![«اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» ابلاغ شد «اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» ابلاغ شد](https://soraya.news/images/news/150612/thumbs/150612.jpg)
وزارت آموزش و پرورش
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی
سازمان اداری و استخدامی کشور
سازمان برنامه و بودجه کشور
دانشگاه فرهنگیان
کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
دانشگاه آزاد اسلامی
نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها
فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران
ستاد راهبری و نظارت تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
ستاد راهبری و نظارت علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی
شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی
مرکز رصد، برنامهریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
فصل اول ـ کلیات
ماده 1- در این اساسنامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح به کار میروند:
1-1- نظام آموزش کشور: عبارت است از تمام ابعاد و مقاطع آموزش رسمی کشور در دو حیطه آموزش عمومی و آموزش عالی (در دو بخش پزشکی و غیرپزشکی).
2-1- سنجش: فرایند نظام مند گردآوری و تحلیل داده ها و اطلاعات با استفاده از ابزارها و شیوه های مختلف مانند آزمون، مصاحبه و مشاهده به منظور تصمیمگیری درباره فراگیران، برنامه درسی و سیاستهای آموزشی است و شامل سنجش آموزش عمومی، آموزش عالی (پزشکی و غیرپزشکی)، مهارتی، حرفهای و شغلی میشود.
3-1- ارزشیابی: فرایند تعیین و گردآوری داده و اطلاعات درباره ارزش موضوع مورد ارزیابی با هدف داوری و قضاوت درباره مطلوبیت موضوع مورد ارزیابی بر اساس شاخص ها و استانداردهای تعریف شده است که در سطوح فردی، مؤسس های و برنامهای و به منظور اطلاع رسانی، بهبود و پاسخگویی انجام میشود.
4-1- تضمین کیفیت: فرایند اطمینان بخشی به گروههای ذینفع، ذیعلاقه و ذیصلاح در جهت حفظ و ارتقاء کیفیت، پاسخگویی، بهبود و تدارک اطلاعات است.
5-1- اعتبارسنجی: رویهای در ارزشیابی و تضمین کیفیت است که ابتدا ارزیابی درونی (خود-ارزیابی) توسط متولیان مؤسسه یا برنامه انجام و سپس بر اساس گزارش نتایج آن، ارزیابی بیرونی توسط متخصصان (خارج از مؤسسه یا برنامه) با هدف قضاوت درباره (الف) میزان تحقق مأموریت، اهداف، استانداردها یا (ب) الزامات از پیش تعیین شده به عمل میآید. نتیجه کلی این فرایند میتواند با اختیار قانونی برای عمل همراه و منجر به اعطاء مجوز، تأیید اعتبار، اعتبار مشروط یا لغو اعتبار و صلاحیت مؤسسه یا برنامه گردد.
6-1- استاندارد: وضعیت مطلوب هریک از اجزاء نظام آموزش کشور که مورد اجماع اکثریت صاحبنظران و متخصصان آن حوزه قرار گرفته باشد.
7-1- آزمونهای فراگیر کشوری: به آزمونهایی در حیطه عمومی یا تخصصی اطلاق میشود که بر اساس نتایج آن درباره تخصیص جایگاه یا امتیاز به فرد آزمون دهنده؛ تصمیم گیری یا میزان توانایی یا شایستگی وی در زمینهای خاص تعیین می شود و از حیث شرکت کنندگان در مقیاس منطقهای یا کشوری برگزار میشود.
8-1-سازمان: سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور به عنوان نهادی تخصصی در حوزه های «سنجش» و «ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت» نظام آموزش عمومی و عالی است که در این اساسنامه به اختصار «سازمان» نامیده می شود.
ماده 2- اهداف و مأموریتها
- استقرار و تعالی نظام جامع سنجش آموزش کشور با تأکید بر استانداردسازی و نظارت بر سنجش کیفیت آموزشی و تربیتی دانشآموزان در آموزش و پرورش خصوصاً در مقطع متوسطه دوم، سنجش توانمندی های آموزشی متقاضیان ورود به سطوح مختلف آموزش عالی و سنجش شایستگی و توانمندی های شغلی دانش آموختگان آموزش عالی
- استقرار و تعالی نظام جامع رصد، نظارت، ارزشیابی، اعتبارسنجی و رتبه بندی و تضمین کیفیت بیرونی نظام آموزش کشور
- استقرار و تعالی نظام اعتبارسنجی آموزش های غیررسمی
- ارتقاء روش های سنجش و شیوه های اجرای آزمون ها با بهره گیری از یافته های جدید علمی در حوزه اندازه گیری و سنجش (روانسنجی) با تأکید بر صلاحیت حرفهای
- کسب مرجعیت تخصصی در حوزههای مأموریتی در سطوح ملی، منطقهای و بین المللی.
