کد خبر: 173964
ف
ابن‌شهرآشوب روایات را دستکاری می‌کرد؟
کتاب «شیوه‌ شهرآشوبی؛ نگاهی انتقادی به تاریخ‌نگاری ابن‌شهرآشوب» زندگی ابن‌شهرآشوب دارد و به چهره‌ او در تراث امامیه و دیدگاه‌های رجال‌شناسان درباره‌ او و نیز، آثار و نوشته‌هایش می‌پردازد.

به گزارش ثریا ابن‌شهرآشوب مازندرانی (۴۸۹-۵۸۸ق.) از مشهورترین عالمان امامیه در سده‌های میانه است که آثار او -مشخصاً مناقب آل‌أبی‌طالب- نقش پراهمیتی در شکل‌گیری بخشی از باورهای تاریخی و فضایل‌نگارانه‌ی تشیع امامی در دوره‌های پس از آن ایفا کرده‌ است. علی‌رغم اهمیت ابن‌شهرآشوب، مسئلۀ روش‌شناسی تاریخی او و شیوۀ خاصش در نقل گزارش‌ها، پیش از این کم‌تر به‌نحو مستقل، روش‌مند و انتقادی مورد نقادی قرار گرفته است [۱].

محمدصادق حسین‌زاده در پژوهش حاضر در پی پر کردن این خلأ پژوهشی برآمده است؛ او که پیش از این در سال ۱۴۰۲ کتاب تاریخ‌یار: درآمدی بر پژوهش در تاریخ اسلام (منطق پژوهش، آسیب‌شناسی) را منتشر کرده بود[۲]، در کتاب حاضر می‌کوشد به‌بررسی انتقادی روش‌شناسی تاریخی ابن‌شهرآشوب مازندرانی بپردازد و مسائلی همچون وثاقت تاریخی آثار او، میزان امانت‌داری‌اش در نقل گزارش‌ها و پدیده‌هایی همچون تقطیع روایات، ارجاع‌های نادرست، «مناقب‌بافی»ها و «مثالب‌تراشی»ها را در آثار ابن‌شهرآشوب آشکار سازد.

نویسنده در بخش نخست با عنوان «زندگی‌نامه و کتاب‌شناسی ابن‌شهرآشوب»، به ارائه‌ی بحثی درآمدگونه درباره‌ زندگی ابن‌شهرآشوب، چهره‌ی او در تراث امامیه و دیدگاه‌های رجال‌شناسان درباره‌ی او و نیز، آثار و نوشته‌های او می‌پردازد.

نویسنده ذیل بخشی با عنوان «داوری رجال‌شناسان» در بخش حاضر، به این نکته‌ی جالب توجه اشاره می‌کند که علی‌رغم آن‌که پیش از اواخر سدۀ دهم هجری -به‌جز تعبیر «الشیخ الفقیه» که نخستین‌بار از سوی شاگردان ابن‌شهرآشوب برای او به‌کار رفته- رجال‌شناسان به‌ارزیابی وثاقت و دقت او در نقل گزارش‌ها نپرداخته‌اند، اما از سدۀ یازدهم شاهد یک دگرگونی در توجه به ابن‌شهرآشوب هستیم: از این دوره به بعد، ابن‌شهرآشوب نزد کسانی چون تفرشی (۱۰۲۱ق.)، میرداماد (۱۰۴۰ق.)، حرّ عاملی (۱۱۰۴ق.) و محدث نوری (۱۲۸۱ق.) با عبارات ستایش‌آمیزی مانند «عالمی فاضل و ثقه، محدث و محقق، آگاه به اخبار و رجال و جامع فضایل» یا «زنده‌کننده‌ی آثار مناقب و فضایل» توصیف می‌شود.

در عین حال، محمدبن‌حسن‌بن‌زین‌الدین (۱۰۳۰ق.؛ نوه‌ی شهید ثانی) ابن‌شهرآشوب را «غیر معلوم‌الحال» برمی‌شمارد، احمدبن‌زین‌الدین عاملی (حدود ۱۰۵۷ق.؛ شاگرد شیخ بهایی و میرداماد)، او را شخصی مجهول برمی‌شمارد، محمدتقی مجلسی (۱۰۷۰ق.) اشاره می‌کند که کسی او را توثیق نکرده است و نهایتاً، محمدتقی شوشتری (۱۳۷۴ش.)، اشاره می‌کند که ابن‌شهرآشوب در نقل اخبار دقت نداشته و و مناقب او را آمیخته‌ای از غث و سمین برمی‌شمارد.

