به گزارش شبکه علمی ثریا، دوره آموزشی «تأمین مدرس راهبران برنامه تعالی مدیریت مدرسه» با حضور 160 نفر از معاونان آموزش متوسطه 32 اداره کل آموزش و پرورش کشور در باشگاه فرهنگیان برگزار شد.
علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در آغازین روز این دوره، اظهار داشت: برنامه تعالی مهمترین تحولی که بنا دارد ایجاد کند چرخش از مدیریت به رهبری آموزشی است و اگر این چرخش اتفاق نیفتد برنامه تعالی اسباب زحمت مدیران در مدارس خواهد شد.
وی افزود: از پژوهشگاه تعلیم و تربیت خواستیم طرح تعالی مدیریت را ارزشیابی کنند و اولین واکنش آنها این بود که اگر برنامه تعالی خوب رهبری نشود باری بر روی دوش مدیران خواهد شد.
زرافشان اضافه کرد: برنامه تعالی قرار است بار سنگین قبلی را از دوش مدیر مدرسه بردارد و مدیر وظیفهاش، توزیع کننده مسئولیتها در راستای رسیدن به اهداف مدرسه شود.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه به دنبال ایجاد رشد و بلوغ در همه ابعاد مدرسه هستیم، گفت: این رشد مسیری دارد و یکباره به دست نمیآید و معاونان آموزش متوسطه، رهبران برنامه تعالی در استانهای خود هستند.
وی بیان داشت: فرآیند برنامه تعالی از خود ارزیابی شروع میشود و احصای نقاط ضعف و قوت را توأمان دربرمیگیرد.
زرافشان گفت: در برنامه تعالی تغییری که قرار است اتفاق بیفتد در نگرشهاست؛ اینکه مدیر نگاهش عوض شود و بداند مسئول تیمی است که باید برنامه را به نتیجه برساند و اولیا نگاهشان عوض شود و بدانند که باید برای بهبود شرایط مدرسه مشارکت کنند.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: بیش از صد سال نظام تعلیم و تربیت در کشور وجود دارد اما ۱۰۰ صفحه تجربه تعلیم و تربیتی را نمیتوانیم از این صد سال ارائه کنیم.
وی تصریح کرد: مستندسازی برای ما که بیشتر به تاریخ شفاهی علاقه داریم کار عذابآوری محسوب می شود اما لزوم آن را نمیتوان انکار کرد.
زرافشان عنوان کرد: مدیران و معلمان باید بیاموزند که تجربههای موفق خود را مستندسازی کنند؛ کاری که متأسفانه توسط مدیران موفق هم دنبال نمیشود.