- برنامه ریزی و مدیریت اجرای سنجش توانمندی های آموزشی متقاضیان ورود به سطوح مختلف آموزش عالی شامل آزمون سراسری ورود به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، آزمون متمرکز ورود به دوره کارشناسی ارشد، آزمون نیمهمتمرکز دوره دکتری تخصصی، آزمون کاردانی و کارشناسی ناپیوسته و آزمونهای فراگیر کشوری
تبصره 2- توسعه آزمونهای صلاحیت آموزشی و تربیتی برای تغییر آزمون سراسری ورود به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی از آزمونهای رقابتی حافظه محور به آزمونهای سنجش تسلط و تشخیص صلاحیت آموزشی، تربیتی و مهارتی.
- ارزشیابی میزان تحقق اهداف تعلیم و تربیت در ساحتهای ششگانه مندرج در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش، با استفاده از ظرفیتهای علمی و اجرایی وزارت آموزش و پرورش و سایر نهادهای مربوطه
- برنامه ریزی و مدیریت اجرای آزمونهای نهایی آموزش و پرورش با تأکید بر کیفیت و استانداردسازی
- برنامه ریزی و راهبری اجرایی نظام اعتبارسنجی آموزشهای غیررسمی
- تشکیل شناسنامه ملی آموزشی و تربیتی، احراز اصالت مدارک تحصیلی و رصد تحصیلی افراد با تخصیص کد یکتای تحصیلی در کلیه مقاطع آموزشی با استفاده از ظرفیت پایگاههای داده و اطلاعات دستگاههای ذیربط
- رصد، بررسی صلاحیت، اعتبارسنجی، صدور مجوز و راهبری مراکز داخلی مجری آزمونهای بین المللی
- رصد، بررسی صلاحیت، اعتبارسنجی، صدور مجوز برگزارکنندگان و تعیین آزمونهای معیار زبان فارسی برای غیرفارسی زبانان جهت تحصیل و اشتغال در ایران
- طراحی، برنامه ریزی و مدیریت اجرای ارزشیابی بیرونی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت بیرونی نظام آموزش رسمی و غیررسمی کشور مبتنی بر اسناد بالادستی و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر شفافیت، مسئولیت پذیری و پاسخگویی
- اعتبارسنجی و رتبهبندی بومی مراکز آموزشی، تربیتی و پژوهشی رسمی و غیررسمی (در سطوح دانشگاه و مدرسه و مؤسسه) و اعطاء جوایز ملی کیفیت با هدف توسعه عدالت آموزشی، اعتماد و سرمایه اجتماعی
- توسعه شیوههای نوین، الکترونیک و هوشمند در سنجش، ارزشیابی و رتبهبندی
- تحلیل دادهها و روندهای آموزشی، تهیه نقشههای توصیفی و آماری و نگاشتهای سیاستی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با تأکید بر صحت و یکپارچگی جهت ارایه به شورایعالی انقلاب فرهنگی و مراجع ذیصلاح
- انجام پژوهشهای کاربردی، ارائه خدمات مشاورهای تخصصی و آموزشهای حرفهای کوتاهمدت در حوزههای ماموریتی سازمان برای افزایش آگاهی، ارتقاء نقشآفرینی و بهبود تعاملات کنشگران نظام آموزش کشور به منظور تحقق ماهیت تخصصی و حرفهای
- تدارک زمینههای مشارکت بخش غیردولتی تخصصی و حرفهای و مردمی، مراجع ارزیاب، شرکتهای دانشبنیان، انجمنها و نهادهای حرفهای در ابعاد اجرایی مأموریتهای سازمان
- تا زمان تصویب طرح پذیرش دانشجو (موضوع تبصره 3 ماده 2 مصوبه سیاستها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزشعالی (پس از پایان متوسطه) مصوب جلسات 843، 855 و 863 مورخ 15/04/1400، 05/11/1400 و 17/03/1401 شورای عالی انقلاب فرهنگی)؛ اعلام نتایج و تعیین پذیرفته شدگان در کلیه دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در آزمون های برگزار شده توسط سازمان، بر اساس قوانین و مقررات بالادستی و در چارچوب کد رشته محلها و ظرفیتهای مصوب شورای گسترش وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و نظارت بر اجرای آن
- همکاری متقابل و انعقاد تفاهمنامه با سازمانهای همتا در سطوح منطقهای و بینالمللی و فعال در سایر کشورها با رعایت قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
ماده 4- سازمان دارای ارکان زیر است:
- هیأت امناء
- رئیس سازمان
- شوراهای سنجش و پذیرش دانشجو (موضوع قوانین مصوب سالهای 1392 و 1394مجلس شورای اسلامی)
- شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین کیفیت و رصد کیفیت نظام آموزش کشور.