نویسنده در این بخش همچنین به «روحیه‌ی خطیبانه» ابن‌شهرآشوب و هم‌راستا با آن، «علاقه‌ی زایدالوصف ابن‌شهرآشوب به نقل مطالب شگفت‌انگیز» می‌پردازد؛ گرایشی که با ایجاد هیجان و ابهام، وثاقت تاریخی آثار او را تضعیف می‌کند. در پایان این بخش به‌بررسی آثار گوناگون ابن‌شهرآشوب و بحثی دربارۀ محتوای کلی آنان و سنجش مسائل تاریخی مربوط به آن‌ها پرداخته می‌شود.

بخش دوم «روش‌شناسی تاریخی» نام دارد؛ نویسنده در این بخش به کالبدشکافی انتقادی شیوه‌های نقل، موارد ارجاع‌دهی نادرست، دخل‌وتصرف ابن‌شهرآشوب در روایات، تقطیع آن‌ها، نقل به‌معنای روایات، «مناقب‌بافی» و البته ادعاهای نادرست او می‌پردازد – اموری که اعتبار و وثاقت آثار ابن‌شهرآشوب را با مسائل بزرگی روبه‌رو می‌کنند.

در مسئلۀ ارجاع‌دهی، بررسی‌های نویسنده کاستی‌های بسیاری را در آثار ابن‌شهرآشوب آشکار می‌سازند: در موارد متعددی، او روایت‌های مختلف از منابع گوناگون را بی‌آن‌که مرز میانشان را روشن سازد، با هم درمی‌آمیزد؛ در مواردی به‌جای آوردن ارجاع معین، به عباراتی چون «یُقال (گفته می‌شود)» و «حُکی (حکایت شده است)» اکتفا می‌کند یا صرفاً از عباراتی «کتب الشیعة»، «نقلة الأخبار»، «أهل السیر» و مانند آن استفاده می‌کند.

تمامی این موارد، آشفتگی‌ای را در شیوۀ ارجاع‌دهی او آشکار می‌سازند که امکان سنجش وثاقت بسیاری از نقل‌های او را دشوار یا ناممکن می‌سازند. نویسنده نمونه‌های جالب توجه‌تری را ذیل عنوان «دخل و تصرف» می‌آورد، مواردی که نشان‌دهنده آن‌اند که ابن‌شهرآشوب در موارد نه‌چندان معدودی، دست به تصرف در متن اصلی زده، چیزی را از آن‌ها حذف یا بدان‌ها افزوده و در نقل آن‌ها امانت‌دار نبوده است: برای نمونه، در گزارشی که او درباره داستان حکم عمربن‌خطاب دربارۀ سنگسار و خطا دانستن این حکم توسط امام علی (ع) در مناقب آل‌أبی‌طالب آورده است، عبارتی آورده شده -«لا عشتُ فی أمة لست فیها یا أباالحسن»- که در منابع اصلی این گزارش، یعنی اصول کافی تفسیر علی‌بن‌ابراهیم قمی موجود نیست.

همچنین در این‌ بخش، ذیل عنوان «ارجاع‌های نادرست» به موارد انتساب‌های نادرست ابن‌شهرآشوب اشاره می‌شود (مواردی از قبیل ارجاع نادرست به مغازی واقدی، سیره‌ی ابن‌اسحاق، تاریخ طبری و قرائت ابن‌مسعود) و پس از آن، بحث جالب توجهی درباره‌ی موارد فراوان تقطیع گزارش‌ها توسط ابن‌شهرآشوب آورده می‌شود؛ نویسنده نشان می‌دهد که مواردی از تقطیع‌های ابن‌شهرآشوب مخاطب را دچار سوءفهم در درک رویدادها و شخصیت‌های تاریخی آن گزارش می‌سازند. نویسنده در این بخش، پس از بحث درباره‌ی موارد گوناگون نقل به‌معنای گزارش‌ها توسط ابن‌شهرآشوب (از قبیل دگرگون‌ساختن جزئیات، نقل مبهم، ناقص، اغراق‌شده و حتی نادرست)، به موارد جالب توجهی از ادعاهای گزاف ابن‌شهرآشوب می‌پردازد؛ ادعاهایی که با گرایش خطابی او همسازند. در این‌جا، برای نمونه، به ادعاهای نادرستی همچون اجماع امت درباره خطای پیامبر (ص) در جنگ بدر، این‌که نخستین هجرت مسلمانان ("الهجرة الأولی") نه به مکه، که به شعب ابی‌طالب بوده، ادعای این‌که هریک از اعضای بدن پیامبر (ص) نشان‌دهنده‌ یک معجزه بوده است، یا این ادعا که دعای ام‌داوود را «همه‌ی امت» نقل کرده‌اند برمی‌خوریم.

