کد خبر: 150630
ف
ئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی «اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که در جلسه ۸۹۷ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است را برای اجرا ابلاغ کرد.

به گزارش ثریا - به نقل از مرکز رسانه و روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی، «اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که در جلسه ۸۹۷ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی و براساس مصوبه جلسه ۴۶۶ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۱ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می‌گردد:


وزارت آموزش و پرورش
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی
سازمان اداری و استخدامی کشور
سازمان برنامه و بودجه کشور
دانشگاه فرهنگیان
کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
دانشگاه آزاد اسلامی
نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه­‌ها
فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران
ستاد راهبری و نظارت تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
ستاد راهبری و نظارت علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی
شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی
مرکز رصد، برنامه‌ریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
 

«اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که در جلسه ۸۹۷ مورخ ۰۸/۱۲/۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی و بر اساس مصوبه جلسه ۴۶۶ مورخ ۰۱/۱۲/۱۴۰۲ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است؛ برای اجراء ابلاغ می­‌گردد:


فصل اول ـ کلیات
ماده ۱- در این اساسنامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح به ­کار می‌­روند:

۱-۱- نظام آموزش کشور: عبارت است از تمام ابعاد و مقاطع آموزش رسمی کشور در دو حیطه آموزش عمومی و آموزش­ عالی (در دو بخش پزشکی و غیرپزشکی).

۲-۱- سنجش: فرایند نظام ­مند گردآوری و تحلیل داده ­ها و اطلاعات با استفاده از ابزارها و شیوه­ های مختلف مانند آزمون، مصاحبه و مشاهده به منظور تصمیم‌گیری درباره فراگیران، برنامه ­درسی و سیاست‌های آموزشی است و شامل سنجش آموزش عمومی، آموزش ­عالی (پزشکی و غیرپزشکی)، مهارتی، حرفه‌ای و شغلی می‌­شود.

۳-۱- ارزشیابی: فرایند تعیین و گردآوری داده و اطلاعات درباره ارزش موضوع مورد ارزیابی با هدف داوری و قضاوت درباره مطلوبیت موضوع مورد ارزیابی بر اساس شاخص ­ها و استانداردهای تعریف شده است که در سطوح فردی، مؤسس ه­ای و برنامه­‌ای و به­ منظور اطلاع ­رسانی، بهبود و پاسخگویی انجام می­‌شود.

۴-۱- تضمین ­کیفیت: فرایند اطمینان­ بخشی به گروه‌­های ذی­نفع، ذی­علاقه و ذی­صلاح در جهت حفظ و ارتقاء کیفیت، پاسخگویی، بهبود و تدارک اطلاعات است.

۵-۱- اعتبارسنجی: رویه‌­ای در ارزشیابی و تضمین کیفیت است که ابتدا ارزیابی درونی (خود-ارزیابی) توسط متولیان مؤسسه یا برنامه انجام­ و سپس بر اساس گزارش نتایج آن، ارزیابی ­بیرونی توسط متخصصان (خارج از مؤسسه یا برنامه) با هدف قضاوت درباره (الف) میزان تحقق مأموریت، اهداف، استانداردها یا (ب) الزامات از پیش تعیین شده به عمل می‌­آید. نتیجه کلی این فرایند می ­تواند با اختیار قانونی برای عمل همراه و منجر به اعطاء مجوز، تأیید اعتبار، اعتبار مشروط یا لغو اعتبار و صلاحیت مؤسسه یا برنامه گردد.


۶-۱- استاندارد: وضعیت مطلوب هریک از اجزاء نظام آموزش کشور که مورد اجماع اکثریت صاحبنظران و متخصصان آن حوزه قرار گرفته باشد.

۷-۱- آزمون­‌های فراگیر کشوری: به آزمون­‌هایی در حیطه عمومی یا تخصصی اطلاق می­‌شود که بر اساس نتایج آن درباره تخصیص جایگاه یا امتیاز به فرد آزمون دهنده؛ تصمیم­ گیری یا میزان توانایی یا شایستگی وی در زمینه‌­ای خاص تعیین می­ شود و از حیث شرکت­ کنندگان در مقیاس منطقه­‌ای یا کشوری برگزار می‌­شود. 

۸-۱-سازمان: سازمان ملی سنجش ­و ارزشیابی نظام آموزش­ کشور به­ عنوان نهادی تخصصی در حوزه­ های «سنجش» و «ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین­ کیفیت» نظام آموزش عمومی­ و عالی است که در این اساسنامه به اختصار «سازمان» نامیده می­ شود.

