به گزارش ثریا کرامت ورزدار، مدرسِ گروه فلسفه و کلام اسلامی دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران در یادداشتی با عنوان ممارات و سخن شمسِ تبریزی درباره حضرت صدّیقه طاهره(س) به نقد و بررسی سخن شمس تبریزی در مورد حضرت صدیقه طاهره(س) پرداخته است:
مغالطه ممارات یکی از مغالطه های مرسوم لفظی است که اصطلاحاً اشاره به دو پهلویی در معنای جمله بر اساس علائم نقطه گذاری ( نقطه، ویرگول) و یا دیگر علائم نگارشی و ویرایشی جمله (همانند مرجع ضمیر؛ کسره مُضاف؛ واو عاطف و...) دارد. ممارات در ادبیّات ( ایهام _ ایهام تناسب) یک صنعت و آرایه ادبی به حساب آمده و بر غنای شعر می افزاید؛ امّا در جدل و خصوصاً در براهین عقلی استفاده از این فنّ یک مغالطه است. دو پهلویی در جملات صِرفاً به شعر و مغالطه محدود نمی شود، بلکه گاهی برای پوشاندن مُراد در هنگام خوف و خطر و یا در مواردِ دیگر به کار می رود.
دو مثال معروف در بابِ مغالطه ممارات وجود دارد که در این بخش به آن دو می پردازم.
مثال:
۱ _ بخشش، لازم نیست اعدامش کنید.
۲ _ بخشش لازم نیست، اعدامش کنید.
این دو جمله تنها به دلیل مکانِ ویرگول دو معنای متناقض افاده می کنند که اوّلی به عدمِ حُکمِ اعدام و دوّمی به حکمِ اعدام دلالت می کند.
مثال: نقل است معاویه از عقیل پرسید چه کسی پس از رسول خدا خلیفه است. عقیل پاسخ داد: "مَن بِنتُه فی بَیتِه" (آن کَس که دخترش در خانه اش است)...
این جمله دو پهلو است زیرا:
۱ _ اگر ضمیر اوّل به خلیفه و ضمیر دوم به نبی باز گردد معنایش این است: "خلیفه کسی است که دخترش در خانه نبیّ است" که مراد ابوبکر است.
۲ _ اگر ضمیر اوّل به نبیّ و ضمیر دوّم به خلیفه باز گردد معنایش این است: "خلیفه کسی است که دختر نبیّ در خانه اش است" که مُراد علیّ بن ابی طالب است.
روشن شد که با کاربرد مختلف علائم سجاوندی و نقطه گذاری می توان از یک جمله معانی متفاوتی را به دست آورد.
شمس در کتاب مقالاتِ خود سخنی را در بابِ حضرت صدّیقه طاهره مطرح کرده است که آن را به دو صورت به نگارش در می آورم و سپس به معنای آن دو می پردازم.
نگارش ۱ : «مردم را سخنِ نجات خوش نمی آید، سخن دوزخیان خوش می آید. سخنی که در آن نجات باشد آن راستی است. لاجَرَم، ما نیز دوزخ را چنان بِتَفسانیم که بمیرد از بیم. فاطمه رضی الله عنها عارفه نبود، زاهده بود. پیوسته از پیغامبر حکایت دوزخ پرسیدی.»
