به گزارش ثریا - دکتر حسن مسلمی نائینی، رئیس جهاددانشگاهی و دکتر عبدالحسین کلانتری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز، 27 دیماه، در خلال سفر خود به تبریز برای حضور و سخنرانی در مراسم گرامیداشت شهدای ۲۷دی دانشگاه تبریز، در دیدار با رئیس و معاونان دانشگاه تبریز، با بیان این‌که شهدای ۲۷ دی از جمله نخبگان جامعه بودند، اظهار کرد: می‌توان در راستای معرفی و گرامیداشت یاد و خاطره این شهدای گرانقدر از انیمیشن گرفته تا تالیف کتاب بهره گرفت و کاری ماندگار انجام داد.

وی با تاکید بر ایجاد دبیرخانه دائمی برای شهدای ۲۷ دی و انجام کارهای موثر در آن، بیان کرد: کار شهدای کارگاه دانشکده فنی بسیار بزرگ و پراهمیت بود و در سطح دنیا کم‌نظیر است که دانشگاهی هدف حمله قرار گرفته و دارالشهدایی ایجاد شود، باید از این موضوع به درستی و موثر استفاده کنیم.

مسلمی نائینی، با بیان این‌که جهاددانشگاهی کشور نیز در خدمت عزیزان بوده تا کاری موثر و زیبا برای این شهدای بزرگوار انجام شود، اضافه کرد: جهاددانشگاهی در سطح کشور ۱۰۳ شهید دارد که هر کدام جزو نخبگان بوده و در برنامه داریم برای هر کدام از شهدا یادواره و کتابی تهیه شود؛ البته کارهای دیگری نیز انجام خواهد شد و در مورد شهدای ۲۷ دی نیز در خدمت عزیزان هستیم تا کار بزرگی انجام شود.

رئیس جهاددانشگاهی با تاکید بر این‌که کمک کنیم مکان مناسبی در محل شهادت این عزیزان ساخته و یا بازسازی شود تا جای مناسبی برای فعالیت‌های جهاددانشگاهی و دانشگاه تبریز فراهم باشد، افزود: جهاددانشگاهی اصفهان از سال ۶۳ تا ۶۹ محل رفت‌ و آمد اساتید دانشگاه بود و انواع کارهای فرهنگی و تحقیقاتی در آنجا انجام می‌شد، اینجا هم باید اینگونه باشد و جهاد نباید دور خود حصار کشیده و فقط چند عضو هیات علمی داشته باشد، بلکه باید ارتباط خوبی بین جهاد و دانشگاه برقرار باشد.

شهدای ۲۷ دی دانشگاه تبریز مصداق بارز شهدای دانش بنیان هستند

معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، نیز در این دیدار گفت: عملکرد درخشان مدیریت دانشگاه تبریز در حوادث اخیر در تمامی محافل و مجالس در تمامی سطوح حتی در شورای عالی امنیت ملی زبانزد بوده و ما از ریاست، اعضای هیأت رئیسه، اساتید، کارکنان و دانشجویان دانشگاه تبریز سپاسگزار هستیم.

دکتر عبدالحسین کلانتری، ادامه داد: اقدامات انجام شده از سوی دانشگاه تبریز در حوادث اخیر، می‌تواند الگویی برای سایر دانشگاه‌ها باشد. دانشگاه تبریز به‌دلیل وجود برخی مسائل از جمله قومیت گراها، حوادث منطقه، مشکلات اقتصادی و... می‌توانست آبستن حوادث تلخی باشد که درایت و مدیریت خالصانه دکتر نصراله زاده که ترکیبی از نصیحت و برخورد قانونمندانه بود، موجب آرام شدن فضای دانشگاه شد.

وی با اشاره به برگزاری تریبون آزاد در دانشگاه تبریز خاطرنشان کرد: مسئولین دانشگاه تبریز به‎‌عنوان اولین دانشگاه در حوادث اخیر جرأت به خرج داده و تریبون‌های آزاد دانشجویی را برگزار کردند و نشان دادند که بستر و فضای گفت‌وگو در جمهوری اسلامی ایران حتی برای مخالفان نیز وجود دارد و نه تنها مرعوب فضای سخت و سنگین تبلیغاتی دشمنان نظام نشدند، بلکه با این فرض که دانشجویان مانند فرزندان ما هستند، با توکل بر خداوند و تمسک به شیوه و راه امامین انقلاب، دانشگاه تبریز را از شرایط سخت و خطرناک خارج کردند.
رفتار بی‌سابقه‌ی دانشجویان در حوادث اخیر، نتیجه‌ی رها کردن عرصه‌ی فرهنگ است

معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص درس‌ها و عبرت‌های حوادث اخیر نیز گفت: علاوه بر شناخت شیوه‌های جدید دشمنیِ دشمنان انقلاب اسلامی، مهم‌ترین درسی که ما باید از حوادث اخیر بگیریم این است که باید به کم‌کاری‌های خودمان پی ببریم و اینکه ما در طول سال‌های اخیر چه ضعف‌هایی داشتیم که نتیجه‌ و خروجی این ضعف‌ها منجر به شکل‌گیری این حوادث شد. حرف‌ها و رفتارهای بی‌سابقه‌ای که در این ایام از سوی دانشجویان در کف دانشگاه‌ها انجام شد، نتیجه‌ رها کردن عرصه‌ی فرهنگ در طول سال‌های اخیر است.

