به گزارش ثریا - گروه حوزه و دانشگاه: دولت مردمی با تأکید بر «نظریه نظام انقلابی»، پیشرفت را مدار حرکت کشور قرار داده و عزم خود را برای تحول جهادی و نوآورانه جزم کرده است و در این راستا همه دولتمردان را در فضای باورمندی به گفتمان حاکم بر آن، پاسخگو می‌خواهد.
از همین رو نخستین نسخه سند تحول دولت مردمی را منتشر کرده است.
در این سند تحول جهادی و نوآورانه مبتنی بر چهار رکن ذیل است:
* عدالت محوری و فسادستیزی به مثابه جوهره تحول و مسیر اصلی برای حرکت آینده؛
* میدان‌داری مردم با پیشتازی جوانان برای اقامه قسط و عدل به مثابه الگوی راهبری تحول؛
* دانش و خیزش علمی برای تولید ثروت و اقتدارآفرینی به مثابه پیشران تحول؛
* خانواده مداری به مثابه پیکره سلولی بنیادین تحول؛
این سند برای ترمیم اساسی در ۳۷ حوزه کلان کشور، راهکارهای عملیاتی ارائه کرده و از جمله ویژگی‌های مهم آن، زمان‌مند بودن اجرای هر یک از این راهکارهاست. وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های موضوع سند باید طرح‌های تحول مربوط به حوزه ماموریت خویش را در بازه‌های زمانی ۱ تا ۴ ساله به پایان برسانند.
سند تحول دولت مردمی در دو سطح کلی طبقه‌بندی شده‌اند. یک سطح موضوعات فرابخشی که ویژگی آنها کانونی بودن نقش این بخش در توسعه زیرساخت‌ها و پشتیبانی از عرصه‌های تخصصی است و دیگری پیش‌ران‌های تحول که برای سایر بخش‌ها نقش کشنده دارند و با ظرفیت بالا، امکان توسعه برای سایر بخشهای کشور را فراهم می‌سازند.
یکی از موضوعات مهم سند حوزه علم و آموزش عالی است که در فصل ششم با عنوان آموزش درج شده است.
نشانگرهای وضعیت مطلوب
* ارتقای امید اجتماعی، مسؤولیت پذیری ملی، سلامت معنوی و اشتغال پذیری دانشجویان؛
* افزایش توسعه‌یافتگی علوم و فناوری‌های نیازمحور، مزیت محور و اولویت محور با تأکید بر علوم انسانی تحولی؛
* ارتقای توانمندی دانشگاه در شناسایی و حل مسائل راهبردی در تعامل با جامعه؛
* بهبود میزان کارآمدی نظام سیاستگذاری، مدیریت و برنامه ریزی کلان و نظارت راهبردی نهاد آموزش عالی؛
* تعمیق خوداتکایی و پاسخگویی دانشگاهها؛
* مرجعیت علمی و توسعه اثربخش و الهامآفرین همکاریهای علمی در سطح منطقهای و جهانی؛
چرخش‌های تحول آفرین
+ از آموزش متمرکز بر توسعه کمی، تقاضای اجتماعی، تخصص بسنده و فردمحور به تربیت متمرکز بر توسعه کیفی، ظرفیت اشتغال پذیری، تخصص گرا- اخلاق‌مدار و خانواده‌محور؛
+ از پژوهش صرفاً معطوف به ارتقای جایگاه علمی بین المللی به پژوهش نیازمحور، مزیت محور و اولویت محور؛
+ از الگوی دانشگاه محور به الگوی جامعه محور در توسعه کارکردهای اجتماعی، سیاسی و فرهنگی دانشگاه اسلامی؛
+ از اداره دانشگاه توسط دولت و یکسان انگاری در مأموریت‌های دانشگاهها به خوداتکایی دانشگاه و پذیرش تنوع در مأموریت‌های دانشگاهها؛
+ از بین المللی سازی خود مشروعیت بخش به دیپلماسی علمی و فناوری هوشمند و الهام بخش؛
چالش‌ها، عوامل، راهبردها و اقدامات در جداول زیر قابل مشاهده است.