نگارش ۲ : «مردم را سخنِ نجات خوش نمی آید، سخن دوزخیان خوش می آید. سخنی که در آن نجات باشد آن راستی است. لاجَرَم، ما نیز دوزخ را چنان بِتَفسانیم که بمیرد از بیم. فاطمه رضی الله عنها عارفه نبود، زاهده بود پیوسته از پیغامبر حکایت دوزخ پرسیدی؟»
معنای نگارش اوّل: به نظر می رسد سخن از نجات در برابر سخن از دوزخیان اشاره به شوق جنّت و خوفِ از دوزخ دارد. مردم بیشتر مایل به شنیدن سخنانی اند که حکایت از خوف دوزخ دارد و شمس خود را مجبور می داند که از خوف سخن گویند در حالی که وی حقیقت را شوقِ جنّت می داند. شمس در عبارتی جالب بیان می کند ما از دوزخ به نحوی سخن می افشانیم که دوزخ از ترس بمیرد (نه اینکه مردم از ترس بمیرند). بعد هم اشاره به این می کند که نگاهِ عارف به دوزخ متفاوت با نگاهِ زاهد است و عارف از ترسِ دوزخ نمی میرد بلکه دوزخ را می ترساند در حالی که زاهد از آتش خوف دارد. او سمبل یکی از زهّاد را فاطمه سلام الله علیها می داند که خوف از دوزخ داشت و عارف نبود که دوزخ را بترساند.
معنای نگارش دوّم: در اینجا سخنِ دوزخیان ( اهلِ دوزخ) که در برابرِ سخنِ نجات است، متفاوت با سخن از "خوفِ دوزخ" است زیرا شمس خود توضیح می دهد که سخنِ نجات، راستی (صدق) است که اشاره به حدیث "النجات فی الصّدق" دارد؛ بنابراین سخنِ دوزخیان (اهل دوزخ) اکاذیب است امّا عارف سخنِ صدق می گوید. به همین خاطر چون سخن از دوزخ یک حقیقت است و شمس می خواهد سخنِ نجات گوید، می بایست از دوزخ سخن بگوید و سخن خود را تابع میل و خواست مردم که به دنبال سخنِ دوزخیان اند نمی کند.
امّا سخن گفتن عارف از دوزخ متفاوت با دیگران است. دیگرانی که سخن از دوزخ می گویند خوف از نار را مطرح می کنند امّا عارف چنان عشقی دارد که حتّی وقتی از دوزخ سخن می گوید دوزخ را می ترساند؛ یعنی عشقِ عارف دوزخ را می ترساند به نحوی که دوزخ از ترس می میرد.
شمس برای توجیه اینکه می تواند از دوزخ سخن بگوید از استفهام انکاری استفاده می کند و می گوید آیا فاطمه که از رسولِ خدا پیوسته حکایت دوزخ می پرسید زاهده بود و عارفه نبود؟ نه! فاطمه عارفه بود امّا پیوسته از رسول الله حکایت دوزخ می پرسید؛ پس وقتی فاطمه(سلام الله علیه) این چنین بود عارفانی همچون منِ شَمس نیز به تبعیّت از او چنین می کنیم...
دو نگارش متفاوت از کلامِ شَمس، دو معنای متضادّ از آن را افاده می کند. اگر جمله آخر را خبری بخوانیم معنایش ذمّ حضرت صدیقه و اگر به نحوِ استفهام انکاری بخوانیم مدح حضرت است. چگونه باید بدانیم مُرادِ شَمس کدام است و یا چگونه یکی از دو قرائت را انتخاب کنیم؟
در اینجا من از اندیشه های دکتر احد فرامرز قراملکی وام می گیرم و چند نکته را که از ایشان در بابِ "متن پژوهی" و " اخلاقِ پژوهش" آموخته ام متذکر می شوم.
۱ _ در متن پژوهی: اگر یک متن کشش انتخاب تفسیرِ مُثبت را دارد آن را انتخاب کنیم. کِشش به معنای یافتن قرینه یا قرائن لفظی و معنوی است. مثال: ملاصدرا در جلد سوّم اسفار چند تعریف از حرکت را از حکماء یونان باستان نقل می کند. ابن سینا نیز در شِفا همین کار را کرده است منتهی بوعلی شروع به نقدِ منطقی تعاریف کرده است در حالیکه صدرا درصدد وحدت بخشی به تعاریف و در هر یک از آنها قرائنی را جست و جو می کند که نشان دهنده وحدتِ آنها است. استاد در این بحث همواره کار صدرالمتالهین را می ستودند که هنرمندانه توانسته است روشی وحدت گرایانه را در برخورد با تعاریف اتّخاذ کند.
