زمان ثبت نام ایجاد سابقه تحصیلی و ترمیم نمره متعاقبا اعلام می شود

زمان ثبت نام «ایجاد سابقه تحصیلی» و «ترمیم نمره» متعاقبا اعلام می شود

تداوم آموزش دانش آموزان تا هفته اول خردادماه/ برگزاری امتحانات پایه اول تا دهم طبق برنامه

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی و سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌ و پرورش، اظهار کرد: آموزش‌ها تا هفته اول خردادماه ادامه خواهد داشت و امتحانات پایه اول تا دهم نیز طبق برنامه و پس از سپری شدن ایام آموزش، برگزار خواهد شد.

پیش ثبت‌نام مدارس غیردولتی با ۳ شرط

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت که مدارس با رعایت شروطی و اخذ حداکثر ۲۰ درصد شهریه مصوب، مجاز به پیش ثبت نام برای سال تحصیلی ۱۴۰۵ ـ ۱۴۰۶ هستند.

وزیر آموزش و پرورش: معلمان فواید نماز را برای دانش‌آموزان تبیین کنند

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت نماز و مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان گفت: نماز از بزرگ‌ترین راه‌های ارتباط با خداوند است و معلمان باید فواید آن را به دانش‌آموزان تبیین کنند.

وزیر آموزش‌وپرورش: تربیت با زور و اجبار محقق نمی‌شود / انسجام داخلی وظیفه اصلی مسئولان است

وزیر آموزش و پرورش گفت: مسئولیت معلمی و وزارت آموزش و پرورش از سخت‌ترین مسئولیت‌ها محسوب می‌شود، زیرا تربیت امری ظریف، حساس و غیرقابل تحمیل است و با اجبار و زور محقق نمی‌شود، تربیت نیازمند اقناع و تعامل همه ارکان جامعه است.

برنامه آموزش و پرورش برای تداوم آموزش در شرایط بحرانی و خاص/ احیای برخی پناهگاه‌های مدارس

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تدوین دستورالعمل‌های لازم برای شرایط اضطراری آموزش گفت: در صورت بروز هرگونه مخاطره، آموزش از مسیرهای مختلف از جمله شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و آموزش آفلاین دنبال خواهد شد.

فراخوان سومین رویداد ملی «مدارس آینده»/ امکان ارسال ایده‌ها

فراخوان سومین رویداد ملی «مدارس آینده» با هدف ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی منتشر شد.

هشدار نسبت به نفوذ ناهنجاری‌ها در پوشش فعالیت‌های فرهنگی و هنری مدارس

وزیر آموزش و پرورش نسبت به نفوذ ناهنجاری‌ها در پوشش فعالیت‌های فرهنگی و هنری هشدار داد و گفت: موسیقی، شعر و هنر اصیل ایرانی _ اسلامی، از ابزارهای مهم فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی مدارس است که با استفاده صحیح از آن نباید به ترویج مظاهر فرهنگی مخرب غربی میدان داد.

تحصیل بیش از ۲۳ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس غیردولتی/تهران نیازمند ۵۰۰۰ کلاس درس جدید

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه بیش از ۲۳ درصد دانش‌آموزان پایتخت در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند گفت: بخشی از مدارس شهر تهران به دلیل قدمت بالا، نیازمند بازسازی هستند که با همراهی خیرین و نهادهای مسئول، می‌توان این فضاها را به شرایط مطلوب و شایسته دانش‌آموزان ارتقاء داد.

اینترنتی شدن ثبت و صدور معافیت تحصیلی دانش آموزی در سراسر کشور

رئیس سازمان وظیفه عمومی فراجا گفت: از آذر ماه سال جاری مشمولان دانش آموز برای صدور معافیت تحصیلی می بایست از طریق سامانه سخا اقدام کنند.

حکیم‌زاده: دانش‌آموزان به نسل پاسدار آب تبدیل شوند

معاون وزارت آموزش و پرورش، از دانش‌آموزان ابتدایی خواست در مدیریت آب به والدین کمک کنند و گفت: دانش‌آموزان میزان مصرف آب را در خانه کنترل و با درست مصرف کردن، نتیجه را مقایسه کنند.

صدور مجوز "ماندگار" برای سه مدرسه تاریخی کشور

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد: مدارس مصطفویه بستک استان هرمزگان، هفده شهریور(فروغ) رشت و شهید محمد منتظری نجف آباد استان اصفهان به عنوان مدرسه ماندگار شناخته شدند.