چالش اول به موضوع ناکارآمدی در نظام حکمرانی و اداره دانشگاه پرداخته است.
برای رفع این چالش ۱۰ اقدام مهم شامل تفکیک وظایف، یکپارچه سازی نظام آموزش عالی، استقرار نظام جامع حکمرانی اطلاعات علم و فناوری، مأموریت‌گرایی، ارتقای جایگاه هیئت‌های امنای دانشگاهها، توسعه صندوق‌های تحقیق و توسعه دانشگاهی، تنظیم ظرفیت دانشگاهها، اعتبارسنجی و رتبه بندی دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی، بازنگری آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی، پاسخگویی به تقاضای دانشجویان ایرانی متقاضی ادامه تحصیل در خارج از کشور طراحی شده است.
| چالش شماره یک: ناکارآمدی در نظام حکمرانی و اداره دانشگاه | |
| عامل ۱ | ناکارآمدی الگوی تقسیم وظایف نظام حکمرانی آموزش عالی |
| راهبرد ۱ | ایجاد شفافیت نهادی و تقویت انسجام بین‌بخشی در نظام حکمرانی آموزش عالی |
| اهم اقدامات: | ۱. تفکیک شفاف و هماهنگ وظایف وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از شورای عالی انقلاب فرهنگی و دانشگاهها با رویکرد تمرکزیافتن این وزارتخانه‌ها بر نقش تنظیم‌گری و تسهیل‌گری توسعه نظام علم و آموزش عالی کشور و سپردن نقش‌های سیاستگذاری به شورای عالی انقلاب فرهنگی و تصدی‌گری به دانشگاهها با پیشنهاد اصلاح قوانین لازم |
| ۲. یکپارچه سازی نظام آموزش عالی بویژه در بخشهای حوزوی، پزشکی، دفاعی، قضائی و تربیت معلم در سطوح سیاستگذاری، اعطای مجوز و نظارت راهبردی | |
| ۳. استقرار نظام جامع حکمرانی داده و اطلاعات علم و فناوری در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی و فناوری با تکمیل شاخص‌های بومی علم، فناوری و نوآوری مبتنی بر اسناد بالادستی مرتبط | |
| عامل ۲ | دولت سالاری و یکسان انگاری دانشگاهها |
| راهبرد ۱ | تقویت هویت نهادی، خوداتکایی و تنوع هدفمند دانشگاهها |
| اهم اقدامات: | ۱. بازتعریف قلمروهای مأموریتی و ساماندهی زیرنظام‌های آموزش عالی و تدوین و پیشنهاد طرح مأموریت‌گرایی دانشگاهها در چارچوب کارکرد زیرنظام‌های مرتبط و آمایش آموزش عالی و حمایت از برنامه‌های راهبردی مصوب هیئت‌های امنا برای مأموریت‌گرایی دانشگاهها |
| ۲. ارتقای جایگاه هیئت‌های امنای دانشگاهها با افزایش متوازن اختیارات و مسؤولیت‌ها در تأمین منابع مالی غیردولتی و تعیین استراتژی‌های توسعه دانشگاهی | |
| ۳. متنوع سازی منابع مالی دانشگاهها با توسعه صندوق‌های تأمین مالی تحقیق و توسعه دانشگاهی و توسعه منابع خیر و وقف، از طریق زمینه سازی مشارکت خیرین و واقفین در حکمرانی نظام آموزش عالی و تسهیل سرمایه گذاری ضابطه‌مند و شفاف دانشگاهها و تغییر نظام بودجه‌ریزی متناسب با عملکرد دانشگاهها در متنوع سازی منابع مالی مذکور | |
| عامل ۳ | عدم ارتباط هم‌افزا و همگرای فرآیندهای اصلی نظام آموزش عالی |
| راهبرد ۱ | ارتقای هوشمندی و هم‌پیوندی بین فرایندهای اصلی توسعه آموزش عالی |