وی همچنین با اشاره به فرارسیدن سالروز شهادت ۲۲دانشجوی کارگاه دانشکده‌ فنی دانشگاه تبریز، این شهدا را بهترین الگوی فرهنگی و علمی برای دانشجویان عصر حاضر عنوان کرد و افزود: ما نباید اجازه دهیم که شهدا با دارابودن ظرفیت‌های بالا، مهجور بمانند.

کلانتری، با بیان این‌که شهدای ۲۷ دی دانشگاه تبریز الگو و مصداق بارزی در حوزه شهدای دانش بنیان در اشل دانشجویی هستند، گفت: این الگو در سطح اساتید نیز در شخصیت‌هایی چون شهید فخری زاده، شهید طهرانی مقدم، شهید شهریاری و... قابل جستجو است.

وی با اشاره به زنده ماندن روحیه‌ مطالبه‌گری و نقش آفرینی در بین دانشجویان در حوادث اخیر گفت: باید قبول کنیم که اگر در شرایط عادی کار فرهنگی انجام ندهیم، مجبور هستیم در شرایط بحرانی چندین برابر شرایط عادی هزینه کنیم تا بلکه به وضعیت عادی برگردیم. در حالیکه اگر ما بجای بهانه کردن کمبود امکانات و دست رد به سینه‌ دانشجویان، آن‌ها را متولی اصلی کارهای فرهنگی و اجتماعی دانشگاه قرار دهیم، مطمئن باشید با هزینه‌های بسیار کمتری نسبت به سایر برنامه‌ها، نتایج بسیار خوبی کسب خواهیم کرد.

باید به‌صورت عملی نشان دهیم که خدمتگزار مردم هستیم

رئیس دانشگاه تبریز در این دیدار ضمن گرامیداشت یاد و خاطره‌ی شهدای ۲۷دی دانشگاه تبریز، با تأکید بر ضرورت الگو قراردادن این شهدا، اظهار کرد: همه‌ ما مدیون شهدا هستیم و باید مرام و منش شهدا را سرلوحه‌ کار خود قرار دهیم و رهروان خوبی برای آن‌ها باشیم.

دکتر صفر نصراله زاده، با اشاره به جایگاه والای شهدای ۲۷دی دانشگاه تبریز، تاکید کرد: از معاون محترم فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری می‌خواهیم در بودجه‌ سال آینده ردیفی برای ایجاد زیارتگاه برای این شهدای عزیز، اختصاص داده شود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به حوادث اخیر در دانشگاه‌ها گفت: هرکاری که در این حوادث انجام دادیم، جزو وظایف و مسئولیت‌های ما بود و کار اصلی ما از این به بعد شروع می‌شود. ما باید به‌صورت عملی به مردم نشان دهیم که خدمتگزار آن‌ها هستیم.

وی همچنین خاطرنشان کرد: ما به لحاظ فیزیکی این تجمعات را جمع آوری کرده و اوضاع را سر و سامان دادیم اما به لحاظ فکری باید کارهای زیادی انجام دهیم و در همین راستا چندین جلسه با حضور اساتید روانشناسی، علوم تربیتی، حقوق و... برگزار کرده و به فکر پیدا کردن راه درمان مشکلات هستیم.

نصراله زاده در خاتمه با اشاره به ضرورت چابک‌ سازی معاونت فرهنگی و اجتماعی در دانشکده‌ها اظهار کرد: باید با ایجاد معاونت فرهنگی و اجتماعی در دانشکده‌ها بستری برای نقش آفرینی بیشتر این معاونت در دانشکده‌ها ایجاد شود.

دانشجویان باید متولی اصلی کارهای فرهنگی باشند

مسئول دفاتر استانی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های آذربایجان شرقی نیز گفت: تمامی کارها و برنامه‌های ما باید جهت گیری فرهنگی داشته باشد. ما مخالف تصدی گری در کارهای فرهنگی هستیم و معتقدیم باید کارهای فرهنگی در اختیار دانشجویان قرار گیرد.

حجت‌الاسلام محمدانوری، ادامه داد: متأسفانه برخلاف علوم پایه و فنی و مهندسی که تحقیقات و آزمایش‌های متعددی برای رسیدن به نتایج علمی انجام می‌شود، در علوم انسانی و موضوعات فرهنگی هیچ نرم افزاری وجود ندارد و هرکس از ظن خود در حال انجام کار فرهنگی است. در حالیکه اگر ما به یک نرم افزار فرهنگی دست یابیم، می‌توانیم از روی این نرم افزار کارهای فرهنگی را نیز پیش ببریم.

منبع : دانشگاه تبریز