سرانجام تصویب طرح کاهش تنوع مدارس/ جلوگیری از توسعه مدارس خاص تا تصمیم‌گیری نهایی

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه تا زمان تصویب طرح کاهش تنوع مدارس در شورای عالی از هرگونه توسعه مدارس خاص مثل استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و فرهنگ جلوگیری می‌شود، گفت: در صورت نیاز به ایجاد یک مدرسه خاص، موضوع در شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش بررسی و بعد اتخاذ تصمیم می‌شود.

شاداب‌سازی و مرمت ۱۱۰ هزار کلاس درس تا مهرماه

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه اعتبارات بهسازی و شاداب‌سازی مدارس با راهبری سازمان نوسازی کشور، از محل کمک‌های خیرین مدرسه‌ساز و گروه‌های جهادی و مردمی تامین می‌شود گفت: تا مهرماه و قبل از بازگشایی مدارس، ۱۱۰ هزار کلاس در نقاط مختلف کشور بهسازی، شاداب سازی، مرمت سازی و دیوارنویسی می‌شود.

قدردانی معلمان و دانش‌آموزان جهادی سراسر کشور از نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران

معلمان و دانش‌آموزان جهادی سراسر کشور پیروزی عزتمندانه و غرورآفرین رزمندگان سپاه پاسداران و نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران در پاسخ به جنایات تروریستی رژیم صهیونسیتی در حمله به کنسولگری ایران در دمشق را تبریک گفتند.

آماده شدن ۳۶۸ مدرسه در مناطق سیل زده جنوب سیستان و بلوچستان

مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه عدالت تربیتی کشور در چابهار گفت: طرح شهید عجمیان با بازسازی ۳۶۸ آموزشگاه در جنوب سیستان و بلوچستان پایان یافت.

دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی:

۲ هزار معلم در فعالیت‌های جهادی مشارکت داشته‌اند

دو هزار معلم در فعالیت‌های جهادی مشارکت داشته‌اند و فراتر از وظیفه کاری خود، باری از روی دوش آموزش و پرورش برداشته‌اند و ما قصد داریم انشالله در تهران از برخی دوستان قدردانی کنیم.

‌چرخش به عدالت، تحول در کیفیت؛ اجرای حدود 40 برنامه در وزارت آموزش‌‌وپرورش برای تحقق عدالت و تقویت کیفیت

‌دولت سیزدهم نگاهی متفاوت از قبل به آموزش‌و‌پرورش دارد و بر این باور است ‌که اگر بخواهیم مسائل کشور را در بلند‌مدت حل کنیم، چاره‌ای جز این نداریم که پایه‌گذاری را از آموزش و پرورش شروع کنیم، بنابراین اصل را ‌آموزش‌و‌پرورش می‌داند و برای اول شدن نهاد تعلیم و تربیت اهتمام دارد.

تدوین آیین نامه انسداد مبادی بی‌سوادی کشور

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بسته آموزشی بزرگسالان باید متفاوت دیده شود تا زمینه بازگشت به تحصیل آن‌ها فراهم شود گفت: ستاد راهبری و پشتیبانی سند تحول بنیادین کار اجرایی سازی سند را پیگیری کرده و پروژه‌هایی از جمله آئین نامه توسعه مهارت دانش آموزان کشور، انسداد مبادی بی‌سوادی و مواردی دیگر از جمله مصوبات آن است.

عدالت به سبک دولت سیزدهم با جهادی به وسعت ایران؛ 17 اقدام تحولی قرارگاه عدالت تربیتی در دو سال اخیر

مشاور وزیر و دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی وزارت آموزش و پرورش ‌مهمترین اقدامات این قرارگاه در دو سال اخیر را تشریح کرد.

60 درصد با زماندگان از تحصیل در مناطق آزاد به مدرسه بازگشتند

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: در ابتدای دولت سیزدهم، ۳۲ هزار بازمانده از تحصیل در مناطق آزاد تجاری وجود داشت که تاکنون ۶۰ درصد آنها به چرخه تحصیل بازگشته‌اند.

خداحافظی با کلاس‌های ۴۰ نفره تا پایان برنامه هفتم

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور تراکم جمعیت در کلاس‌های درس را موجب عدم کیفیت آموزش دانست و تاکید کرد تا پایان برنامه هفتم این آمار به صفر می‌رسد.

صحرایی: محرومیت‌زدایی از محلات کم‌برخوردار با محوریت مدرسه امری ضروری است

وزیر آموزش و پرورش گفت مدرسه بر اساس سند تحول بنیادین، کانون تربیت محله است و با اهمیت قرار دادن مدرسه، جایگاه این نهاد مهم ارتقا خواهد یافت.

آغاز تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان محروم از تحصیل استان سیستان‌وبلوچستان

طرح احسان دانش به منظور تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان مناطق کمترتوسعه‌یافته با همکاری مشترک سازمان نوسازی مدارس کشور و قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی از استان سیستان‌وبلوچستان آغاز شد.

گروه‌های خیری دانش‌آموزی در کشور راه‌اندازی می‌شود

- دبیرکارگروه رصد و منابع وزارت آموزش و پرورش از راه اندازی و تشکیل گروه‌های خیری جهادی دانش‌آموزی در سالجاری در مدارس کشور خبر داد.

۶ راهبرد برای مردمی‌سازی نظام تعلیم و تربیت

مدیرکل دفتر امور شوراها و مناطق آزاد تجاری وزارت آموزش و پرورش، فعالسازی ظرفیت‌های مردمی، بازطراحی ساختار وزارت آموزش و پرورش متناسب با زیرنظام‌های سند تحول بنیادین و تقویت زیرساخت‌های تنظیم‌گری و تقویت قاعده‌گذاری، حمایت و نظارت محلی و نقش‌آفرینی فعال را از راهبردهای مردمی‌سازی نظام تعلیم و تربیت برشمرد.

سامانه برپا ظرفیتی مناسب در جهت عدالت تربیتی است

وزیر آموزش و پرورش در مراسم رونمایی از "سامانه برنامه پشتیبان آموزشی" گفت "سامانه برپا" ظرفیتی مناسب در جهت عدالت تربیتی است باید این حرکات را قدر دانست و همچنین معلمان جدید هم باید وارد کار شوند و در هر عرصه‌ای که می‌توانند مشارکت کنند.