| اهم اقدامات: | ۱. ساماندهی و هدفمندسازی گسترش و تنظیم ظرفیت دانشگاه‌های کشور، بویژه در بخشهای حوزوی، پزشکی، دفاعی، قضائی و تربیت معلم، در چارچوب سند آمایش آموزش عالی بر مبنای نیازها، مزیت‌ها و اولویت‌های کشور در سطوح منطقهای، ملی و بین‌المللی |
| ۲. استقرار نظام اعتبارسنجی و رتبه بندی دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی، با تأکید بر جنبه‌های متنوع آموزشی، تربیتی، پژوهشی، فناوری و اجتماعی عملکرد و بهره‌وری، به‌منظور افزایش کیفیت و مقابله با کمی گرایی صرف در توسعه آموزش عالی و همچنین ایجاد هم‌پیوندی تدریجی این نظام با نظام بودجه‌ریزی دانشگاهها | |
| ۳. بازنگری و تنوع‌بخشی به آیین نامه ارتقای رتبه اعضای هیئت علمی دانشگاهها متناسب با مأموریت‌های زیرنظام‌ها و دانشگاهها و ایجاد هم‌پیوندی آیین نامه ارتقا با دو نظام اعتبارسنجی و رتبه‌بندی و نظام تأمین مالی دانشگاهها، با توجه به تنوع دانشگاهها | |
| ۴. ساماندهی عرضه آموزش دانشگاهی، به منظور پاسخگویی به تقاضای دانشجویان ایرانی متقاضی ادامه تحصیل در خارج از کشور و نیز اصلاح و ارتقای سطح استانداردهای کیفی قابل قبول درن ظام اعتباربخشی نظام دانشگاهی کشور در امور مربوط به مدارک صادره از دانشگاه‌های خارج از کشور | |
چالش دوم به موضوع پاسخگویی ناکافی دانشگاه به نیازها و مسائل جامعه پرداخته است.
برای رفع این چالش ۱۰ اقدام مهم شامل استقرار نظام آماری اشتغال دانش آموختگان، به کارگیری تجربیات دوره کرونا و پساکرونا، بازنگری برنامه‌های آموزشی، بازتعریف سیاستهای توسعه علمی، ساماندهی ساختارهای مالی آموزش عالی، اصلاح نظام پذیرش دانشجوی تحصیلات تکمیلی، تکمیل سامانه‌های پایان نامه‌ها، نقش سپاری نظام مند به دانشگاهها در سیاست پژوهی چالش‌های پیشِ روی دولت و بخش خصوصی، توسعه الگوی مشارکت در طرح‌های کلان توسعه پژوهش فناورانه مدنظر قرار گرفته است.
| چالش شماره دو: پاسخگویی ناکافی دانشگاه به نیازها و مسائل جامعه | |
| عامل ۱ | نظام آموزشی عرضه محور و کم توجه به بخش تقاضا |
| راهبرد ۱ | افزایش آگاهی عموم به خصوص داوطلبان و دانشجویان از وضعیت شغلی رشته‌ها |
| اهم اقدامات: | ۱. استقرار نظام گردآوری و پایش آمار و اطلاعات وضعیت اشتغال دانش آموختگان در رشته‌های مختلف و انتشار منظم و عمومی آن، به منظور فرهنگ‌سازی در میان دانشجویان برای تحصیل در رشته‌ها و مقاطع مورد نیاز کشور و ایجاد نظام تخصصی رتبه‌بندی دانشگاهها برمبنای شاخص اشتغال‌پذیری دانش‌آموختگان و تخصیص مشوق‌های مربوطه بویژه جوایز ملی اشتغال‌پذیری و کمک‌های مالی عملکرد محور |
| ۲. به‌کارگیری رویکردهای نوین فناورانه و بهره‌گیری از تجربیات به دست آمده در دوره کرونا و پساکرونا، به منظور تحقق آموزش پژوهش محور و پژوهش آموزش محور | |
