به گزارش ثریا - 30 آبان امسال بود که تفاهمنامه همکاری مشترک سهجانبه بین سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش، قرارگاه جهادی توسعه همهجانبه روستا (وزارت کشور) و موسسه تربیتی آموزشی مدارس مسجدمحور در راستای توسعه مدارس هیاتامنایی در مناطق محروم کشور منعقد شد. این تفاهمنامه به امضای احمد محمودزاده (معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش)، مجید بکایی (قائممقام وزیر کشور در قرارگاه جهادی توسعه همهجانبه روستا) و حسینعلی دیلم (مدیرعامل موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجدمحور) رسید.
در بخشی از این تفاهمنامه آمده است: این تفاهمنامه در راستای عمل به رهنمودها و سیاستهای کلی ابلاغی مقام معظم رهبری(مدّظلّهالعالی) مبنی بر «بسترسازی برای تقویت مشارکتهای مردمی» و نیز با توجه به سیاستهای کلان دولت محترم در حوزه مردمیسازی آموزش و پرورش و فعالسازی ظرفیتهای مردمی با راهبری و نظارت دولت بهمنظور پیادهسازی الگوهای متنوع و بهینه مدیریتی، آموزشی و تربیتی از طریق نقشآفرینی معلمان، نمایندگان اولیا، نمایندگان مدیریت محلی و نمایندگان نهادهای فعال مذهبی و انقلابی به عنوان هیاتامنای مدارس بهصورت غیرانتفاعی و بدون سودبری شخصی ذیربطان تنظیم میشود.
موضوع این تفاهمنامه همانطور که گفته شد، استفاده از ظرفیتهای سازمان، قرارگاه و موسسه در راستای تبدیل مدارس دولتی به دولتیِ هیاتامنایی با تاکید بر مدارس روستایی و بخشها با هدف برقراری تعامل هر چه بیشتر میان مدرسه، مسجد و خانواده و ایجاد تحول همهجانبه در مدارس هدف، براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.
تقویت نظام مدیریتی و اجرایی مدارس دولتی با تاکید بر روستاها، ارتقای کیفیت برنامهها و خدمات آموزشی و پرورشی مدارس روستایی و توسعه مشارکت گروههای مردمی و تربیتی در اداره مدرسه از مهمترین اهداف این تفاهمنامه است.
وظایفی در این تفاهمنامه برای هریک از طرفین مشخص شده که در مدت 2 سال (در صورت توافق طرفین قابل تمدید است) اجرا خواهد شد و کمیته مشترکی با حضور نمایندگان طرفین جهت برنامهریزی اجرای تفاهمنامه و نظارت بر حُسن اجرای آن تشکیل میشود و دستورالعمل و شیوهنامهای نیز برای اجرای این تفاهمنامه توسط سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش تهیه خواهد شد.
آماده بهرهمندی از مشارکت برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت هستیم
احمد محمودزاده، معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش از آمادگی این سازمان برای بهرهمندی سختافزاری و نرمافزاری و مشارکت مجموعهها و گروههای مختلف در راستای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت خبر داد و گفت: آموزش و پرورش به عنوان نهاد فرهنگی و اجتماعی، نقشی بنیادین و بیبدیل در سرنوشت جامعه ایفا میکند. تمام آحاد جامعه، بخشی از مستعدترین دوران زندگی خود را در کلاس درس و توسط معلمان و مربیان آموزش میبینند.
وی با اشاره به اهمیت تعلیم و تربیت اظهار کرد: احساس میکنیم که همه ارکان تربیت در این امر باید مشارکت داشته و با نگاه و ادبیات مشترک باید همافزایی شکل گیرد و هم اینکه چون آموزش و پرورش به تنهایی از عهده این مسئولیت سنگین و حساس برنمیآید، همه عوامل سهیم و موثر در ارکان تعلیم و تربیت باید نقشآفرینی کنند. یکی از کلیدواژههای جدی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مشارکت خانواده، اولیا، معلمان، دانشآموزان و گروههای تربیتی و جهادی است و در نگاهی که در دولت سیزدهم وجود دارد و نشانگرهای مثبتی که در سند تحول دولت به آن اشاره شده، افزایش مشارکتهای اجتماعی برای بهسازی آموزش و پرورش است.