ماده 6- ترکیب هیأت امناء:
- رئیس جمهور به عنوان رئیس هیأت امناء و در غیاب وی معاون اول رئیس جمهور
- دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی
- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری
- وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- وزیر آموزش و پرورش
- وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی
- معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
- رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
- رئیس دانشگاه آزاد اسلامی
- رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها
- دو نفر از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی (به پیشنهاد شورای عالی انقلاب فرهنگی)
- رئیس سازمان به عنوان دبیر هیأت امناء
- دو نفر از رؤسای دانشگاهها (یک نفر از رؤسای دانشگاههای وزارت علوم و یک نفر از رؤسای دانشگاههای وزارت بهداشت) به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی
- چهار نفر متخصص و صاحب نظر در حوزه سنجش و ارزشیابی آموزشی (به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی).
ماده 7- وظایف و اختیارات هیأت امناء
- تصویب سیاستهای اجرایی و برنامههای توسعه ای و راهبردی سازمان
- تصویب مقررات و آییننامههای پیشنهادی از شوراهای سازمان
- تأیید گزارشهای سالانه و تحلیلهای کلان کشوری
- نظارت بر عملکرد سالانه سازمان
- پیشنهاد هرگونه تغییر در اساسنامه سازمان و ارائه آن جهت تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی
- تصویب آئیننامههای اداری و مالی در چارچوب ضوابط و مقررات
- تصویب بودجه تفصیلی سالانه و صورتهای مالی و تعیین حسابرس برای سازمان
- تصویب یا تغییر ساختار تشکیلاتی سازمان در چارچوب ضوابط و مقررات
- تصویب هرگونه انتقال، خرید، فروش و تهاتر اموال غیرمنقول سازمان
- تعیین هزینههای خدماتی و بازنگری در آنها
- پیشنهاد عزل و نصب رئیس سازمان
- تصمیمگیری درباره واگذاری وظایف غیرحاکمیتی به بخشهای دولتی و غیردولتی و تعیین ضوابط واگذاری فعالیتهای اجرایی از طریق برونسپاری
- تصمیمگیری و تمهید برای عضویت سازمان در شوراهای مرتبط با حوزههای سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور
تبصره 2- رئیس هیأتامناء میتواند تا تأیید حکم رئیس پیشنهادی سازمان توسط شورایعالی انقلاب فرهنگی، حداکثر به مدت شش ماه؛ سرپرست منصوب نماید.
تبصره 3- هیأتامناء میتواند برخی از وظایف خود را به کمیسیون دائمی هیأتامناء تفویض نماید. آیین نامه تشکیل کمیسیون دائمی به تصویب هیأت امنا خواهد رسید.
ماده 8- جلسات عادی هیأت امنا، حداقل سالی دوبار، تشکیل میشود. جلسات با حضور حداقل دو سوم از اعضای هیأت امناء و با حضور رئیس هیأت امناء رسمیت مییابد و تصمیمات با رأی موافق اکثریت اعضای حاضر در جلسه معتبر است.
تبصره 1- جلسات فوق العاده هیأت امناء برحسب ضرورت، با پیشنهاد رئیس هیأت امناء یا رئیس سازمان و یا 5 نفر از اعضای هیأت امناء تشکیل میشود.