| ۳. بازنگری در برنامه‌های آموزشی و سازوکارهای تدوین، تأیید و به‌روزرسانی آن با دیدگاه عدالت آموزشی، کارآفرینی و پاسخگویی اجتماعی | |
| عامل ۲ | ضعف در مأموریت‌گرایی و مسئله‌محوری نظام پژوهش و فناوری |
| راهبرد ۱ | استقرار نظام کارآمد شناسایی مسائل و تعریف و تأمین مالی پژوهش‌های دانشگاهی بر اساس نیازها، مزیت‌ها و اولویت‌های کشور |
| اهم اقدامات: | ۱. بازتعریف سیاستهای توسعه علمی و نظام اولویت‌های پژوهشی کشور بر اساس اولویت‌های توسعه صنعتی، اجتماعی و فرهنگی کشور در چارچوب اسناد بالادستی با رویکرد عدالت محوری و آمایش آموزش عالی |
| ۲. ساماندهی صندوق‌ها و ساختارهای مالی حوزه علم و آموزش عالی به‌منظور تخصیص متمرکز، رقابتی و شفاف منابع مالی تحقیقات دانشگاهی در چارچوب سیاستهای توسعه علمی و نظام اولویت‌های پژوهشی مصوب و ضوابط اقتصادی حاکم بر اداره این صندوق‌ها | |
| ۳. اصلاح نظام پذیرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی بویژه مقطع دکتری، با رویکرد استادمحور و براساس نظام اعطای گرنت در چارچوب برنامه‌های ملی از طریق افزایش سهم تأمین مالی پایان‌نامه ها و رساله‌های دانشگاهی از صندوق‌های حوزه علم و آموزش عالی، کارفرمایان خارج از دانشگاه و درآمدهای اختصاصی دانشگاهها | |
| ۴. تکمیل و به‌روزرسانی سامانه‌های اطلاعاتی پایش و تبادل اطلاعات وضعیت عرضه و تقاضای پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشگاهی در کشور با اولویت ساماندهی نظام پیشنهادهای نیازها و اولویت‌های تحقیقاتی و تسهیل گردش این اطلاعات بین طرفین عرضه و تقاضا | |
| ۵. تسهیل شرایط همکاری پژوهشگران مستقل با دانشگاهها و دستگاه‌های اجرایی از طریق تدوین ضوابط و نظامات رتبه‌بندی و مالی با تأکید بر پرهیز از شرایط محدودکننده برای همکاریهای فیمابین | |
| عامل ۳ | تعاملات محدود دولت و بخش خصوصی با دانشگاهها در حل مسائل کشور |
| راهبرد ۱ | توسعه نظام‌مند تعاملات بخش دانشگاهی و دولت برای حل مسائل جامعه |
| اهم اقدامات: | ۱. نقش سپاری نظام‌مند به دانشگاهها در مطالعه و سیاست‌پژوهی مسائل و چالش‌های پیشِ روی دولت و بخش خصوصی با توجه به مأموریت‌های هر یک از دانشگاهها |
| ۲. توسعه الگوهای مشارکت عمومی- خصوصی در طرح‌های کلان توسعه پژوهش فناورانه مشترک بین بخش خصوصی و دانشگاهها، با بهره‌گیری از تجارب آموزنده کشور | |
چالش سوم به موضوع توسعه نیافتگی نظام فرهنگی و اجتماعی دانشگاهها اشاره کرده است.
برای رفع این چالش ۹ اقدام مهم شامل توسعه رشته‌های مرتبط با خانواده، توسعه دانشگاه دوستدار خانواده، توسعه خوابگاه‌های متأهلی، اولویت پرداخت کمک هزینه به دانشجویان متأهل، حمایت از واحد خانواده در پژوهش و فناوری، گردآوری آمار وضعیت فرهنگی دانشگاهها و سلامت اجتماعی و رفتاری دانشجویان، فعالیت دانشگاهها در انجام مسؤولیت های اجتماعی، ترویج الگوهای خدمت داوطلبانه دانشگاهیان طراحی شده است.