هدف تفاهمنامه، کیفیسازی فرآِیند تعلیم و تربیت در مدارس است
محمودزاده با بیان اینکه در گذشته نگاه به مشارکت اولیا فقط نگاه مالی شده اما در دولت سیزدهم نگاه جدی به مشارکت چندوجهی شده است، تصریح کرد: در مجموعه وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، علاقهمندیم که در این حوزه در داخل مدرسه که کانون حضور دیگران میدانیم، بستر و الزامات این کار را فراهم کنیم تا مدرسه به وضعیت مطلوب برسد. در این راستا سعی بر این است که با همه مجموعهها و گروهها که در حوزه آموزشی، پرورشی و تربیتی میتوانند حضور داشته باشند، مشارکت کرده و علاوه بر مشارکت در استفاده از امکانات سختافزاری و نیروی انسانی به موضوع نرمافزاری در حوزه آموزش و پرورش برسیم تا فضا را با همکاری شرکا آماده کنیم.
معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اتفاقی که میخواهد بیفتد، کیفیسازی فعالیتها در مدارس روستایی است، گفت: امروز ۹۸ درصد دانشآموزان در کلاس درس حضور دارند که بالغ بر ۹ میلیون جمعیت دانشآموزان ابتدایی هستند. هدف از امضای این تفاهمنامه برای کیفیتبخشی فرآیند تعلیم و تربیت در مدارس است و آموزش باکیفیت باید در روستاها اتفاق بیفتد. اکنون مدارسی در روستاهایی داریم که یک دانشآموز و یک معلم دارند و این به برکت نظام جمهوری اسلامی اتفاق افتاده است.
خیلی از خانوادهها با حل مشکل آموزش و پرورش به روستاها باز خواهند گشت
مجید بکایی، قائممقام وزیر کشور در قرارگاه جهادی توسعه همهجانبه روستا نیز با بیان اینکه وزارت کشور مجری سیاستهای عمومی دولت است، گفت: یکی از مهمترین سیاستهای دولت مردمی بحث مردمیسازی و توجه به روستاها به عنوان مجموعههایی است که اگر توسعه یابند جمهوری اسلامی هم به توفیقات زیادی نائل میشود. در ابتدای دولت سیزدهم با پیگیری و بررسی این مساله مشخص شد که جمعیت روستایی ما طی 6 دهه گذشته از ۷۵ درصد به ۲۵ درصد کاهش پیدا کرده و متاسفانه این سیر نزولی همچنان ادامه دارد. ما با توجه به انباشتگی مشکلات روستایی، قرارگاهی در وزارت کشور برای پیگیری این امر تشکیل دادیم که شعار اصلی این قرارگاه وسعتبخشی به حضور مردم در تشکیلات دولت بود. برای این منظور باید اول یک آسیبشناسی از روستا میکردیم تا دلایل مهاجرت را بفهمیم.
وی با بیان اینکه اگر قرار باشد مهاجرت معکوس در روستا اتفاق بیافتد باید یک سری زیرساختها در آن آماده شود و زیرساختهای اصلی مانند آموزش و پرورش و بهداشت و درمان در روستاها باید مورد توجه قرار گیرد، اظهار کرد: با خیلی از دانشآموزانی که در روستاها بودند، صحبت کردیم و بررسیهای لازم را انجام دادیم و فعالیتها را در همین 2 زمینه آغاز کردیم. در قالب طرح «تکام» یعنی طرح توانمندسازی و کارآفرینی، یک سری کارها را انجام دادیم. این طرح ۱۶ موضوع دارد که یکی آموزش و پرورش و یکی هم بهداشت است که اگر بتوانیم موضوع آموزش و پرورش را در روستاها حل کنیم، خیلی از خانوادهها به روستاها باز خواهند گشت.