۲ _ در اخلاق ِ پژوهش: به لحاظِ اخلاقی داشتن ملکه "حُسنِ ظنّ" از ضروریّات و فضائل اخلاقی و "سوء ظنّ" از رذائل اخلاقی است. در این باب، روایات چه به لحاظ کمّی و چه به لحاظِ کیفی بیش از حدّ تواتر است که چکیده محتوای همه آنها چنین معنایی است" در صورتِ وجودِ وجه حُسن در فعل و گفتار یک مومن، با حُسنِ ظنّ به آن نگاه کن و حتّی اگر وجهی نیافتی، حُسنی بساز!!!"
توضیح این امور سخن را به درازا می کشاند، به همین خاطر از آن صرفِ نظر می کنم و به بحث باز می گردم. اکثر مُخالفان کلامِ شَمس این جمله که "سخنی که در آن نجات باشد آن راستی است" را از کلامِ وی حذف کرده اند! دلیلش آن است که این جمله دلالت بر نوعی جِناس میان سخنِ دوزخیان در بندِ اوّل سخنِ دوزخ در بندِ دوّم می کند که موافق با تفسیر دوّم می شود؛ زیرا سخن دوزخیان طبقِ آن جمله کِذب است و سخنِ دوزخ در جمله دوّم ذیل سخنِ نجات است که صِدق است. پس سخن از دوزخ صدق است و فاطمه سخنِ صدق می گفت که نتیجه اش مدحِ حضرت است. بنابراین با وجودِ قرینه های لفظی و معنوی در کلامِ شَمس و با توجّه به دو قاعده بالا انتخاب تفسیر دوّم را ارجح است...
الله اعلم بالصّواب
منبع: خبرگزاری مهر
تبریک وزیر آموزش و پرورش به قهرمانان المپیاد جهانی فیزیک
روایت ایستادگی ایران در مجلات رشد دانش آموزان
دستورالعمل تداوم برپایی میادین و تجمعات مردمی اعلام شد
پایگاهسازی برای آینده جهان تشیع/ارتباط عاطفی آیت الله بروجردی با مسجد چگونه بود؟
نسب رهبر شهید به کدام امامزادههای ایران میرسد؟
تصویری دیدهنشده از آیت الله سید مجتبی خامنهای در سرپل ذهاب
آخرین تصویر منتشر شده از لیندسی گراهام قبل از مرگش در اوکراین+عکس
نگاهی دقیق به ارزیابی احادیث تحلیلی با تکیه بر روش فهرستی در این کتاب خواندنی
ابراز همدردی الهام پاوه نژاد در واکنش به حملات دشمن به جنوب کشور
چرا غرب از آیتالله خامنهای هراس داشت؟
اینفوگرافیک/در چه صورت از آزمون جامع دکتری معاف میشویم؟
شیاطین در سوگ لیندسی گراهام +عکس
چت جی تی پی از دسترس خارج شد
هشدار سازمان سنجش درباره فعالیت صفحات جعلی در شبکههای اجتماعی
پیام تسلیت وزیر علوم در پی شهادت دانشجوی دانشگاه هرمزگان
تفکیک پذیرش سوابق تحصیلی از آزمون؛ تأکید معاون آموزشی وزارت علوم بر بازه زمانی واحد
گذراندن ۷ واحد درسی از میان دروس ارائه شده معارف اسلامی برای این دانشجویان الزامی شد
معاون علمی رئیس جمهور بر توسعه زیرساختهای کوانتومی تاکید کرد
تیم ملی المپیاد فیزیک ایران در المپیاد ۲۰۲۶ کلمبیا غوغا به پا کرد
گلوله مخصوص ساقط کردن پهپادهای سریع توسط روسیه ساخته شد
پسر استیو جابز به سرطان مبتلا شد
تبریک رئیس فرهنگستان علوم به قهرمانان المپیادهای جهانی ریاضی و فیزیک
تصویری از تبلت جدید سامسونگ لو رفت +عکس
درمان ناباروری مردان با سلولهای بنیادی در آزمایشگاه
ستونهای غلیظ دود در مرزهای مشترک عراق و کویت+عکس
دود از پایگاه آمریکایی بلند شده از خاک عراق قابل مشاهده است +عکس
کشف یک محراب تاریخی در پاسارگاد+عکس
لیندسی گراهام که امروز به درک واصل شد که بود؟ +عکس