ماده ۲- اهداف و مأموریت‌­ها 

استقرار و تعالی نظام جامع سنجش آموزش کشور با تأکید بر استانداردسازی و نظارت بر سنجش کیفیت آموزشی و تربیتی دانش ­آموزان در آموزش و پرورش خصوصاً در مقطع متوسطه دوم، سنجش توانمندی ­های آموزشی متقاضیان ورود به ­سطوح مختلف آموزش ­عالی و سنجش شایستگی­ و توانمندی­ های شغلی دانش ­آموختگان آموزش­ عالی

استقرار و تعالی نظام جامع رصد، نظارت، ارزشیابی، اعتبارسنجی و رتبه­ بندی و تضمین­ کیفیت بیرونی نظام آموزش کشور

استقرار و تعالی نظام اعتبارسنجی آموزش ­های غیررسمی

ارتقاء روش ­های سنجش و شیوه­ های اجرای آزمون­ ها با بهره­ گیری از یافته ­های جدید علمی در حوزه اندازه­ گیری و سنجش (روان‌سنجی) با تأکید بر صلاحیت حرفه‌­ای

کسب مرجعیت تخصصی در حوزه ­های مأموریتی در سطوح ملی، منطقه­ ای و بین المللی.

ماده ۳- وظایف و اختیارات

برنامه­ ریزی و مدیریت اجرای سنجش توانمندی­ های آموزشی متقاضیان ورود به­ سطوح مختلف آموزش­ عالی شامل آزمون سراسری ورود به دانشگاه­ها و مؤسسات آموزش­ عالی، آزمون متمرکز ورود به دوره کارشناسی ارشد، آزمون نیمه ­متمرکز دوره دکتری تخصصی، آزمون کاردانی و کارشناسی­ ناپیوسته و آزمون­ های فراگیر کشوری

تبصره ۱- آزمون­‌های­ جدید و پیش­ بینی ­نشده در صورت تصویب در شورای سنجش­ و پذیرش در شمول بند فوق قرار می­‌گیرد.

تبصره ۲- توسعه آزمون­‌های صلاحیت آموزشی و تربیتی برای تغییر آزمون سراسری ورود به دانشگاه­‌ها و مراکز آموزش عالی از آزمون­‌های رقابتی حافظه­ محور به آزمون­‌های سنجش تسلط و تشخیص صلاحیت آموزشی، تربیتی و مهارتی.

ارزشیابی میزان تحقق اهداف تعلیم و تربیت در ساحت­های شش‌­گانه مندرج در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش، با استفاده از ظرفیت­ های علمی و اجرایی وزارت آموزش و پرورش و سایر نهادهای مربوطه

برنامه­ ریزی و مدیریت اجرای آزمون­ های نهایی آموزش و پرورش با تأکید بر کیفیت و استانداردسازی

برنامه­ ریزی و راهبری اجرایی نظام اعتبارسنجی آموزش ­های غیررسمی

تشکیل شناسنامه ملی آموزشی و تربیتی، احراز اصالت مدارک تحصیلی و رصد تحصیلی افراد با تخصیص کد یکتای تحصیلی در کلیه مقاطع آموزشی با استفاده از ظرفیت پایگاه­ های داده و اطلاعات دستگاه­های ذی­ربط

رصد، بررسی صلاحیت، اعتبارسنجی، صدور مجوز و راهبری مراکز داخلی مجری آزمون­های بین­ المللی

رصد، بررسی صلاحیت، اعتبارسنجی، صدور مجوز برگزارکنندگان و تعیین آزمون­‌های معیار زبان فارسی برای غیرفارسی زبانان جهت تحصیل و اشتغال در ایران

طراحی، برنامه ­ریزی و مدیریت اجرای ارزشیابی بیرونی، اعتبارسنجی و تضمین­ کیفیت بیرونی نظام آموزش رسمی ­و غیررسمی کشور مبتنی بر اسناد بالادستی و مصوبات شورای ­عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر شفافیت، مسئولیت ­پذیری و پاسخگویی

تبصره- سازمان با همکاری دستگاه­‌ها و نهادهای ذی­ربط از جمله وزارتخانه­‌های علوم، تحقیقات و فناوری؛ بهداشت، درمان و آموزش ­پزشکی، آموزش و پرورش، تعاون، کار­ و رفاه­ اجتماعی، فرهنگ و ارشاد اسلامی، ورزش و جوانان، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه ­ها و مؤسسات آموزشی دولتی و غیردولتی نسبت ­به انجام ارزشیابی بیرونی، اعتبارسنجی و تضمین ­کیفیت بیرونی اقدام می­‌نماید. بر این اساس مسئولیت اصلی استقرار نظام درونی تضمین­ کیفیت بر عهده وزارتخانه مربوطه خواهد بود و سازمان در این زمینه ضمن نظارت، حمایت­‌های تخصصی لازم را در موارد مورد نیاز فراهم می­نماید.