بکایی با بیان اینکه با کمک آموزش و پرورش تلاش کردیم و بالاخره نظام سهلایه آموزش و پرورش مورد توافق قرار گرفت، خاطرنشان کرد: یک لایه را در روستا باید داشته باشیم یعنی هر دانشآموز بتواند در روستای خودش تحصیل کند که بیشتر الکترونیکی است. لایه دوم در نزدیکترین جایی که ما مدرسه داریم دانشآموزان ثبتنام شوند و لایه سوم هم در مراکزی که امکان آموزش نخبگان را داریم این دانشآموزان را تحت پوشش قرار دهند. برای انجام این کار باید در هر مجموعه یک تشکل مردمی را ایجاد میکردیم تا کارها پیش رود.
قائممقام وزیر کشور در قرارگاه جهادی توسعه همهجانبه روستا با بیان اینکه ما به عنوان یک وزارت میاندار در این تفاهمنامه حضور داریم، افزود: به همین خاطر ما همه استانداران، دهیاران، فرمانداران و شهرداران را در این رابطه بسیج کردهایم و این تفاهمنامه میتواند یک قدم بزرگ و موثر باشد تا آن نظام سهلایه را در روستاها اجرا کنیم. باید کاری کنیم که کودکان روستایی با نیازهای روستا و محیط خود آشنا شوند و بنابراین قرار شده که یک طرح درسهایی را در کتب درسی یا فوق برنامهها یک سری مهارت را به همان دانشآموزان روستایی آموزش دهیم تا کار اقتصادی کنند و در اختیار روستا قرار دهند.
پیگیری تبدیل مدارس دولتی روستایی به مدارس دولتی هیاتامنایی در دستور کار است
حسینعلی دیلم، مدیرعامل موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجدمحور نیز موضوع تفاهمنامه را ارتقای تعلیم و تربیت در روستا بیان کرد و با اشاره به برخی ویژگیهای مجموعههای مردمی مثل منعطف بودن، کمهزینه بودن و... گفت: قرارگاه جهادی توسعه همهجانبه روستا از ما خواستند تا تجربه خودمان را به روستاها بیاوریم و ببینیم چگونه میشود مدارس روستایی را ارتقا داد. آنچه در این قضیه بر روی آن متمرکز هستیم این است که بتوانیم از ظرفیتهای مردمی که در جایجای کشور وجود دارند، استفاده کرده و در چهارچوبهای قانونی به مدارس و ساختار رسمی پیوند بزنیم و بتوانیم باعث ارتقای تعلیم و تربیت در روستاها شویم.
وی با بیان اینکه جامعه هدف حوزه کاری و فعالیتهای موسسه، محدودیتی ندارد اما آنچه در تفاهمنامه آمده، تمرکز بر روی روستا است، افزود: پیگیری تبدیل وضعیت مدارس هدف به مدرسه دولتی هیاتامنایی طبق قوانین و مقررات وزارت آموزش و پرورش - تهیه طرح کلی، محتوا و الگوهای مورد نیاز مدارس هدف ذیل ساحتهای ششگانه سند تحول بنیادین و تلاش به منظور جلب مشارکت همهجانبه خیرین، واقفین، گروههای جهادی و تربیتی از جمله مواردی است که در این تفاهمنامه بر عهده موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجدمحور نهاده شده است.
موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجدمحور در مدیریت مدارس روستایی به آموزش و پرورش کمک میکند
هادی عابدی، مدیرکل امور شوراها و مناطق آزاد و تجاری وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با پانا در خصوص شیوه اجرا و در پاسخ به این سوال که آیا تمام مدارس روستایی با اجرای این تفاهمنامه به هیاتامنایی تبدیل میشوند، تصریح کرد: خیر؛ اینطور نیست که همه مدارس روستایی تبدیل به مدارس هیاتامنایی شوند.