اتحادیه اروپا فیس بوک و اینستاگرام را تهدید کرد
ایلان ماسک مالک اوپن ای آی را به سرقت تجاری محکوم کرد
نماز شب اول قبر چگونه خوانده میشود؟ زمان اقامه نماز رهبر شهید
سیره امام سجاد(ع) در کادرسازی فکری و تجدید حیات معنوی جامعه
دستیابی به جامعه قرآنی هدف متعالی رهبر شهید
گسست معرفتی در اندیشه ایرانی از چالشها تا راهکارها
لبنانیها هفته بزرگداشت تشییع امام مستضعفان را برگزار می کنند
آرامگاه ابدی رهبر شهید انقلاب در رواق دارالذکر حرم امام رضا(ع)
تصویر/ما همه خونخواه توییم خامنهای...
پیکر رهبر شهید و خانواده ایشان در این رواق حرم مطهر رضوی به خاک سپرده میشود
برای بابای زهرای کوچک و آزمون سخت او در شهادت زن و فرزند
ریشه انتقام در فرهنگ ایرانی شیعی به کجا برمیگردد؟
روسیه به دنبال مختل کردن استارلینک در اوکراین
تأکید شورای عالی انقلاب فرهنگی: تعیین تاریخ امتحانات نهایی و کنکور بر عهده متولیان اجرایی
کاهش تنوع مدارس با هدف تحقق عدالت آموزشی در دستور کار آموزش و پرورش
شیوهنامه اجرایی طرح حامی ویژه تابستان ۱۴۰۵ ابلاغ شد
درخشش تیم ملی المپیاد فیزیک جمهوری اسلامی ایران در مسابقات جهانی
وداع با معلم یک ملت تجلی سرمایه اجتماعی یک ملت
جایگاه آموزش و پرورش در منظومه فکری رهبر شهید کجا بود؟
رتبه نخست دانشگاه صنعتی امیرکبیر در شاخص نوآوری
توزیع کارت کنکور ارشد از ۲۲ تیر آغاز میشود
اطلاعیه دانشگاه آزاد درباره امتحانات دانشجویان تحصیلات تکمیلی
نسخه جدید چت جی تی پی راه اندازی میشود
رباتها حس لامسه پیدا میکنند
یک خبر ترسناک: ربات انسان نما به همکارانش حمله کرد
زبالههای فضایی در ساحل استرالیا نمایان شدند
تولید سوخت جت پایدار از دی اکسیدکربن صنعتی ممکن شد
کاوشگر ژاپنی توانست از یک سیارک تصویر ثبت کند
هوش مصنوعی دیپ سیک به دنبال تراشه سازی رفت
هم اکنون انبوهی از سوخت رسان های آمریکایی درحال پرواز در نزدیکی تنگه هرمز هستند
گلباران پیکر مطهر رهبر شهید انقلاب توسط دانشجویان
اقتدار علمی ایران؛ محور همیشگی رهنمودهای رهبر شهید
رهبر شهید ایران در آغوش ملت ایران
کلاسهای تابستانی دانشگاه آزاد مجازی شد
ضوابط برگزاری امتحانات مجازی و جزئیات ترم تابستان شریف اعلام شد
گروههای امدادی دانشگاه آزاد از نخستین لحظات تشییع رهبر شهید به خدمترسانی زائران پرداختند
محتوای کاربران گوگل برای آموزش هوش مصنوعی به کار میرود
تصویری از مراسم بدرقه رهبر شهید انقلاب
حضرت آیت الله جوادی آملی در جمکران بر پیکر رهبر شهید انقلاب نماز می خواند
هوش مصنوعی وارد عصر امنیت ملی میشود
بسیج همهجانبه دانشگاه آزاد برای خدمت زائران امام شهید
نگاهی به حضور کسب و کارهای مجازی در بدرقه رهبر شهید
هدایتهای روشنگرانه رهبر شهید در حوزه علم و فناوری
شماره جدید مجله دانشمند منتشر شد
چه کسی بر پیکر رهبر کبیر انقلاب نماز اقامه کرد؟
تشییع رهبر شهید انقلاب، صحنهای تاریخی برای نمایش وفاداری ملت ما است
جامعه رستگار، راهبرد رهبر شهید در امت سازی
«آیفون» به تنهایی کسی را مدرن نمیکند/اخلاق ویژه جامعه شبهمدرن شهری!