تبیین ۲ اولویت آموزش و پرورش در مدارس استثنایی سمنان

قاسم شریفی، مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان، در نشست مدیران مدارس استثنایی استان که در مجتمع آموزشی، رفاهی و فرهنگیان سمنان برگزار شد با تقدیر از زحمات مدیران حوزه آموزش و پرورش استثنایی، اظهار کرد: آموزش و پرورش استثنایی از دیرباز پیشگام شخصی‌سازی آموزش بوده است و در همین راستا شخصی‌سازی آموزش برای زندگی باکیفیت و تقویت مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی به عنوان دو اولویت آموزش و پرورش استان در این بخش انتخاب و ابلاغ شده است. وی با اشاره به آمار دانش‌آموزان تحت پوشش گفت: در حال حاضر ۶۸۰ دانش‌آموز در مدارس استثنایی و ۲۶۰ دانش‌آموز در مدارس عادی (تلفیقی فراگیر) با نیازهای ویژه تحت آموزش هستند و حدود ۳۰۰ نیروی موظف و غیرموظف در ۱۱۹ کلاس درس در این حوزه خدمات ارزنده‌ای ارائه می‌دهند. شریفی بر دو اولویت‌های اصلی در آموزش و پرورش استثنایی تأکید کرد و گفت: نخست، شخصی‌سازی آموزش و فرصت زندگی باکیفیت؛ ما برای هر دانش‌آموز با نیازهای ویژه، باید فرصت یادگیری، پیشرفت و مهمتر از همه، فرصت زندگی و زندگی با کیفیت را فراهم کنیم. این به معنای شخصی‌سازی آموزش است. اگر امروز دنیا به دنبال شخصی‌سازی آموزش با استفاده از هوش مصنوعی و تجهیزات کمک‌آموزشی است، ما در آموزش و پرورش استثنایی از دیرباز پیشگام این امر بوده‌ایم. به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استان سمنان در چهارشنبه ۵ آذر، وی افزود: اولویت مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی؛ در کنار شخصی‌سازی آموزش و در راستای تحقق زندگی باکیفیت، در آموزش و پرورش استثنایی باید به دنبال تقویت مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی باشیم. حتی پیش از توجه به مهارت‌های دانشی و ساحت علمی و فناورانه که در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده است، باید به این مهارت‌ها بپردازیم. مهارت‌های ارتباطی، زندگی روزمره، رفتارهای اجتماعی و خودمراقبتی از اولویت‌های اصلی ما هستند. مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان خاطرنشان کرد: تلاش می‌کنیم تا این فضای امن، حمایتی و بدون تبعیض را نه تنها برای دانش‌آموزان عزیز، بلکه برای همه همکاران در این مدارس نیز فراهم آوریم. رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش استان سمنان، نیز از اجرای فرآیند تبادل تجارب و اشتراک‌گذاری دستاوردها میان مدیران شهرستان‌ها و مناطق در قالب طرح "همتا" و به شیوه میزبانی و میهمانی خبر داد. محمد کرمانی افزود: هدف از این برنامه، تحقق دقیق‌تر فعالیت‌های تعریف‌شده در آموزش و پرورش استان است، که در قالب ۷۰ انتظار ارائه شده‌اند. همچنین ایجاد بستری برای ارتقای کیفی فعالیت‌ها و همسوسازی آن‌ها با اهداف تعیین‌شده از دیگر اهداف این طرح آموزشی است. وی با اشاره به نقش تجربیات موفق در شتاب‌بخشی به اهداف و کاهش خطاهای تکراری در مدارس، اظهار کرد: تبادل دستاوردها، روش‌های کارآمد، ابزارهای اجرایی و تحلیل‌های میدانی در طرح "همتا"، نقشی اساسی در تقریب نگرش، گسترش بینش مشترک، تقویت توانمندی حرفه‌ای و بهبود فرآیند تصمیم‌سازی ایفا می‌کند. وی افزود: این رویکرد نه تنها به انتقال دانش، تجربه و مهارت می‌انجامد، بلکه موجب تقویت روحیه هم‌افزایی سازمانی، ایجاد حس مسئولیت مشترک و افزایش انسجام شبکه‌ای میان شهرستان‌ها و مناطق خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش وارد عسلویه شد

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش دقایقی پیش با استقبال دکتر زارع استاندار بوشهر ومدیران استانی و شهرستانی وارد فرودگاه بین‌المللی عسلویه شد.

شیر مدارس چرا توزیع نشد؟ پاسخ صریح صنعت لبنیات

سخنگوی انجمن صنایع لبنی ایران اعلام کرد: افزایش قیمت شیر خام از ۲۳ به ۳۲ هزار تومان، بیماری تب برفکی و تعلل چندماهه آموزش و پرورش در عقد قرارداد، اجرای طرح شیر مدرسه را متوقف کرده است.