وی گفت: از ظرفیت قرارگاه جهادی توسعه همهجانبه روستا (وزارت کشور) و موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجدمحور استفاده کردیم و این ظرفیت را در روستاها میخواهیم فعال کنیم. در مرحله اول اجرای تفاهمنامه، تعدادی از مدارس مناطق روستایی که خودشان هم تمایل دارند به این شکل مدیریت شوند در قالب طرح قرار میگیرند.
عابدی خاطرنشان کرد: بهترین ظرفیت این بود که اعضای هیاتامنای مدرسه که بیشتر آنها متعلق به همان منطقه و شهرستان هستند، پای کار بیایند و موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجدمحور نیز آمدهاند و میخواهند با کمک به آموزش و پرورش، مدیریت این مدارس را بر عهده بگیرند.
مدیرکل امور شوراها و مناطق آزاد و تجاری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه دستورالعمل و شیوهنامهای برای اجرای تفاهمنامه باید تدوین شود، گفت: تفاهمنامه را در مرحله اول بهصورت پایلوت در چند منطقه اجرا میکنیم تا بعد از اینکه دستورالعمل آن بهطور کامل آماده شد، بتوانیم برای تعداد بیشتری از مدارس و مناطق این برنامه را اجرا کنیم.
منبع : وزارت اموزش و پرورش
تخصیص بودجه برای اوقات فراغت ۱۶ میلیون دانشآموز، نیازمند اهتمام دولت چهاردهم
دانشگاه محقق اردبیلی میزبان المپیاد دانشجویان بینالملل سراسر کشور
دانشگاه محقق اردبیلی میزبان المپیاد دانشجویان بینالملل سراسر کشور
تبدیل علم به ثروت با کارآفرینی و مهارتآموزی/ تصویب اساسنامه سازمان فنی و حرفهای پساز ۵۰ سال
مرحله نهایی بیست و نهمین المپیاد علمی دانشجویی کشور آغاز شد
درخواست مدیران صنعت آب و برق و انرژی از رییس جمهور درباره عملکرد وزرای پیشنهادی قبل
رئیس فرهنگستان علوم: باید از ظرفیت جهانی برای مرجعیت علمی استفاده شود
اعلام زمان انتشار نتایج آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونهدولتی
امروز؛ پایان مهلت ثبتنام دانشآموزان پایه دهم
سومین اردوی سراسری دانشآموزان محروم کشور به کار خود پایان داد
روایتگری پیشرفت ایران توسط آموزش و پرورش و لبیک به مطالبه رهبری
دانشجویان دکتری ۸۰ درصد حقوق استادیار پایه یک را دریافت میکنند
عرضه چاپ دوم فرهنگ گفتوگو به بازار نشر
تقویم آموزشی دانشگاه علم و صنعت اعلام شد
ارائه فرصت مجدد ثبتنام در پذیرش بدون آزمون کاردانی به کارشناسی
افزایش نمرات ۹ درس دانشآموزان در امتحانات نهایی
ناگفتههای حمله سایبری به وزارت علوم و چگونگی درز نامههای سازمانی
درخواست وزیر آموزش و پرورش از کانون پرورش فکری
با تأسیس بنیاد بینالمللی حکیم نظامی موافقت شد
اعلام تاریخ مجدد ثبتنام کاردانی دانشگاه فنی حرفهای و کاردانی به کارشناسی ناپیوسته ۱۴۰۳
ارائه تخفیف ۲۵ درصدی خدمات آموزشی جهاد دانشگاهی در سراسر کشور
زن در شاهنامه به چاپ دوم رسید
مدرسه تابستانی دانشافزایی زبان فارسی برگزار میشود
کاهش مدت فرآیند جذب هیات علمی به یک نیمسال
جذب نخبگان قرآنی و فرهنگی بدون کنکور
نتقاد نماینده سراوان از گزینش در آزمون استخدامی آموزش و پرورش