تبصره 2- دبیر هیأت امناء میتواند حسب مورد و ارتباط موضوعی از سایر اشخاص حقوقی، صاحبنظران و متخصصان مربوط، بدون حق رأی برای شرکت در جلسه هیأت امناء دعوت کند.
ماده 9- مصوبات هیأت امنا، با امضای رئیس هیأت امناء ابلاغ و لازم الاجرا میشود.
ماده 10- رئیس سازمان به عنوان بالاترین مقام اجرایی سازمان، به پیشنهاد هیأت امناء و تأیید شورای عالی انقلاب فرهنگی و با حکم رئیس جمهور به مدت چهار سال منصوب میشود. انتخاب مجدد وی برای دوره های بعدی بلامانع است.
تبصره 1- دو نفر به پیشنهاد هیأت امناء برای احراز پست ریاست سازمان معرفی میشوند که باید دارای سابقه آموزشی، سابقه مثبت مدیریت و دارای تخصص یا تجربه مفید در حوزههای مرتبط با سنجش و ارزشیابی باشند.
تبصره 2- پذیرش استعفا و یا عزل رئیس سازمان پس از تصویب هیأت امناء و با حکم رئیس هیأت امناء امکانپذیر است.
ماده 11- رئیس سازمان، همتراز مقامات مندرج در بند (ج) ماده (71) قانون مدیریت خدمات کشوری است.
ماده 12- وظایف رئیس سازمان
- راهبری و هدایت امور سازمان و نظارت برحسن اجرای برنامهها و فعالیتها در چارچوب اساسنامه و مصوبات هیأتامناء
- ارائه گزارشهای سالانه و دورهای از برنامه و عملکرد سازمان بهرئیس هیأتامناء و مراجع ذیربط بر اساس اهداف و مأموریتها
- پیشنهاد تشکیلات سازمانی به هیأت امناء در چارچوب ضوابط و مقررات
- اتخاذ تصمیم در خصوص تمامی امور استخدامی، اداری، مالی و اجرایی با رعایت قوانین و مقررات
- ارائه بودجه پیشنهادی و صورتهای مالی سالانه سازمان به هیأتامناء در چارچوب ضوابط و مقررات
- پیشنهاد آئین نامههای اداری و مالی به هیأت امناء در چارچوب ضوابط و مقررات
- نمایندگی سازمان در مراجع اداری و قضایی با حق توکیل غیر برای استیفاء حقوق سازمان در حدود مقررات
- حفاظت اموال منقول و غیرمنقول سازمان
- امضای قراردادها، اسناد تعهدآور و اسناد مالی و اداری در چارچوب ضوابط و مقررات مصوب و مسئولیت امور مالی سازمان حسب آئیننامههای مالی و معاملاتی و اداری
- پیشنهاد اصلاح یا تغییر مفاد اساسنامه به هیأتامنا و پیگیری آن پس از تأیید هیأتامنا برای تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی
- اجرای مصوبات هیأت امناء.
ماده 13- ترکیب و وظایف شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور مطابق با قانون مصوب 10/6/1392 مجلس شورای اسلامی و اصلاحات پس از آن است.
ماده 14- ترکیب و وظایف شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی در دانشگاهها مطابق با قانون مصوب 18/12/1394 مجلس شورای اسلامی و اصلاحات پس از آن است.
ماده 15- شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمینکیفیت و رصد نظام آموزش کشور: این شورا مرجع علمی، راهبری و تصمیمسازی در حوزه مأموریت رصد، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمینکیفیت نظام آموزش کشور در سطح سازمان است.
ماده 16- ترکیب شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمینکیفیت و رصد نظام آموزش کشور
- رئیس سازمان (رئیس شورا)
- معاون ذیربط سازمان (دبیر شورا)
- معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری
- معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش
- معاون ذیربط رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
- رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی
- دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
- دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی
- رئیس مرکز رصد، برنامه ریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
- نماینده فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران
- معاون ذیربط رئیس دانشگاه آزاد اسلامی
- سه نفر متخصص و صاحبنظر حوزه ارزشیابی آموزشی از سه حوزه آموزشعمومی، آموزشعالی و آموزش مهارتی(هر حوزه یک نفر) با انتخاب و معرفی دبیر شورایعالی انقلاب فرهنگی.
