ثریا، مرکز آموزشی برای دانش آموزان جسمی-حرکتی، ۲۲ مرکز برای نابینایان، ۶۲ مرکز برای دانش آموزان اوتیسم و ۱۰۰ مرکز برای دانش آموزان ناشنوا راه اندازی شده است.
وی افزود: با توجه به بررسی های انجام شده و نیاز بیشتر آموزش و پرورش استثنایی به منابع، ۲۱۰ مدرسه برای دانش آموزان با نیازهای ویژه لازم بود که به کمک خیرین در ۱۰ ماه ۱۲۰ مدرسه افتتاح شد.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی خاطرنشان کرد: عدالت آموزشی مهم ترین جلوه عدالت است و این موضوع حکم می کند که همه دانش آموزان ازجمله با نیازهای ویژه درتمامی مناطق از نظام تعلیم و تربیت بهره مند شوند.
حسینی یادآورشد:با توجه به تاکید نظام جهانی درمورد دانش آموزان با نیازهای ویژه و افراد دارای معلولیت ها باید به این دانش آموزان توجه کرد، نباید تنها به ماموریت آموزش و پروورش به معنای عام پرداخت بلکه بخشی از وظایف بهزیستی را هم در این کنار این ماموریت لحاظ کرد.
ایرنا