اعتبارسنجی و رتبه­ بندی بومی مراکز آموزشی، تربیتی و پژوهشی رسمی و غیررسمی (در سطوح دانشگاه و مدرسه و مؤسسه)­ و اعطاء جوایز ملی کیفیت با هدف توسعه عدالت آموزشی، اعتماد و سرمایه اجتماعی

توسعه شیوه­ های نوین، الکترونیک و هوشمند در سنجش، ارزشیابی و رتبه ­بندی

تحلیل داده ­ها و روندهای آموزشی، تهیه نقشه­ های توصیفی و آماری و نگاشت­ه ای سیاستی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با تأکید بر صحت و یکپارچگی جهت ارایه به شورای­عالی انقلاب فرهنگی و مراجع ذی­صلاح

انجام پژوهش­ های کاربردی، ارائه خدمات مشاوره­ای تخصصی و آموزش­ های حرفه­ای کوتاه ­مدت در حوزه ­های ماموریتی سازمان برای افزایش آگاهی، ارتقاء نقش ­آفرینی و بهبود تعاملات کنشگران نظام آموزش کشور به منظور تحقق ماهیت تخصصی و حرفه ­ای

تدارک زمینه ­های مشارکت بخش­ غیردولتی تخصصی و حرفه­ ای و مردمی، مراجع ارزیاب، شرکت ­های دانش‌بنیان، انجمن­ ها و نهادهای حرفه ­ای در ابعاد اجرایی مأموریت­ های سازمان

تا زمان تصویب طرح پذیرش دانشجو (موضوع تبصره ۳ ماده ۲ مصوبه سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش‌عالی (پس از پایان متوسطه) مصوب جلسات ۸۴۳، ۸۵۵ و ۸۶۳ مورخ ۱۵/۰۴/۱۴۰۰، ۰۵/۱۱/۱۴۰۰ و ۱۷/۰۳/۱۴۰۱ شورای عالی انقلاب فرهنگی)؛ اعلام نتایج و تعیین پذیرفته شدگان در کلیه دانشگاه­ها و مراکز آموزش عالی در آزمون های برگزار شده توسط سازمان، بر اساس قوانین و مقررات بالادستی و در چارچوب کد رشته محل­ها و ظرفیت­های مصوب شورای گسترش وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و نظارت بر اجرای آن

تبصره- دانشگاه­ها و مؤسسات آموزش­ عالی موظفند اطلاعات کامل ثبت­ نام کنندگان خود (منطبق با فهرست پذیرفته شدگان اعلامی توسط سازمان و پذیرفته شدگان استعدادهای درخشان)، را طبق موعد مقرر در آئین ­نامه و پس از اعلام پذیرفته شدگان در سامان ه­ای که به این منظور توسط سازمان تهیه می­ گردد، ثبت نمایند.

همکاری متقابل و انعقاد تفاهم­نامه با سازمان ­های همتا در سطوح منطقه ­ای و بین­المللی و فعال در سایر کشورها با رعایت قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.

فصل دوم- ارکان
ماده ۴- سازمان دارای ارکان زیر است:

هیأت امناء

رئیس سازمان

شوراهای سنجش و پذیرش دانشجو (موضوع قوانین مصوب سال­های ۱۳۹۲ و ۱۳۹۴مجلس شورای اسلامی)

شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین ­کیفیت و رصد کیفیت نظام آموزش کشور.

ماده ۵- هیأت ­امنا، عالی­ترین مرجع سازمان در زمینه تعیین خط­ مشی­ ها و تصمیم ­گیری­های کلان و دارای کلیه اختیارات قانونی در حدود مأموریت، اهداف و وظایف سازمان و اداره امور آن است.
ماده ۶- ترکیب هیأت امناء:

رئیس جمهور به عنوان رئیس هیأت امناء و در غیاب وی معاون اول رئیس جمهور

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

وزیر آموزش و پرورش

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی

معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی

رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه­ ها

دو نفر از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی (به پیشنهاد شورای عالی انقلاب فرهنگی)

رئیس سازمان به عنوان دبیر هیأت امناء

دو نفر از رؤسای دانشگاه­ها (یک نفر از رؤسای دانشگاه­ های وزارت علوم و یک نفر از رؤسای دانشگاه­های وزارت بهداشت) به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی

چهار نفر متخصص و صاحب نظر در حوزه سنجش و ارزشیابی آموزشی (به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی).

تبصره- احکام اعضاء منتخب شورای­عالی انقلاب فرهنگی توسط رئیس هیأت­ امناء برای دوره ۴ ساله صادر می­ گردد و انتخاب مجدد آنان بلامانع می­باشد.
ماده ۷- وظایف و اختیارات هیأت امناء

تصویب سیاست­های اجرایی و برنامه‎های توسعه ای و راهبردی سازمان

تصویب مقررات و آیین ­نامه ­های پیشنهادی از شوراهای سازمان

تأیید گزارش­ های سالانه و تحلیل­ های کلان کشوری

نظارت بر عملکرد سالانه سازمان

پیشنهاد هرگونه تغییر در اساسنامه سازمان و ارائه آن جهت تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی

تصویب آئین‌نامه­ های اداری و مالی در چارچوب ضوابط و مقررات

تصویب بودجه تفصیلی سالانه و صورت­های مالی و تعیین حسابرس برای سازمان

تصویب یا تغییر ساختار تشکیلاتی سازمان در چارچوب ضوابط و مقررات

تصویب هرگونه انتقال، خرید، فروش و تهاتر اموال غیرمنقول سازمان

تعیین هزین های خدماتی و بازنگری در آنها

پیشنهاد عزل و نصب رئیس سازمان

تصمیم ­گیری درباره واگذاری وظایف غیرحاکمیتی به بخش­های دولتی و غیردولتی و تعیین ضوابط واگذاری فعالیت ­های اجرایی از طریق برون­سپاری

تصمیم ­گیری و تمهید برای عضویت سازمان در شوراهای مرتبط با حوزه­های سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور

تبصره ۱- تصمیم­ گیری در مواردی که متضمن تأمین بار مالی برای دولت باشد، نیازمند ارائه گزارش امکان­ سنجی مالی سازمان برنامه و بودجه کشور، پیش از تصویب در هیأت­ امناء است.
تبصره ۲- رئیس هیأت­ امناء می­تواند تا تأیید حکم رئیس پیشنهادی سازمان توسط شورای­عالی انقلاب فرهنگی، حداکثر به مدت شش ماه؛ سرپرست منصوب نماید.
تبصره ۳- هیأت­ امناء می­تواند برخی از وظایف خود را به کمیسیون دائمی هیأت ­امناء تفویض نماید. آیین نامه تشکیل کمیسیون دائمی به تصویب هیأت امنا خواهد رسید.
ماده ۸- جلسات عادی هیأت امنا، حداقل سالی دوبار، تشکیل می­ شود. جلسات با حضور حداقل دو سوم از اعضای هیأت امناء و با حضور رئیس هیأت امناء رسمیت می­ یابد و تصمیمات با رأی موافق اکثریت اعضای حاضر در جلسه معتبر است.
تبصره ۱- جلسات فوق العاده هیأت امناء برحسب ضرورت، با پیشنهاد رئیس هیأت امناء یا رئیس سازمان و یا ۵ نفر از اعضای هیأت امناء تشکیل می­ شود.
تبصره ۲- دبیر هیأت امناء م ­تواند حسب مورد و ارتباط موضوعی از سایر اشخاص حقوقی، صاحب­نظران و متخصصان مربوط، بدون حق رأی برای شرکت در جلسه هیأت امناء دعوت کند.
ماده ۹- مصوبات هیأت امنا، با امضای رئیس هیأت امناء ابلاغ و لازم الاجرا می ­شود.
ماده ۱۰- رئیس سازمان به عنوان بالاترین مقام اجرایی سازمان، به پیشنهاد هیأت امناء و تأیید شورای عالی انقلاب فرهنگی و با حکم رئیس جمهور به مدت چهار سال منصوب می­ شود. انتخاب مجدد وی برای دوره های بعدی بلامانع است.
تبصره ۱- دو نفر به پیشنهاد هیأت امناء برای احراز پست ریاست سازمان معرفی می­ شوند که باید دارای سابقه آموزشی، سابقه مثبت مدیریت و دارای تخصص یا تجربه مفید در حوزه ­های مرتبط با سنجش و ارزشیابی باشند.
تبصره ۲- پذیرش استعفا و یا عزل رئیس سازمان پس از تصویب هیأت امناء و با حکم رئیس هیأت امناء امکان­پذیر است.
ماده ۱۱- رئیس سازمان، همتراز مقامات مندرج در بند (ج) ماده (۷۱) قانون مدیریت خدمات کشوری است.
ماده ۱۲- وظایف رئیس سازمان

راهبری و هدایت امور سازمان و نظارت برحسن اجرای برنامه ­ها و فعالیت­ ها در چارچوب اساسنامه و مصوبات هیأت­ امناء

ارائه گزارش ­های سالانه ­و دوره­ای از برنامه­ و عملکرد سازمان به­رئیس هیأت­امناء و مراجع­ ذی­ربط بر اساس اهداف ­و مأموریت‌ها

پیشنهاد تشکیلات سازمانی به هیأت امناء در چارچوب ضوابط و مقررات

اتخاذ تصمیم در خصوص تمامی امور استخدامی، اداری، مالی و اجرایی با رعایت قوانین و مقررات

ارائه بودجه پیشنهادی و صورت­های مالی سالانه سازمان به هیأت­ امناء در چارچوب ضوابط و مقررات

پیشنهاد آئین نامه ­های اداری و مالی به هیأت امناء در چارچوب ضوابط و مقررات

نمایندگی سازمان در مراجع اداری و قضایی با حق توکیل غیر برای استیفاء حقوق سازمان در حدود مقررات

حفاظت اموال منقول و غیرمنقول سازمان

 امضای قراردادها، اسناد تعهدآور و اسناد مالی و اداری در چارچوب ضوابط و مقررات مصوب و مسئولیت امور مالی سازمان حسب آئین‌نامه‌های مالی و معاملاتی و اداری