تبصره 2- اعضای حقیقی شورا با حکم رئیس سازمان (رئیس شورا) و به مدت دو سال به عضویت شورا منصوب میشوند.
ماده 17- وظایف شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمینکیفیت و رصد کیفیت نظام آموزش کشور
- تدوین آئیننامهها، دستورالعملها و رویههای مورد نیاز جهت اجرای اثربخش فعالیتهای ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عمومی و عالی
- برنامهریزی سالانه و بلندمدت سازمان در حوزه ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمینکیفیت آموزش عمومی و عالی
- پایش روند اجرای فرایندهای ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در سطوح مختلف نظام آموزش کشور و ارائه بازخوردهای اصلاحی بر اساس نتایج حاصل از فرا ارزیابی
- تدوین ضوابط، معیارها و استانداردها، الزامات ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمینکیفیت و رتبهبندی آموزش عمومی و عالی حسب اهداف و ماهیت عملکردی آنها
- تعیین ضوابط و معیارها و فرآیندهای اعتباربخشی مدارک تمامی دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالی اعم از دانشگاههای دولتی، غیرانتفاعی، پیام نور، فنی- حرفهای، علمی-کاربردی، آزاد و ... و نظارت بر حسن اجرای آنها
- طراحی و تدوین کاربست عملیاتی حاصل از نتایج ارزشیابی کیفیت در سطوح مختلف نظام آموزش عمومی و عالی
- تدوین الزامات تشویقی و ترغیبی جهت تقویت فعالیتهای ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمینکیفیت در سطوح مختلف آموزش عمومی و عالی
- پیشنهاد سازوکار حضور و عضویت در نهادهای اعتبارسنجی و تضمین کیفیت منطقهای و بینالمللی با تأکید بر به کارگیری شاخصهای ارزیابی بینالمللی و اهتمام بر بومیسازی، به روزرسانی و روزآمدسازی شاخصها
- سایر وظایف ارجاعی از هیأتامناء.
ماده 18- سازمان بهعنوان مؤسسهای دولتی زیر نظر مستقیم رئیس جمهور و دارای شخصیت حقوقی مستقل است که به صورت هیأتامنائی و در چارچوب ضوابط و مقررات کشور و مصوبات هیأت امناء اداره میشود.
تبصره- محل استقرار سازمان در استانهای تهران و البرز است و از امکانات و ظرفیتهای سایر نهادها و دستگاههای کشور جهت انجام وظایف و مسئولیتهای محوله استفاده میکند.
ماده 19- ساختار سازمانی و تشکیلات تفصیلی سازمان با توجه به مأموریت و وظایف محوله مصوب اساسنامه، به تصویب هیأتامناء میرسد.
ماده 20- سازمان سنجش آموزش کشور با تمام امکانات، فضای اداری، تجهیزات، منابع انسانی و پستهای سازمانی به سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور، منتقل میگردد.
تبصره ۱- سازمان اداری و استخدامی کشور وظیفه طراحی، تمهید و تأیید ساختار جدید سازمان از طریق انتقال و تجمیع پستهای موجود در دستگاههای اجرایی که وظایف مرتبط با وظایف سازمان را عهده دارند و ایجاد پستهای جدید برای مأموریتهای جدید موضوع این اساسنامه را برعهده خواهد داشت.
تبصره ۲- سازمان برنامه و بودجه کشور وظیفه تجمیع منابع حاصل از جا به جایی اعتبارات و داراییهای سرمایهای ناظر بر آن اعم از تجهیزات را برعهده خواهد داشت.
ماده 21- بودجه سازمان از محل: (1) تجمیع و انتقال ردیفهای اعتباری ناظر بر مأموریت سازمان که پیش از ابلاغ اساسنامه سازمان در شمول اعتبارات مصوب سایر نهادها و دستگاهها قرار داشته است، (2) کسب درآمدهای عمومی و اختصاصی حاصل از هزینه ثبت نام در آزمونها و موارد مشابه، (3) کمکها و هدایای اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیردولتی (نقدی و غیر نقدی)، (4) تسهیلات بانکی مأخوذه طبق مقررات و (5) مشارکتهای مردمی، خیرین و موقوفات، تأمین می گردد.