| چالش شماره سه: توسعه‌نیافتگی نظام فرهنگی و اجتماعی دانشگاهها | |
| عامل ۱ | غلبه رویکرد دانشگاه‌محور در توسعه کارکردهای اجتماعی، سیاسی و فرهنگی دانشگاه |
| راهبرد ۱ | توسعه رویکرد خانواده‌گرایی و تقویت حمایت‌های هدفمند خانواده‌گرا در نظام دانشگاهی |
| اهم اقدامات: | ۱. توسعه رشته‌های تخصصی، نظیر حقوق خانواده و اقتصاد خانواده، افزایش سهم مفاد آموزشی مرتبط با خانواده در آموزش‌های عمومی مقطع کارشناسی و توسعه قلمرو مشورتی مراکز مشاوره دانشگاهها در عرصه‌های مختلف، از جمله ازدواج، خانواده و اشتغال |
| ۲. متناسب سازی سیاستهای آموزشی، پژوهشی، تسهیلاتی، اداری و استخدامی دانشگاه با نیازها و ظرفیت‌های خانواده، به منظور توسعه دانشگاه دوستدار خانواده | |
| ۳. حمایت از ایجاد و توسعه خوابگاه‌های متأهلی با استفاده از منابع صندوق رفاه دانشجویان، تسهیلات ساخت مسکن، واگذاری اراضی دولتی، ظرفیت اراضی وقفی و اراضی دستگاه‌های عمومی غیردولتی | |
| ۴. اولویت دهی در پرداخت کمک هزینه‌های تأمین مسکن و وام دانشجویی برای دانشجویان متأهل دارای دو فرزند به بالا و افزایش آن به ازای داشتن هر فرزند | |
| ۵. حمایت از واحد خانواده در پژوهش و فناوری به منظور شکل‌گیری خانواده‌های پژوهشگر یا فناور با طراحی مشوق‌هایی نظیر اعطای امتیاز مثبت در تصویب طرح‌ها، تأمین مالی، نظام جذب و ارتقا | |
| راهبرد ۲ | توسعه سامانه‌های اطلاعاتی پایش وضعیت فرهنگی و حمایت‌های هدفمند فرهنگی |
| اهم اقدامات: | ۱. تمهید نظام گردآوری و پایش آمار و اطلاعات وضعیت فرهنگی دانشگاهها و سلامت اجتماعی و رفتاری دانشجویان با بهره‌گیری از داده‌های متنوع، از جمله داده‌های ثبتی و پیمایشی مرتبط با سنجش نگرش و سبک زندگی دانشجویان در بدو ورود و هنگام خروج از دانشگاه و انتشار منظم و عمومی آن در چارچوب رتبه‌بندی فرهنگی دانشگاهها |
| راهبرد ۳ | نهادینه سازی مسؤولیت پذیری اجتماعی و فرهنگ خدمات داوطلبانه در نظام دانشگاهی |
| اهم اقدامات: | ۱. برجسته سازی فعالیت‌های خلاقانه دانشگاهها در انجام مسؤولیت های اجتماعی در تعامل با دستگاه‌های مختلف در قالب اصلاح نظام‌های رتبه‌بندی و تشویقی، به ویژه جایزه مسؤولیت پذیری اجتماعی دانشگاهها |
| ۲. تسهیل، تشویق و ترویج الگوهای خدمت داوطلبانه دانشجویان، دانش آموختگان، اعضای هیئت علمی، تشکل‌ها و گروه‌های سازندگی دانشگاهها در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، فناوری و کارآفرینی، با رویکرد مبارزه با بی عدالتی‌ها و محرومیت‌ها و افزایش دسترسی محرومان به فرصتها و امکانات رشد و شکوفایی، با همکاری سازمان بسیج سازندگی، کمیته امداد امام خمینی (ره) و سایر نهادهای حمایتی | |
چالش چهارم به موضوع ضعف همکاریهای علمی و فناوری بین المللی پرداخته است.