پیشنهاد اصلاح یا تغییر مفاد اساسنامه به هیأت ­امنا و پیگیری آن پس از تأیید هیأت ­امنا برای تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی

اجرای مصوبات هیأت امناء

تبصره- رئیس سازمان می ­تواند برخی از وظایف خود به استثناء وظایف تفویض شده از طرف هیأت­ امناء را به هریک از معاونان سازمان تفویض اختیار نماید.
ماده ۱۳- ترکیب و وظایف شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ­ها و مراکز آموزش عالی کشور مطابق با قانون مصوب ۱۰/۶/۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی و اصلاحات پس از آن است.
ماده ۱۴- ترکیب و وظایف شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره ­های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه­ ها مطابق با قانون مصوب ۱۸/۱۲/۱۳۹۴ مجلس شورای اسلامی و اصلاحات پس از آن است.
ماده ۱۵- شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین­ کیفیت و رصد نظام آموزش کشور: این شورا مرجع علمی، راهبری و تصمیم­ سازی در حوزه مأموریت رصد، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین ­کیفیت نظام آموزش کشور در سطح سازمان است.
ماده ۱۶- ترکیب شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین­ کیفیت و رصد نظام آموزش کشور

رئیس سازمان (رئیس شورا)

معاون ذی­ربط سازمان (دبیر شورا)

معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش

معاون ذی­ربط رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور

رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی

دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی

رئیس مرکز رصد، برنامه ریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی

نماینده فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران

معاون ذی­ربط رئیس دانشگاه آزاد اسلامی

سه نفر متخصص و صاحب­نظر حوزه ارزشیابی آموزشی از سه حوزه آموزش­عمومی، آموزش­عالی و آموزش مهارتی(هر حوزه یک نفر) با انتخاب و معرفی دبیر شورای­عالی انقلاب فرهنگی.

تبصره ۱- معاون ذی‌ربط فرهنگستان­های علوم پزشکی، هنر و زبان و ادب فارسی، وزراء، رؤسای دستگاه­ها و متخصصین حسب دستور جلسه، با حق رأی به جلسه دعوت می­شوند.
تبصره ۲- اعضای حقیقی شورا با حکم رئیس سازمان (رئیس شورا) و به مدت دو سال به عضویت شورا منصوب می‌شوند.
ماده ۱۷- وظایف شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین­کیفیت و رصد کیفیت نظام آموزش کشور

تدوین آئین‌نامه‌ها، دستورالعمل‌ها و رویه‌های مورد نیاز جهت اجرای اثربخش فعالیت‌های ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عمومی و عالی

برنامه­ریزی سالانه و بلندمدت سازمان در حوزه ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین­ کیفیت آموزش عمومی و عالی

پایش روند اجرای فرایندهای ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در سطوح مختلف نظام آموزش کشور و ارائه بازخوردهای اصلاحی بر اساس نتایج حاصل از فرا ارزیابی

تدوین ضوابط، معیارها و استانداردها، الزامات ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین­ کیفیت و رتبه­ بندی آموزش عمومی و عالی حسب اهداف و ماهیت عملکردی آنها

تعیین ضوابط و معیارها و فرآیندهای اعتباربخشی مدارک تمامی دانشگاه­ها و مؤسسات آموزش­عالی اعم از دانشگاه­های دولتی، غیرانتفاعی، پیام­ نور، فنی­- حرفه­ای، علمی-­کاربردی، آزاد و ... و نظارت بر حسن اجرای آنها

طراحی و تدوین کاربست عملیاتی حاصل از نتایج ارزشیابی کیفیت در سطوح مختلف نظام آموزش عمومی و عالی

تدوین الزامات تشویقی و ترغیبی جهت تقویت فعالیت­ های ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در سطوح مختلف آموزش عمومی و عالی

پیشنهاد سازوکار حضور و عضویت در نهادهای اعتبارسنجی و تضمین کیفیت منطقه ­ای و بین‌المللی با تأکید بر به کارگیری شاخص­ های ارزیابی بین­المللی و اهتمام بر بومی ­سازی، به روزرسانی و روزآمدسازی شاخص­ها

سایر وظایف ارجاعی از هیأت­ امناء.

