به گزارش ثریا - وزارت آموزش‌وپرورش، این توصیه‌های سیاستی، برگرفته از مذاکرات نشست‌های خبرگانی و در راستای بهبود وضعیت نظام آموزشی و ارتقای سطح پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایرانی در دروس «ریاضی و علوم» است که بر اساس نتایج مطالعه تیمز ۲۰۱۹ استخراج و در قالب توصیه‌های کوتاه‌مدت و بلندمدت ارائه شده است.
چکیده توصیه‌های سیاستی در ۲ قالب توصیه‌های کوتاه‌مدت و بلندمدت و در چارچوب ۱۲ محور اصلی، ۶۷ عنوان مسأله، به‌ضمیمه گزیده نتایج مطالعه بین‌المللی تیمز ۲۰۱۹ ارایه شده است.
تأسیس مراکز تولید و طراحی فعالیت‌ها و آزمایش‌های دوره ابتدایی، عملیاتی شدن رویکرد مضمون محور در برنامه درسی علوم دوره اول ابتدایی، گسترش پوشش آموزش پیش‌دبستانی به‌خصوص در مناطق محروم و دوزبانه و ... از جمله توصیه‌های کوتاه‌مدت و کاهش معنی‌دار، استفاده از سرباز معلم و نیروهای آزاد حق‌التدریس، در اولویت قرار دادن آموزش‌وپرورش کشور از نظر اختصاص منابع مالی و نیروی انسانی توسط نظام حکمرانی کشور، ارتقای کیفیت تربیت معلم دروس علوم، ریاضی و آموزش ابتدایی از نظر رشته تحصیلی و ... از مجموعه توصیه‌های بلندمدت است.
آزمون تیمز TIMSS هر چهار سال یکبار برای سنجش عملکرد دانش آموزان کشور در آموزش علوم و ریاضیات تکرار می شود تا روند تغییرات آموزشی و میزان کاهش و افزایش عملکرد دانش آموزان در این سال ها مشخص شود.
برگزاری این آزمون در جمهوری اسلامی ایران از سال ۱۳۷۰ آغاز شده است.
مشروح این توصیه ها در لینک زیر از پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش در دسترس است.
خبرگزاری ایرنا