تبصره- جزء (1) مندرج در ماده 21 صرفا یکبار حین تأسیس سازمان اعمال میشود.
ماده 22- سازمان مجاز است در ازای خدماتی که ارائه میدهد بر حسب طبقهبندی خدمات و هزینه های اجرایی (اعم از هزینهها و تملک داراییهای سرمایهای-تجهیزات) که به تصویب هیأت دولت میرسد، هزینه دریافت کند.
تبصره- اعتبارات این سازمان از محل درآمدهای عمومی و اختصاصی اکتسابی ناشی از انجام خدمات ارزشیابی و حق ثبت نام شرکت در آزمونها (اعم از موظف مانند آزمونهای سراسری ورود به دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالی و غیرموظف برای سایر آزمونها) که در لوایح بودجه سنواتی پیش بینی و درج میگردد، تأمین خواهدشد.
فصل چهارم- سایر مقررات
ماده 23- اموال منقول و غیرمنقول، داراییها، حقوق و کلیه امکانات سازمان، متعلق به دولت است و در صورت انحلال یا ادغام سازمان، در اختیار دولت خواهد بود.
تبصره- انحلال و یا ادغام سازمان به پیشنهاد هیأت امناء و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می پذیرد.
ماده 24- هر گونه اصلاح یا تغییر در مفاد این اساسنامه به پیشنهاد هیأت امنا و تصویب شورایعالی انقلاب فرهنگی انجام میشود.
ماده 25- نظارت بر عملکرد سازمان بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
ماده 26- مواردی که در این اساسنامه پیشبینی نشده است، تابع قوانین و مقررات جاری کشور خواهد بود.
ماده 27- این اساسنامه مشتمل بر 27 ماده و 20 تبصره در جلسه 897 مورخ 08/12/1402 شورایعالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید و از تاریخ ابلاغ؛ لازم الاجرا است و مفاد آن بر قوانین، مقررات و ضوابط ناظر بر امور سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور و سایر مقررات مشابه، حاکم خواهد بود.
رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی
عملکرد وزارت علوم به روایت آمار در دولت سیزدهم/ عمل به اولویتها
روایت هزار و یک شب ساماندهی دانشگاه پیام نور
باید اثرانگشتمان را در نقشه علمی جهان تثبیت کنیم
اجرای طرحنماد و هدایت تحصیلی، دو فرآیند نیازمند توجه دولت
۷ هدف کلان سند هوش مصنوعی/ رتبه دهم ایران تا سال ۱۴۱۲
خودروی الکتریکی تیم ققنوس برای شرکت در مسابقات کلاس ۱ جهانی آماده میشود
باید دیوار بی اعتمادی به دانشگاهها را برداریم/ آسیب نگاههای جناحی به آموزش عالی
مروری بر خاطرات غواصی که شاهد زندهبهگورشدن رفقایش بود
دانشآموختگان ماهر مشمول تعویق اعزام به سربازی میشوند
تخصیص بودجه برای اوقات فراغت ۱۶ میلیون دانشآموز، نیازمند اهتمام دولت چهاردهم
دانشگاه محقق اردبیلی میزبان المپیاد دانشجویان بینالملل سراسر کشور
دانشگاه محقق اردبیلی میزبان المپیاد دانشجویان بینالملل سراسر کشور
تبدیل علم به ثروت با کارآفرینی و مهارتآموزی/ تصویب اساسنامه سازمان فنی و حرفهای پساز ۵۰ سال
مرحله نهایی بیست و نهمین المپیاد علمی دانشجویی کشور آغاز شد
درخواست مدیران صنعت آب و برق و انرژی از رییس جمهور درباره عملکرد وزرای پیشنهادی قبل
رئیس فرهنگستان علوم: باید از ظرفیت جهانی برای مرجعیت علمی استفاده شود
اعلام زمان انتشار نتایج آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونهدولتی
امروز؛ پایان مهلت ثبتنام دانشآموزان پایه دهم