فصل سوم- ساختار، منابع انسانی و امور مالی
ماده ۱۸- سازمان به­ عنوان مؤسسه ­ای دولتی زیر نظر مستقیم رئیس جمهور و دارای شخصیت حقوقی مستقل است که به صورت هیأت­ امنائی و در چارچوب ضوابط و مقررات کشور و مصوبات هیأت امناء اداره می­شود.
تبصره- محل استقرار سازمان در استان­های تهران و البرز است و از امکانات و ظرفیت­های سایر نهادها و دستگاه­های کشور جهت انجام وظایف و مسئولیت­های محوله استفاده می ­کند.
ماده ۱۹- ساختار سازمانی­ و تشکیلات تفصیلی سازمان با توجه به مأموریت و وظایف محوله مصوب اساسنامه، به تصویب هیأت ­امنا می­ رسد.
ماده ۲۰- سازمان سنجش آموزش کشور با تمام امکانات، فضای اداری، تجهیزات، منابع انسانی و پست­ های سازمانی به سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور، منتقل می ­گردد.
تبصره ۱- سازمان اداری و استخدامی کشور وظیفه طراحی، تمهید و تأیید ساختار جدید سازمان از طریق انتقال و تجمیع پست ­های موجود در دستگاه ­های اجرایی که وظایف مرتبط با وظایف سازمان را عهده­ دارند و ایجاد پست­های جدید برای مأموریت­ های جدید موضوع این اساسنامه را برعهده خواهد داشت.
تبصره ۲- سازمان برنامه و بودجه کشور وظیفه تجمیع منابع حاصل از جا به جایی اعتبارات و دارایی­های سرمایه­ای ناظر بر آن اعم از تجهیزات را برعهده خواهد داشت.
ماده ۲۱- بودجه سازمان از محل: (۱) تجمیع و انتقال ردیف­­های اعتباری ناظر بر مأموریت سازمان که پیش از ابلاغ اساسنامه سازمان در شمول اعتبارات مصوب سایر نهادها و دستگاه ­ها قرار داشته است، (۲) کسب درآمدهای عمومی و اختصاصی حاصل از هزینه ثبت نام در آزمون­ها و موارد مشابه، (۳) کمک­ها و هدایای اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیردولتی (نقدی و غیر نقدی)، (۴) تسهیلات بانکی مأخوذه طبق مقررات و (۵) مشارکت­های مردمی، خیرین و موقوفات، تأمین می گردد.
تبصره- جزء (۱) مندرج در ماده ۲۱ صرفا یک­بار حین تأسیس سازمان اعمال می­شود.
ماده ۲۲- سازمان مجاز است در ازای خدماتی که ارائه می ­دهد بر حسب طبقه­بندی خدمات و هزینه های اجرایی (اعم از هزینه­ها و تملک دارایی­های سرمایه­ای-تجهیزات) که به تصویب هیأت دولت می­رسد، هزینه دریافت کند.
تبصره- اعتبارات این سازمان از محل درآمدهای عمومی و اختصاصی اکتسابی ناشی از انجام خدمات ارزشیابی و حق ثبت نام شرکت در آزمون­ها (اعم از موظف مانند آزمون­های سراسری ورود به دانشگاه­ها و مؤسسات آموزش­عالی و غیرموظف برای سایر آزمون­ها) که در لوایح بودجه سنواتی پیش بینی و درج می­گردد، تأمین خواهدشد.
فصل چهارم- سایر مقررات
ماده ۲۳- اموال منقول و غیرمنقول، دارایی­ها، حقوق و کلیه امکانات سازمان، متعلق به دولت است و در صورت انحلال یا ادغام سازمان، در اختیار دولت خواهد بود.
تبصره- انحلال و یا ادغام سازمان به پیشنهاد هیأت امناء و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می پذیرد.
ماده ۲۴- هر گونه اصلاح یا تغییر در مفاد این اساسنامه به پیشنهاد هیأت امنا و تصویب شورای­عالی انقلاب فرهنگی انجام می­ شود.
ماده ۲۵- نظارت بر عملکرد سازمان بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
ماده ۲۶- مواردی که در این اساسنامه پیش­بینی نشده است، تابع قوانین و مقررات جاری کشور خواهد بود.
ماده ۲۷- این اساسنامه مشتمل بر ۲۷ ماده و ۲۰ تبصره در جلسه ۸۹۷ مورخ  ۰۸/۱۲/۱۴۰۲ شورای­عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید و از تاریخ ابلاغ؛ لازم الاجراست و مفاد آن بر قوانین، مقررات و ضوابط ناظر بر امور سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور و سایر مقررات مشابه حاکم خواهد بود.
 

سید ابراهیم رئیسی
رئیس­ جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی


مرتبط ها
ارسال نظر
حداکثر تعداد کاراکتر نظر 200 ميياشد .
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.

