و یک تعداد از مدارس کشور را انتخاب کردیم و در آنها اتاق بازی و یادگیری راه اندازی کردیم تا بر اهمیت بازی تاکید کنیم و امکانی فراهم کنیم تا دانش آموزان یادگیری پایدار داشته باشند. بچه های ما از بازی های اصیل دور شده اند. این اتاق ها را راه اندازی کردیم تا به معلمان و نظام آموزشی این پیام را بدهیم که روش های آموزش را باید تغییر دهیم. وقتی کودکان بازی می کنند یادگیری اشان با معناتر است. این فقط مخصوص کودکان نیست و در سطح آموزش عالی هم پژوهش ها می گوید با بازی می تواند مفاهیم پیچیده را یاد داد. این فرصتی که الان پیش آمده بسیار استثنایی است چون ما در گام اول هزار مدرسه و در گام دوم سه هزار مدرسه را با طرح بازی و یادگیری اضافه کردیم اما الان از طریق این مدرسه تابستانی می توانیم به همه معلمان این را آموزش دهیم.
معاون آموزش ابتدایی درباره نحوه برپایی کلاس های حضوری در سال تحصیلی اینده گفت: ما سلامت دانش آموزان برایمان مهم است و سلامتی در هر شرایطی اولویت اول ماست. همه چیز قابل جبران است مگر لطمه‌ای که به سلامتی دانش آموزان وارد شود. از همین رو هر برنامه‌ای که ما داشته باشیم اولین تاکیدمان حفظ سلامتی است. حتماً تراکم و فاصله اجتماعی را در بازگشایی مدارس در نظر می گیریم حتی اگر شده از شیفت مخالف استفاده کنیم یا روزهای پنجشنبه را اضافه کنیم یا ساعات حضور دانش آموزان را کم کنیم. اما خواهشم از خانواده ها این است که به نظام آموزشی اطمینان کنند. تعلیم و تربیت کار تخصصی است. همه مدل آموزشی را به شکل همپایه پیش خواهیم برد و یکی از آن اجزا جدی گرفتن آموزش های تلویزیونی است.
وی درباره چندگانگی آموزش برای دانش آموزان از طریق تلویزیون و معلمهایشان نیز گفت: در شرایطی این کار را شروع کردیم که تجربه قبلی نداشتیم. ما داریم روی رفع این چالش ها کار می کنیم تا دیگر این اتفاق نیفتد و هر کدام از این آموزش ها یک جزء از یک بسته باشند و یکدیگر را تکمیل کنند. بنا براین در برنامه آینده بازخوردها را اعمال می کنیم اما از جهت ارزیابی محور اصلی معلم کلاس است و نباید معلم این ارتباط را قطع کند. اما خوب است معلمان با آموزش های تلویزیونی خود را هماهنگ کنند.
منبع: خبرگزاری مهر