برای رفع این چالش ۳ اقدام مهم شامل توسعه همکاریهای علمی بین المللی، تقویت و توسعه نظام ارجاع دهی و استنادات علمی و فناوری کشور و گسترش زبان فارسی به عنوان یکی از زبان‌های علمی برتر جهان مدنظر قرار گرفته است.
| چالش شماره چهار: ضعف همکاریهای علمی و فناوری بین‌المللی | |
| عامل ۱ | عدم تناسب برنامه‌ها و زیرساخت‌های دیپلماسی علمی و فناوری با الزامات توسعه همکاریهای بین‌المللی |
| راهبرد ۱ | تسهیل و توسعه هدفمند و برنامه محور همکاریهای علمی و فناوری بین‌المللی |
| اهم اقدامات: | ۱. توسعه همکاریهای علمی بین‌المللی، از قبیل دوره‌های آموزشی، پروژه‌ها، مراکز تحقیقاتی، مجلات علمی و سرمایه گذاری مشترک و شعب برون مرزی دانشگاه‌های کشور، با اولویت کشورهای همسو و همسایه و محوریت مسائل، مزیت‌ها و اولویت‌های ملی، از طریق سازوکارهای حمایتی و رتبه‌بندی |
| ۲. تقویت و توسعه نظام ارجاع دهی و استنادات علمی و فناوری کشور و توسعه نشریات نمایه شده در پایگاه‌های بین‌المللی، با اولویت تقویت پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، در راستای مرجعیت علمی جهان اسلام | |
| ۳. گسترش زبان فارسی به عنوان یکی از زبان‌های علمی برتر جهان، با تقویت همکاریهای علمی بین‌المللی با کشورهای فارسی زبان، نمایه سازی مجلات فارسی زبان در پایگاه‌های بین‌المللی و حمایت از تأسیس رشته زبان فارسی در دانشگاه‌های جهان | |
زمان بندی و متولیان هر یک از اقدامات به طور کامل در سند ذکر شده است.
منبع : گروه حوزه و دانشگاه
چند دستگاه هیوندای کونا وارد ایران شد+عکس
موشک سنگین آنگارا-آ۵ با موفقیت پرتاب شد+عکس
ستاره نوترونی مرده در کهکشان به صورت ناگهانی زنده شد+عکس
سلاح قدیمی و کوچک اوکراینی‌ها که روسیه را زمین گیر کرد+عکس
سوخوهای روسی که قرار بود به ایران بیایند کجا رفتند؟
تعرفه وحشتناک جی‌میل با هوش مصنوعی اعلام شد
علم حکمی؛ لازمه دستیابی به تمدن نوین اسلامی
بازگشت سونی اکسپریا به یک طراحی جدید+عکس
مسئله جدی امروز، زیست‌جهان مدرن است که راه مقابله فرهنگی با آن، تعامل بیشتر با جوانان است
ناسا به صورت تصادفی مریخ را بمباران کرد
ویژگی‌های خاص ساعت گران قیمت گواردیولا+عکس
این پهپاد ایرانی به دشمنان فرصت فرار نمی‌دهد+عکس
داوطلبان متقلب دستگاه‌های جاسوسی پیشرفته داشتند/احتمال محرومیت تا ۵ سال
فراخوان ثبت پرسش‌نامه در بانک اطلاعاتی ابزارهای سنجش سلامت و کیفیت زندگی
دستگیری ۲۵ نفر از داوطلبان متقلب کنکور/ حدود ۱۲ درصد داوطلبان غایب بودند
پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی در پژوهشگاه اقیانوس‌شناسی
برای نگهداشت حرمت معلم بکوشیم
واریزهدیه روز معلم به حساب فرهنگیان؛ امشب/ پرداخت معوقات حق‌التدریس‌ها تا ۲ هفته دیگر
چاپ کتابی درباره سکوت و پایبندی در آثار آلبر کامو
مجموعه دفتر یادداشت روزانه داستایوفسکی به چاپ چهارم رسید
سرپرست دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل منصوب شد
وعده صادق نتیجه دانشگاه‌های ما است