شهید رئیسی هر ماه یک جلسه را به جمع‌های دانشگاهی اختصاص می‌داد

زمان برگزاری آزمون جامع دکتری ۱۴۰۳ تغییر کرد

عدم تغییر زمان اعلام نتایج آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکتری

رویدادهای مهم و تأثیرگذار دنیای کریپتوکارنسی در سال ۲۰۲۴

مهلت شرکت در جشنواره رویدادهای برتر دانشگاه‌ها جریان» تمدید شد

کتاب کارآفرینی و تشخیص فرصت‌ها بررسی می‌شود

نام شهید رحمتی بر یکی از سالن‌های دانشگاه خوارزمی

نقش مراکز آموزش عالی غیردولتی در تحول نظام آموزشی کشور

پیام تسلیت رییس دانشگاه خواجه نصیر به فرزند امیرعبداللهیان

نخستین نمایشگاه تخصصی هنرهای قرآنی به کار خود پایان داد

ابراز همدردی بیش از ۲۵۰ سینماگر در پی شهادت خادمان ملت

ادای احترام جشنواره کن به رئیس جمهور شهید

موزه‌های سراسر کشور دوم خرداد تعطیل است

همدردی هنرمندان تجسمی با خلق آثار هنری

تصویر قدیمی از شهید آیت‌الله سیّد محمدعلی آل هاشم به‌همراه استاد شهریار

۲ نماهنگ به مناسبت شهادت رئیس‌جمهوری منتشر شد

جامعه دانشگاهی باید وقایع پس از شهادت رییس جمهور را موشکافانه بررسی کند

کتاب‌هایی که شهید رئیسی نوشته بود

آغاز پیش‌ثبت‌نام کلاس اولی‌ها در مدارس شاهد از امروز

آغاز ثبت‌نام نقل‌ و انتقالات معلمان از ۵ خرداد + ضوابط و مقررات

آیت‌الله رئیسی آموزش و پرورش را به اولویت کشور تبدیل کرد/ لزوم تداوم راه شهیدجمهور

طرح مربوط به تغییر در شیوه برگزاری کنکور به مجمع تشخیص مصلحت رفت

برگزاری امتحانات نهایی از شنبه

از دستور بازگشایی حضوری دانشگاه‌ها تا تبدیل این مراکز به اتاق فکر اندیشه‌ورزی دولت

آیت‌الله رئیسی، الگویی برای سیاستمداران کشور است

بیانیه اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل در پی شهادت آیت الله رئیسی و همراهانشان

قدردانی نمایندگان مجلس از عملکرد دانشگاه آزاد اسلامی

تبیین گری اساتید در کلاس های درس برای معرفی شخصیت شهید رییسی

اعلام اسامی پذیرفته‌شدگان استعدادهای درخشان دانشگاه خواجه نصیر

امکان رفع نقص مدارک داوطلبان آزمون فلوشیپ ۱۴۰۳ فراهم شد

اعلام جزییات سامانه دستیاران برای شرکت در آزمون ارتقا و گواهینامه

نتایج نهایی کنکور ۱۴۰۳ در نیمه مهرماه اعلام می‌شود

کلاس‌های عصر دانشگاه قم تعطیل شد

حوادث کمر شکن در کشور ما تحمل می‌شود و راه شهیدان ادامه می‌یابد

دسته بزرگ عزاداری هیأت دانشجویی به مناسبت شهادت رئیس جمهور

تصویری از سوگواری همسر رئیس‌جمهور و آیت الله علم الهدی بر پیکر ایشان

شهادت در راه خدمت بی وقفه و مخلصانه به مردم افتخار بزرگی است

آخرین مهلت ثبت نام بدون آزمون دکتری پیام نور اعلام شد

نوبت دوم کنکور سراسری در روزهای ۲۱ و ۲۲ تیر برگزار می‌شود

چهارشنبه سراسر کشور تعطیل است

لغو همه امتحانات دانش‌آموزان تا پایان هفته جاری/ تقویم جدید آزمون‌های مدارس اعلام می‌شود

شهید آیت الله رئیسی یک چهره فراملی بود

پیام تسلیت طیب‌نیا در پی شهادت سید ابراهیم رئیسی

بیانیه سازمان امور دانشجویان در پی شهادت رییس جمهور ایران

احتمال تغییر زمان برگزاری نوبت دوم کنکور سراسری ۱۴۰۳

فقدان شهید آیت الله رئیسی ضایعه بزرگی برای کشور خواهد بود

تسلیت مدیر انجمن سواد رسانه‌ای به‌خاطر شهادت رییس جمهور

آرتین شبح‌کش به بازار آمد

جهاددانشگاهی شهادت آیت‌الله رئیسی و همراهانش را تسلیت گفت

تسلیت مدیر حوزه‌های علمیه خواهران در پی شهادت رئیس جمهور و یاران

چقدر سخت است باور نبودنت ...