سومین اردوی سراسری دانشآموزان محروم کشور به کار خود پایان داد
روایتگری پیشرفت ایران توسط آموزش و پرورش و لبیک به مطالبه رهبری
دانشجویان دکتری ۸۰ درصد حقوق استادیار پایه یک را دریافت میکنند
عرضه چاپ دوم فرهنگ گفتوگو به بازار نشر
تقویم آموزشی دانشگاه علم و صنعت اعلام شد
ارائه فرصت مجدد ثبتنام در پذیرش بدون آزمون کاردانی به کارشناسی
افزایش نمرات ۹ درس دانشآموزان در امتحانات نهایی
ناگفتههای حمله سایبری به وزارت علوم و چگونگی درز نامههای سازمانی
درخواست وزیر آموزش و پرورش از کانون پرورش فکری
با تأسیس بنیاد بینالمللی حکیم نظامی موافقت شد
اعلام تاریخ مجدد ثبتنام کاردانی دانشگاه فنی حرفهای و کاردانی به کارشناسی ناپیوسته ۱۴۰۳
ارائه تخفیف ۲۵ درصدی خدمات آموزشی جهاد دانشگاهی در سراسر کشور
زن در شاهنامه به چاپ دوم رسید
مدرسه تابستانی دانشافزایی زبان فارسی برگزار میشود
کاهش مدت فرآیند جذب هیات علمی به یک نیمسال
جذب نخبگان قرآنی و فرهنگی بدون کنکور
نتقاد نماینده سراوان از گزینش در آزمون استخدامی آموزش و پرورش
نشست بینالمللی بنیانِ مادی ایدئولوژی؛ از مارکس تا آلتوسر برگزار میشود
جهاددانشگاهی مجری برگزاری دورههای آموزشی تخصصی رسانه و هنر در هرمزگان
جزئیات مصاحبه داوطلبان آزمون استخدامی متخصصان اعلام شد
دبیر عالی اجرایی برنامه آموزش پزشکی تخصصی علوم پزشکی منصوب شد
مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی امنیت کنکور را تضمین کرد
عضو ناظر مجلس در شورای سیاستگذاری مدارس غیردولتی تعیین شد
پیادهروی گروهی دانشآموزان در اربعین/ برپایی موکبهای عزاداری و خدمت رسانی به زائران
ناظران مجلس در شورای عالی آموزش و پرورش انتخاب شدند
اعلام شرایط انتصاب و تغییر مدیران مدارس/ ثبتنام داوطلبان تا ۱۵ مرداد
فردا، آخرین مهلت دریافت کارت المپیاد علمی دانشجویی کشور
مدرسه تابستانی از پیشنهاده تا دفاع در ایرانداک برگزار میشود
مخالفت با انتقال املاک دانشگاه پیام نور به سایر دانشگاهها
پایگاه اطلاعات و مدارک تحصیلی کشور رونمایی شد
ربات گفتگوی هوشمند برای پاسخگویی به دانشجویان از راه رسید
سامانه جامع امور دانشجویان بینالملل رونمایی شد
دانشآموزان ایرانی به المپیاد جهانی شیمی در عربستان اعزام شدند
اعزام تیم المپیاد زبانشناسی به مسابقات جهانی ۲۰۲۴ برزیل
طرحهای جدید آموزش سواد با ارائه «مدرک» سوادآموزی/ آموزش سواد آسان به بالای ۵۰ سالهها
جذبهای غیرقانونی شدنی نیست؛ اسامی را اعلام کنند/ تقاضایی برای انتقال به دانشگاه تهران ندادم
فراخوان جایزه برای پایاننامههای هوش مصنوعی اعلام شد
پیش ثبت نام دانش آموزان اتباع در سامانه سهما یک ماه دیگر تمدید شد
دیباچهنویسی بر مرقع منتشر شد
آموزش مفاهیم پایه به کودکان با زبان شعر
دایرهالمعارف سرواژههای وزارت علوم تدوین میشود
۶ خواسته زلفیگل برای آموزش عالی از دولت چهاردهم
سن جذب اعضای هیات علمی به ۴۰ سال کاهش یافت
وقتی دانشگاههای ایران با هوش مصنوعی استعمارزدایی میکنند
دانشجویان ایرانی که در خارج کشور هستند نمیتوانند وارد دانشگاه فرهنگیان شوند
اعلام نتایج نهایی آزمون استخدامی دانشگاه فرهنگیان
امکان آزمون تعیین رشته مجدد برای دانشآموزان متقاضی رشتههای خاص فراهم شد
آمارهایی از بهرهمندی دانشآموزان از مرور مطالب امتحانی در شبکه شاد