۸۸ هزار داوطلب آزمون دکتری سال ۱۴۰۳ انتخاب رشته کردند
اگر جریان علمی در کنار جریان دفاعی نبود بازدارندگی رقم نمی خورد
گوگل جایگزین یورگن کلوپ سرمربی لیورپول می‌شود
همه اجساد در خاک این شهر تجزیه نمی‌شود و سالم می‌ماند+عکس
خودروهای پرنده غول پیکر در آسمان به پرواز درآمدند
کشف تازه از وجود سیاره نهم در منظومه شمسی
اسب سیاه مقابل تلسکوپ جیمز وب نمایان شد+عکس
تصاویر واقعی آیفون۱۶ در توییتر لو رفت+عکس
داخل ساختمان‌های عجیب با علامت X در چین چه خبر است؟ +عکس
نکته عجیبی که در تلویزیون ۴K هواوی خبرساز شد
ملاقات ستاره دنباله دار با ماه و مشتری و اورانوس+عکس
چرا ربات‌ها هنوز نتوانستند به گرد پای حیوانات برسند؟
تجلیل از ۶۵ عضو هیات علمی برگزیده/ جوان‌ترین استاد ۴۵ساله و تقدیر از ۶ استاد زن
فرصت عوامل آموزشی و تربیتی مدارس برای ثبت تجربیات خلاقانه و نوآورانه خود تا ۲۰ اردیبهشت
تحویل ۱۰ هزار کلاس درس طی سال جاری در صورت تزریق بودجه
اعتراض دانشجویان در حمایت از مردم بی دفاع غزه
برگزاری اختتامیه چهارمین دوره جشنواره خودنویس در نمایشگاه کتاب
انتخاب استاد دانشگاه ایران به عنوان داور مهندسان برق و الکترونیک آمریکا
اعطای جایزه شیخ مفید به ۱۱۰ استاد برتر دانشگاه
حمایت ۳ میلیارد تومانی از پایان‌نامه‌های ارشد و دکتری
تمدید مهلت انتخاب رشته داوطلبان دوره دکتری تخصصی دانشگاه آزاد
تحلیل و آسیب‌شناسی شعر آیینی شاعران کاشان منتشر شد
انتشار ترجمه و شرح فصوص‌الحکم
اعطای گرنت برای کار پیرامون موضوعات مهم آینده پژوهشی دنیا
المپیاد ورزش دانشجویی با چاشنی فناوری
اسامی اساتید نمونه کشوری منتشر شد/معرفی جوان ترین و پیرترین استاد
فعالیت نوبت صبح مدارس ۶ شهر خوزستان غیرحضوری شد
باید در جذب نیروی انسانی مدارس ابتدایی تخصص ملاک قرار گیرد
بررسی پیشتازی بانوان در کنکور برای جلوگیری از آسیب به نظام خانواده و آموزش عالی
حمایت جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تهران از خیزش ضد صهیونیستی دانشجویان ایالات متحده آمریکا
ترامپ خطاب به دانشجویان آمریکایی: اعتراضات حمایتی از فلسطین را متوقف کنید
مخبر: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سریع‌تر اجرایی شود
ساخت روزانه ۸ مدرسه در کشور/ استخدام ۱۹ هزار مربی ورزشی و مشاور پس از ۱۵ سال
معرفی ۲۵۰ موقعیت شغلی در نمایشگاه کار دانشگاه صنعتی امیرکبیر
سرکوب دانشجویان ضد صهیونیستی برگ دیگری از دموکراسی دروغین آمریکا را رقم زد
مهلت انتخاب رشته در آزمون دکتری سال ۱۴۰۳ برای بار سوم تمدید شد
اختتامیه جشنواره قرآنی، فرهنگی و هنری شهید آوینی برگزار می شود
دانشگاهها در اجرای برنامه‌ها سند دانشگاه اسلامی را ملاک قرار دهند
نمایشگاه کتاب تهران را روایت کنید، جایزه بگیرید
پیکسل 8a گوگل برای گوشی سامسونگ شاخ و شانه کشید
رونمایی از برادر فیدلیتی هیبریدی در دو مدل پنج و هفت نفره+عکس
حمایت از ۱۰ دانشجوی پسادکتری با هدف توانمند سازی نیروی انسانی بخش کوانتوم