نشست بینالمللی بنیانِ مادی ایدئولوژی؛ از مارکس تا آلتوسر برگزار میشود
جهاددانشگاهی مجری برگزاری دورههای آموزشی تخصصی رسانه و هنر در هرمزگان
جزئیات مصاحبه داوطلبان آزمون استخدامی متخصصان اعلام شد
دبیر عالی اجرایی برنامه آموزش پزشکی تخصصی علوم پزشکی منصوب شد
مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی امنیت کنکور را تضمین کرد
عضو ناظر مجلس در شورای سیاستگذاری مدارس غیردولتی تعیین شد
پیادهروی گروهی دانشآموزان در اربعین/ برپایی موکبهای عزاداری و خدمت رسانی به زائران
ناظران مجلس در شورای عالی آموزش و پرورش انتخاب شدند
اعلام شرایط انتصاب و تغییر مدیران مدارس/ ثبتنام داوطلبان تا ۱۵ مرداد
فردا، آخرین مهلت دریافت کارت المپیاد علمی دانشجویی کشور
مدرسه تابستانی از پیشنهاده تا دفاع در ایرانداک برگزار میشود
مخالفت با انتقال املاک دانشگاه پیام نور به سایر دانشگاهها
پایگاه اطلاعات و مدارک تحصیلی کشور رونمایی شد
ربات گفتگوی هوشمند برای پاسخگویی به دانشجویان از راه رسید
سامانه جامع امور دانشجویان بینالملل رونمایی شد
دانشآموزان ایرانی به المپیاد جهانی شیمی در عربستان اعزام شدند
اعزام تیم المپیاد زبانشناسی به مسابقات جهانی ۲۰۲۴ برزیل
طرحهای جدید آموزش سواد با ارائه «مدرک» سوادآموزی/ آموزش سواد آسان به بالای ۵۰ سالهها
جذبهای غیرقانونی شدنی نیست؛ اسامی را اعلام کنند/ تقاضایی برای انتقال به دانشگاه تهران ندادم
فراخوان جایزه برای پایاننامههای هوش مصنوعی اعلام شد
پیش ثبت نام دانش آموزان اتباع در سامانه سهما یک ماه دیگر تمدید شد
دیباچهنویسی بر مرقع منتشر شد
آموزش مفاهیم پایه به کودکان با زبان شعر
دایرهالمعارف سرواژههای وزارت علوم تدوین میشود
۶ خواسته زلفیگل برای آموزش عالی از دولت چهاردهم
سن جذب اعضای هیات علمی به ۴۰ سال کاهش یافت
وقتی دانشگاههای ایران با هوش مصنوعی استعمارزدایی میکنند
دانشجویان ایرانی که در خارج کشور هستند نمیتوانند وارد دانشگاه فرهنگیان شوند
اعلام نتایج نهایی آزمون استخدامی دانشگاه فرهنگیان
امکان آزمون تعیین رشته مجدد برای دانشآموزان متقاضی رشتههای خاص فراهم شد
آمارهایی از بهرهمندی دانشآموزان از مرور مطالب امتحانی در شبکه شاد
انتخاب اعضای حقیقی هیئت امنای سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزشی کشور/ اصلاح آییننامه بسیج اساتید
اعضای حقیقی هیات امنای سازمان سنجش تعیین شدند
نامه جوانان بلژیکی به رهبر انقلاب
نخستین جشنواره ملی تجارب برتر پاسخگویی اجتماعی برگزار می شود
پویش نویسنده شو برگزار میشود
شناختن سره و ناسره زندگی و آثار شاملو بر اساس منابع
اردوی مثل خمینی ویژه طلاب برادر برگزار میشود
وقتی دانشگاههای ایران با هوش مصنوعی استعمارزدایی میکنند
اعلام تمام جزئیات نحوه جذب استعدادهای برتر دانشآموزی در دانشگاه فرهنگیان؛ کدام دانشآموزان میتوانند معلم شوند؟
برنامه درسی سلامت به برنامه درسی دانشآموزان اضافه میشود
افزایش ۴۵ درصدی نرخ سرویس مدارس تهران/ کرایه دانش آموزان استثنایی رایگان ماند