انتخاب اعضای حقیقی هیئت امنای سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزشی کشور/ اصلاح آییننامه بسیج اساتید
اعضای حقیقی هیات امنای سازمان سنجش تعیین شدند
نامه جوانان بلژیکی به رهبر انقلاب
نخستین جشنواره ملی تجارب برتر پاسخگویی اجتماعی برگزار می شود
پویش نویسنده شو برگزار میشود
شناختن سره و ناسره زندگی و آثار شاملو بر اساس منابع
اردوی مثل خمینی ویژه طلاب برادر برگزار میشود
وقتی دانشگاههای ایران با هوش مصنوعی استعمارزدایی میکنند
اعلام تمام جزئیات نحوه جذب استعدادهای برتر دانشآموزی در دانشگاه فرهنگیان؛ کدام دانشآموزان میتوانند معلم شوند؟
برنامه درسی سلامت به برنامه درسی دانشآموزان اضافه میشود
افزایش ۴۵ درصدی نرخ سرویس مدارس تهران/ کرایه دانش آموزان استثنایی رایگان ماند
صحرایی: پزشکیان دیدگاه عمیق و دقیقی نسبت به مسئله آموزش دارد
توصیه فعالان علمی دانشجویی کشور به پزشکیان
دسترسی دانش آموختگان علوم پزشکی به خدمات با سیداپ ممکن شد
سازنده تلفن همراه از یک خودروی فوقالعاده رونمایی کرد+عکس
ارزانترین مدل گوشی آیفون این شکلی است+عکس
سیارکی غول پیکر به اندازه برج ایفل به زمین نزدیک میشود
تهدید عجیب چین برای زدن ماهواره استارلینک
جایی که میتواند خانه انسان در ماه شود+عکس
فردا، آخرین مهلت انتخاب رشته داوطلبان آزمون دستیاری
از افزودن ۴ میلیون متر مربع به زیربنای فضای آموزشی آموزش و پرورش تا رسیدن به جذب ۳۲ هزار نفری دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان
فراخوان جایزه برای پایاننامههای هوش مصنوعی اعلام شد
بیش از ۵ هزار مطالبه مردمی توسط وزارت علوم بررسی شد
افزایش نمرات ۹ درس دانشآموزان در امتحانات نهایی
فایل محتوای کتابهای درسی سال تحصیلی آینده منتشر شد
دست جریان دانشگاهی برای پیشنهاد و کمک به دولت باز است
دسترسی دانش آموختگان علوم پزشکی به خدمات با سیداپ ممکن شد
اعزام تیم المپیاد زبانشناسی به مسابقات جهانی ۲۰۲۴ برزیل
نتایج حافظان قرآن مجید در آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۳ اعلام شد
وزارت علوم با کمترین سوال نسبت به سایر وزرا در مجلس روبرو بود
تقویم آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران منتشر شد
کاهش مدت فرآیند جذب هیات علمی به یک نیمسال
دانشجویان دکتری ۸۰ درصد حقوق استادیار پایه یک را دریافت میکنند
تاخیر دو هفتهای آغاز سال تحصیلی ورودیهای جدید دانشگاهها
باید گفتمان علمی نخبگانی در کشور مورد تأکید قرار گیرد
لزوم بهکارگیری اساتید نخبه کشور در ارتقای کارآمدی نظام حکمرانی
امروز؛ آخرین مهلت ثبت درخواست تجدیدنظر دوازدهمیها برای تصحیح امتحانات نهایی
پنجمین مسابقه خودنویس با بخش ویژه فلسطین برگزار میشود
ققنوس دانشگاه فردوسی راهی انگلستان شد
امکان آزمون تعیین رشته مجدد برای دانشآموزان متقاضی رشتههای خاص فراهم شد
انتقال دانشجویان آزاد به پردیس پولی دانشگاه دولتی امکان پذیر شد
پرداخت مقرری ماهیانه به کنکوریهایی که بورس دانش را انتخاب کنند
جهاددانشگاهی برای ارائه راهکار مشکلات کشور متولد شده است
دانشآموزان ایرانی به المپیاد جهانی شیمی در عربستان اعزام شدند
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.