پویش ختم جمعی قرآن به یاد رهبر شهید
روایتی از نماد و معنا در انیمیشن های متاخر کودکان
کاظمی: ۵ هزار مدرسه برای اسکان زائران آماده شد
دعوت وزیر آموزش و پرورش از دانشآموزان و فرهنگیان برای حضور در آیین وداع و تشییع
اقتدار علمی ایران؛ محور همیشگی رهنمودهای رهبر شهید
رتبه نخست دانشگاه صنعتی امیرکبیر در شاخص نوآوری
تأکید شورای عالی انقلاب فرهنگی: تعیین تاریخ امتحانات نهایی و کنکور بر عهده متولیان اجرایی
هم اکنون انبوهی از سوخت رسان های آمریکایی درحال پرواز در نزدیکی تنگه هرمز هستند
گلباران پیکر مطهر رهبر شهید انقلاب توسط دانشجویان
توزیع کارت کنکور ارشد از ۲۲ تیر آغاز میشود
اطلاعیه دانشگاه آزاد درباره امتحانات دانشجویان تحصیلات تکمیلی
درخشش تیم ملی المپیاد فیزیک جمهوری اسلامی ایران در مسابقات جهانی
شیوهنامه اجرایی طرح حامی ویژه تابستان ۱۴۰۵ ابلاغ شد
لبنانیها هفته بزرگداشت تشییع امام مستضعفان را برگزار می کنند
پیکر رهبر شهید و خانواده ایشان در این رواق حرم مطهر رضوی به خاک سپرده میشود
آرامگاه ابدی رهبر شهید انقلاب در رواق دارالذکر حرم امام رضا(ع)
برای بابای زهرای کوچک و آزمون سخت او در شهادت زن و فرزند
تصویر/ما همه خونخواه توییم خامنهای...
روسیه به دنبال مختل کردن استارلینک در اوکراین
نماز شب اول قبر چگونه خوانده میشود؟ زمان اقامه نماز رهبر شهید
ریشه انتقام در فرهنگ ایرانی شیعی به کجا برمیگردد؟
رهبر شهید ایران در آغوش ملت ایران
کاهش تنوع مدارس با هدف تحقق عدالت آموزشی در دستور کار آموزش و پرورش
سیره امام سجاد(ع) در کادرسازی فکری و تجدید حیات معنوی جامعه
وداع با معلم یک ملت تجلی سرمایه اجتماعی یک ملت
گسست معرفتی در اندیشه ایرانی از چالشها تا راهکارها
نسخه جدید چت جی تی پی راه اندازی میشود
دستیابی به جامعه قرآنی هدف متعالی رهبر شهید
زبالههای فضایی در ساحل استرالیا نمایان شدند
کاوشگر ژاپنی توانست از یک سیارک تصویر ثبت کند
جایگاه آموزش و پرورش در منظومه فکری رهبر شهید کجا بود؟
تولید سوخت جت پایدار از دی اکسیدکربن صنعتی ممکن شد
ضوابط برگزاری امتحانات مجازی و جزئیات ترم تابستان شریف اعلام شد
یک خبر ترسناک: ربات انسان نما به همکارانش حمله کرد
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.