هر لحظه شهادت را در چهره نورانی آیت الله رئیسی می‌دیدم

دانش‌آموزان در زمان مقرر در محل آزمون امتحانات نهایی حاضر شوند

زلفی‌گل: الحق که سید و سالار اخلاق و ایمان بودی

فعالیت دانشگاه‌ها تا زمان اطلاع از طرف دولت برقرار است

برگزاری امتحانات نهایی دانش‌آموزان طبق برنامه

امیرعبداللهیان عنایت ویژه به موضوعات بین‌الملل دانشگاه شریف داشتند

پیام تسلیت سرپرست سازمان ملی سنجش و ارزشیابی در پی شهادت رئیس جمهور

خانه کتاب و ادبیات ایران شهادت رییس جمهور را تسلیت گفت

هم‌کلاسی‌های «شریف» در سوگ پدران خود

واکنش جامعه دانشگاهی به شهادت رییس جمهور و همراهان

جای خالی شهید جمهور در جلسه هیات دولت+عکس

آیت الله رئیسی الگوی شهید رجایی را دوباره برای مردم زنده کرد

پیام تسلیت خیرین مدرسه‌ساز در پی شهادت رئیس‌جمهوری اسلامی ایران

روایت وزیر آموزش‌وپرورش از پیگیری و حل مشکل ‌دانشگاه فرهنگیان توسط رئیس‌جمهور

نسخه تلخیص جامع علم کلام توماس آکوئیناس چاپ شد

لغو برخی برنامه‌های دانشگاه تهران در پی شهادت رییس‌ جمهور

پیام تسلیت وزارت علوم در پی شهادت رییس جمهور

تعطیلی درس یک مرجع تقلید به دلیل شهادت رییس جمهور و همراهان ایشان

کلاس‌های دانشگاه تهران تا اطلاع ثانوی دایر است

استقامت سید محرومان در حل مشکلات مردم مثال زدنی است

کلینیک صنعت پتروشیمی در دانشگاه صنعتی امیرکبیر راه اندازی می‌شود

کلاس‌های دانشگاه‌ها فعلا برقرار است/منتظر تصمیم هیات‌ دولت هستیم

حرکت اعتراضی دانشجویان آمریکایی، رنسانسی در جنبش دانشجویی دنیا

رئیس دانشگاه خواجه نصیرالدین شهادت رییس جمهور را تسلیت گفت

۱۰ هزار کلاس درس در اصفهان به بازسازی، بهسازی و نوسازی نیاز دارند

مدیریت خانواده» و «سبک زندگی دختران و پسران در کتابهای درسی

اعلام شهریه مدارس غیردولتی طی چند روز آینده

امتحانات دانش‌آموزان امروز برگزار می‌شود

۱۵ ایده برتر درباره محصولات دانش‌بنیان در همایش ملی فن‌آوری و نوآوری ارائه شد

چطور با گوشی خود بفهمیم که ما را ردیابی می‌کنند؟

بن‌سلمان امنیت فرودگاه کلان شهر نئوم را با هوش مصنوعی تامین می‌کند

تصویری از گودال ۸۰۰۰ متری یخ‌زده در مریخ ثبت شد+عکس

تصویر واقعی از آیفون ۱۶ در دست یکی از کاربران فاش شد+عکس

گوشی جدید شیائومی با نمایشگر بزرگ رونمایی شد+عکس

حرکت کثیف اپل درباره عکس‌های کاربران لو رفت

گلکسی S25 با تراشه ۳ نانومتری و قدرت شارژدهی قوی+عکس

حقایقی درباره کهکشان راه شیری میله‌ای که چیزی درباره آن نمی‌دانید

ارزان‌ترین سلاح پهپادکُش که ساخت بریتانیا است+عکس

آیفون16 پرومکس در باتری و شارژدهی رکوردشکن می‌شود

تمام اطلاعات آیفون‌ها و آیپدها لو رفت

بزرگ‌ترین فروچاله زیرآبی دنیا که باعث انقراض‌ دایناسورها شد+عکس

موزیلا فایرفاکس به‌ کمک این فناوری کیفیت ویدئوها را بالاتر می‌برد

تانک‌های بریتانیایی به یک وسیله عجیب مجهز شدند+عکس

بی‌ام‌و قدرتمند با بدنه مخملی همه را متعجب کرد+عکس

جزئیات کیا سورنتو جدید اعلام شد+عکس

کشف خیره کننده دانشمندان درباره یون‌ها همه را شگفت زده کرد

قابلیت تازه اندروید که از دزدی گوشی شما جلوگیری می‌کند

رونمایی آمریکا از بزرگ‌ترین هواپیمای رادارگریز دنیا+عکس

ردپای تازه کشف شده انسان‌ها در آمریکا سن این کشور را بالا برد+عکس

ارزان‌ترین باتری مادام‌العمر دنیا کشف شد+عکس

اطلاعات لو رفته تازه درباره آیفون SE اپل

کشف استخر سرپوشیده‌ ۱۶۰۰ساله در ساحل آلبانی همه را انگشت به دهان گذاشت+عکس

خریداران Xperia ۱ VI سونی منتظر یک تغییر ویژه در صفحه نمایش‌ باشند+عکس

منتظر شفق‌های قطبی بعدی باشید

گلکسی S24 FE سامسونگ به زودی معرفی می‌شود+عکس

سرقت ۲۵ دلاری رمز ارز دو برادر در بلاک چین اتریوم

تصاویر واضح‌ از بالگرد رئیس جمهور پیش از وقوع سانحه

اپلیکیشن جدیدی که مخصوص معتادین به گوشی است

علت انتخاب نام Gemini برای هوش مصنوعی گوگل چه بود؟