صحرایی: پزشکیان دیدگاه عمیق و دقیقی نسبت به مسئله آموزش دارد
توصیه فعالان علمی دانشجویی کشور به پزشکیان
دسترسی دانش آموختگان علوم پزشکی به خدمات با سیداپ ممکن شد
نشر هرمس ترجمه داستان بیپایا ن را برای نوجوانان منتشر کرد
وزارت علوم با کمترین سوال نسبت به سایر وزرا در مجلس روبرو بود
توسعه فناوریهای هوایی با همکاری وزارت صمت و دانشگاه امیرکبیر
اعلام نیاز ۴۰ شرکت برای بورسیه دانشجویان/ ۲ هزار نفر بورس صنعت میشوند
کسب عنوان رئیس برگزیده دانشگاههای کشور توسط رئیس دانشگاه محقق اردبیلی
ایجاد پردیس تربیت مدیر مدرسه/ بحران کمبود معلم را مدیریت کردیم
بررسی نرخ کرایه سرویس مدارس روی میز شورای شهر
امکان مشاهده نتایج قطعی آزمونهای خردادماه دوازدهمیها
ققنوس دانشگاه فردوسی راهی انگلستان شد
سازنده تلفن همراه از یک خودروی فوقالعاده رونمایی کرد+عکس
ارزانترین مدل گوشی آیفون این شکلی است+عکس
سیارکی غول پیکر به اندازه برج ایفل به زمین نزدیک میشود
تهدید عجیب چین برای زدن ماهواره استارلینک
جایی که میتواند خانه انسان در ماه شود+عکس
فردا، آخرین مهلت انتخاب رشته داوطلبان آزمون دستیاری
از افزودن ۴ میلیون متر مربع به زیربنای فضای آموزشی آموزش و پرورش تا رسیدن به جذب ۳۲ هزار نفری دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان
بیش از ۵ هزار مطالبه مردمی توسط وزارت علوم بررسی شد
فراخوان جایزه برای پایاننامههای هوش مصنوعی اعلام شد
فایل محتوای کتابهای درسی سال تحصیلی آینده منتشر شد
دست جریان دانشگاهی برای پیشنهاد و کمک به دولت باز است
دسترسی دانش آموختگان علوم پزشکی به خدمات با سیداپ ممکن شد
اعزام تیم المپیاد زبانشناسی به مسابقات جهانی ۲۰۲۴ برزیل
نتایج حافظان قرآن مجید در آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۳ اعلام شد
وزارت علوم با کمترین سوال نسبت به سایر وزرا در مجلس روبرو بود
کاهش مدت فرآیند جذب هیات علمی به یک نیمسال
تقویم آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران منتشر شد
باید گفتمان علمی نخبگانی در کشور مورد تأکید قرار گیرد
تاخیر دو هفتهای آغاز سال تحصیلی ورودیهای جدید دانشگاهها
افزایش نمرات ۹ درس دانشآموزان در امتحانات نهایی
دانشجویان دکتری ۸۰ درصد حقوق استادیار پایه یک را دریافت میکنند
لزوم بهکارگیری اساتید نخبه کشور در ارتقای کارآمدی نظام حکمرانی
امروز؛ آخرین مهلت ثبت درخواست تجدیدنظر دوازدهمیها برای تصحیح امتحانات نهایی
پنجمین مسابقه خودنویس با بخش ویژه فلسطین برگزار میشود
ققنوس دانشگاه فردوسی راهی انگلستان شد
انتقال دانشجویان آزاد به پردیس پولی دانشگاه دولتی امکان پذیر شد
جهاددانشگاهی برای ارائه راهکار مشکلات کشور متولد شده است
امکان آزمون تعیین رشته مجدد برای دانشآموزان متقاضی رشتههای خاص فراهم شد
دانشآموزان ایرانی به المپیاد جهانی شیمی در عربستان اعزام شدند
پرداخت مقرری ماهیانه به کنکوریهایی که بورس دانش را انتخاب کنند
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.