برچسب جدیدی که خودرو را در تابستان ۱۰ درجه خنک‌تر می‌کند+عکس
سازمان ملل صدای حق‌طلبی دنیا را بشنود/نیروهای امنیتی در اعتراضات ۱۴۰۱ وارد دانشگاه نشدند
اطلاعات تازه درباره Xperia ۱ VI سونی لو رفت+عکس
امیر خلبان اکبر معنوی‌نژاد به یاران شهیدش پیوست
ترجمه درآمدی بر فلسفه سیاسی هوش مصنوعی چاپ شد
اسیر فلسطینی صهیونیست‌ها برنده بوکر عربی ۲۰۲۴ شد
نقش دانشگاه امیرکبیر در تحقق شعارهای سال و اقتصاد دانش‌بنیان
پیشرفت علمی بدون داشتن علوم پایه قوی امکان پذیر نیست
تقدیر از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دکترای کاربردی در صنعت فولاد
معلمان تلاش کنند گره ذهنی دانش آموزان باز شود
دبیر کارگروه سلامت مدارس منصوب شد
پیگیری چهره به چهره و خانه به خانه دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در گیلان
طرح ملی درس عفاف و حجاب در طراحی پارچه و لباس دانشگاه های هنر
جزییات اولین آزمون دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی اعلام شد
هشدار اپل درباره این حرکت اشتباه هنگام شارژ آیفون
تغییرات غافل گیرکننده در iOS ۱۸ در راه است
پیش‌فروش شنل نامرئی کننده آغاز شد+عکس
دانشمندان قلب ماه را دیدند+عکس
ورود قدرتمندترین گوشی نوبیا به بازار
همه اجساد در خاک این شهر تجزیه نمی‌شود و سالم می‌ماند+عکس
این پهپاد ایرانی به دشمنان فرصت فرار نمی‌دهد+عکس
انقلابی بزرگ در صنعت ترانزیت و موتورهای دیزلی اتفاق افتاد
رونمایی از برادر فیدلیتی هیبریدی در دو مدل پنج و هفت نفره+عکس
سوخوهای روسی که قرار بود به ایران بیایند کجا رفتند؟
رونمایی از موتور ۶ سیلندر ۴۰۰۰ سی‌سی ساخته محققان ایرانی+عکس
هشدار اپل درباره این حرکت اشتباه هنگام شارژ آیفون
گشودن مقبره فراعنه مساوی با مرگ حتمی؟
هزینه نگهداری از خودروهای لوکس آمریکایی چقدر است؟
نکته عجیبی که در تلویزیون ۴K هواوی خبرساز شد
موتور آمونیاک سوز تویوتا با قدرت بیشتر و آلایندگی کمتر
سلاح قدیمی و کوچک اوکراینی‌ها که روسیه را زمین گیر کرد+عکس
نخبه ۱۲ ساله ایرانی در انجمن هوش مصنوعی شروع به کار کرد+عکس
بازگشت سونی اکسپریا به یک طراحی جدید+عکس
تغییرات غافل گیرکننده در iOS ۱۸ در راه است
ویژگی‌های خاص ساعت گران قیمت گواردیولا+عکس
گوگل جایگزین یورگن کلوپ سرمربی لیورپول می‌شود
پیکسل 8a گوگل برای گوشی سامسونگ شاخ و شانه کشید
برچسب جدیدی که خودرو را در تابستان ۱۰ درجه خنک‌تر می‌کند+عکس
داخل ساختمان‌های عجیب با علامت X در چین چه خبر است؟ +عکس
ملاقات ستاره دنباله دار با ماه و مشتری و اورانوس+عکس
تعرفه وحشتناک جی‌میل با هوش مصنوعی اعلام شد
آخرین محور رویداد من یک دانش‌آموزم با نام «امام مهربانی کلید خورد
آیین‌نامه مدرسه تراز سند تحول بنیادین نهایی شده است
آغاز پذیرش دانشجوی دکتری بدون آزمون در دانشگاه آزاد
نسل‌کُشی در فلسطین قلب همه بشریت را به درد آورده است
پویش سلامت دهان و دندان ۱۷ تا ۱۹ اردیبهشت برگزار می‌شود
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.