عظیمی‌راد: ارتقاء کیفیت آموزش در گرو توانمندسازی معلمان و پرهیز از نمره‌محوری است

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، گفت: بهبود کیفیت آموزش نیازمند توجه هم‌زمان به توانمندسازی مستمر معلمان، ارتقاء وضعیت معیشتی و رفاهی آنان، افزایش بودجه و سرانه آموزش و پرورش، تقویت مهارت‌آموزی دانش‌آموزان و پرهیز از نمره‌محوری است؛ در غیر این صورت، افت کیفیت آموزشی و کاهش یادگیری عمیق در مدارس ادامه خواهد داشت.

رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز: ۶۰۰ مدرسه لرستان نیازمند بازسازی است

رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز لرستان گفت: حدود ۶۰۰ مدرسه در سطح استان وجود دارد که نیاز به تخریب و بازسازی دارند و نزدیک به ۲۰۰ مدرسه فاقد سرویس بهداشتی هستند.

رفع محرومیت از فضاهای آموزشی در دستور کار/ برچیده شدن مدارس سنگی، کانکسی و ناایمن

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در توسعه عدالت آموزشی، رفع محرومیت از فضاهای آموزشی در دستور کار است که برچیده شدن مدارس سنگی،کانکسی و ناایمن، به ویژه در مناطق محروم و روستایی با محوریت استفاده از ظرفیت‌های مردمی در اولویت قرار دارد گفت: در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی چند مسیر دنبال می‌شود که ناظر بر همین نگاه و توجه است، «تحول در کانون کلاس درس» مد نظر است که با ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای و تخصصی معلمان امکان‌پذیر می‌شود.

استعدادهای برتر خارج از مدارس سمپاد در تیررس آموزش و پرورش

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان اینکه توجه به استعدادهای برتر خارج از مدارس سمپاد و افزایش مشارکت دانش‌آموزان از دهک‌های پایین اقتصادی، از اولویت‌های سازمان است گفت: با فعالیت‌هایی همچون همیار سمپاد، فاصله میان دانش‌آموزان مدارس عادی و استعدادهای درخشان کاهش یافته است.

تربیت دانش‌آموزان با هویت ملی و دینی اولویت اصلی ماست

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: اولویت اصلی وزارت آموزش و پرورش، تربیت تمام‌ساحتی دانش‌آموزان با محوریت هویت ملی و دینی و توجه به ارزش‌های اسلامی است.

لزوم تغییر رویکرد مدیریت آموزش و پرورش در صورت عدم کاهش نرخ ترک تحصیل و بازماندگان از تحصیل

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر مدیریت ما نتواند نرخ ترک تحصیل و تکرار پایه را کاهش دهد یا جذب دانش‌آموزان بازمانده را افزایش ندهد، باید در رویکردهایمان بازنگری کنیم.

شروط تایید و استفاده از بسته‌های تربیت یادگیری در کودکستان‌ها/ ۲۰ مرداد آخرین مهلت ارسال بسته‌ها جهت داوری

سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک به عنوان مرجع اعتباربخشی به محتواهای آموزشی کودکستان‌ها، بسته‌های ارائه‌شده توسط ناشران را بر اساس چارچوب‌های علمی مصوب، داوری می‌کند و بسته‌هایی که موفق به کسب تأیید نهایی شوند، اجازه استفاده در کودکستان‌ها خواهند داشت که معاون سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در خصوص جزئیات این بسته‌ها و اهداف آن توضیحاتی ارائه کرد.

تداوم بدون وقفه برنامه‌های آموزشی/ راهنمایی دانش آموزان برای هدایت تحصیلی

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به اهمیت موضوع هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پرداخته و ادامه داد: هدایت تحصیلی باید با دقت و آگاهی کامل انجام شود تا دانش‌آموزان بتوانند با شناخت جامع از قابلیت‌ها و توانایی‌های خود، مسیر آینده خود را انتخاب کنند. برنامه‌های مشخصی در راستای راهنمایی صحیح و اصولی دانش‌آموزان با همکاری معاونت فرهنگی و پرورشی جهت انتخاب رشته تحصیلی و شغل آینده در دست اجراست.

آموزش و پرورش روزانه با حدود ۵۰ میلیون نفر ارتباط مستقیم دارد

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر نقش کلیدی مدارس به‌عنوان کانون‌های تربیتی در محله‌ها، گفت: اقدام خیرین در ساخت مدارس، نمونه‌ای روشن از عمل نیک است که آثار و پیامدهای مثبت آن، سرمایه‌ای ارزشمند برای آینده کشور به شمار می‌آید.

استقرار الگوی مدرسه تراز، با توسعه عدالت در فضا، تجهیزات و کیفیت بخشی به آموزش

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: استقرار الگوی مدرسه تراز، با توسعه عدالت در فضا و تجهیزات و کیفیت بخشی به آموزش، عینیت می‌یابد. در حوزه فضا و تجهیزات آموزشی، نیازمند اطلس نیازها و نقشه راه و اقدامات عملیاتی هستیم. مدیران مرتبط با این پروژه موظف‌اند گزارش لحظه‌ای از اقدامات در دست انجام را ارائه دهند تا مشخص شود که چه مقدار از مسیر را پیموده‌ایم.

ساماندهی آموزش بین الملل در حوزه علوم پزشکی

نخستین نشست کمیسیون ملی توسعه، ارزیابی و اعتباربخشی آموزش بین الملل با حضور معاون آموزشی در سال جدید برگزار شد.

درخواست بازنگری در آزمون جامع دکتری تخصصی (PhD)

شورای صنفی دانشگاه علوم پزشکی تهران در نامه‌ای به معاون آموزشی وزارت بهداشت خواستار بازنگری در شیوه برگزاری آزمون جامع دکتری تخصصی (Ph.D) شد.

آیا دانشجویان پزشکی مطابق استانداردها آموزش می‌بینند؟

معاون مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی مشهد به بررسی استانداردهای آموزشی و مطابقت آموزش‌های دانشگاه با این موارد پرداخت.

پزشکیان: اگر نظام تعلیم و تربیت را جدی گرفته بودیم، جوانان ما سودای مهاجرت نداشتند

رئیس جمهور گفت: مهمترین مسئله برای ما در کیفیت‌بخشی به آموزش، ارائه خدمات آموزشی خوب و مطلوب به دانش‌آموزانی است که تا کنون از چنین خدماتی محروم بوده‌اند یا به آنها کم‌توجهی شده است؛ ما می‌خواهیم تبعیض در آموزش را از بین ببریم و این هدف را نیز محقق خواهیم کرد.

اجرای طرح حامی برای جذب و پوشش ۱۰۰۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل در سمنان

معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان سمنان از اجرای طرح حامی ویژه ۱۰۰۰ دانش‌آموز در ۳۶ کلاس درس این استان خبر داد.