همچنین در این بخش، پس از اشاره به برخی دیگر از گزارش‌های شگفتی‌آفرین ابن‌شهرآشوب (از قبیل سخن‌گفتن آفتاب با امام علی (ع)، کشتی‌گرفتن ایشان با شیطان، سوار شدن فردی بر ابر و ...)، به گرایش ابن‌شهرآشوب به مناقب‌بافی درباره‌ی شخصیت‌های تاریخی مورد علاقه‌اش پرداخته می‌شود: او هرگز صرفاً به‌نقل مناقب و فضائل این شخصیت‌ها اکتفا نمی‌کند، بلکه -چنان‌که نویسنده اشاره می‌کند-، با برساختن نشانه‌ها و شواهد نامعقول، فضائلی برای آنان ارائه می‌کند. از سوی دیگر، او در مواجهه‌ با شخصیت‌های تاریخی‌ای که از آنان نفرت دارد صرفاً به نقد آن‌ها براساس گزارش‌های تاریخی نمی‌پردازد، بلکه می‌کوشد با ارائه‌ی شواهد و دلایل ناپذیرفتنی، به‌تعبیر نویسنده «مثالب‌تراشی» کند.

در نمونه‌ای جالب توجه از «مناقب‌بافی»های ابن‌شهرآشوب که توسط نویسنده بررسی شده است، او برآن است که تعداد امامان در اصول فقه یافتنی است؛ چرا که «بنیان این علم بر دوازده مطلب نهاده شده است: خطاب، اوامر، نواهی، عموم، خصوص، مجمل، بیان، نسخ، اخبار، اجماع، افعال، قیاس، اجتهاد، حظر و اباحت»، که البته پانزده مورد هستند! ابن‌شهرآشوب همچنین در بیانی «ذوقی»، این‌که در نحو افعال ثلاثی مجرد واجد دوازده بنا هستند را نیز نه‌تنها دال بر تعداد امامان، که به‌نحو خاص دال بر امام دوازدهم (ع) نیز برمی‌شمارد، چه این‌که به‌باور او، یازده بنا از این دوازده مورد مستعمل هستند و یکی از آن‌ها مهمل است؛ نمونه‌ای که ابن‌شهرآشوب آن را دال بر امام دوازدهم (ع) برمی‌شمارد.

ذیل همین بخش، نویسنده پس از بحثی جالب توجه درباره‌ی گستردگی استفاده‌ از حروف ابجد در استدلال‌های ابن‌شهرآشوب، به‌نمونه‌هایی از «مثالب‌تراشی» نزد او می‌پردازد و نشان می‌دهد او در مواردی از جاده‌ی انصاف خارج شده است؛ برای نمونه، علی‌رغم شواهد تاریخی بسیار دال بر جمع‌آوری قرآن توسط خلفا، ابن‌شهرآشوب با این «استدلال» که «چگونه می‌توان ادعا کرد خلفا قرآن را جمع کرده‌اند، در حالی که هیچ‌یک از آنان حافظ قرآن نبوده‌اند؟»، جمع قرآن توسط خلفا را رد می‌کند؛ همچنان‌که ابن‌شهرآشوب در مواردی، با جمع‌آوری فتاوای «شگفت‌انگیز» فقیهان اهل سنت، این فتاوا را دلیلی بر نادرستی دیدگاه‌های غیرفقهی آنان برشمرده‌ است؛ حال آن‌که نه‌تنها چنین استلزامی درست نیست، بلکه -چنان‌که نویسنده اشاره می‌کند- رویکرد او در این‌جا «فرقه‌ای» است، چه‌ این‌که برخی از فتاوای فقیهان اهل سنت که در مقام رد توسط ابن‌شهرآشوب آورده شده‌اند، در فقه امامیه نیز یافت می‌شوند – و در این‌صورت نه «شگفت‌انگیز» تلقی می‌شوند و نه دال بر نادرستی باورهای غیرفقهیِ فقیه امامی.

نویسنده در بخش سوم -با عنوان «باورها و روایت‌های تاریخی»- به ارائه‌ی بحثی دربارۀ نمونه‌هایی از گزارش‌های تاریخی منحصربه‌فرد و ناپذیرفتنی او و مقایسه‌ی آن‌ها با دیگر باورهای تاریخی‌اش می‌پردازد و آن‌ها را به‌نقد می‌کشد؛ گزارش‌هایی که تحلیل نویسنده نشان می‌دهد نمونه‌هایی از تسامح ابن‌شهرآشوب در نقل، فقدان نگاه نقادانه‌ی او به متون و منابع پیشین و البته، گرایش‌های گوناگون فردی او (از قبیل روحیه‌ی خطابی و سوگیری‌های فرقه‌ای) هستند. برای نمونه، در این‌جا نویسنده به ادعای ناپذیرفتنی ابن‌شهرآشوب درباره‌ی خودکشی شهربانویه، مادر امام سجاد (ع) برای فرار از اسارت، نقل داستانی از احمدبن‌احنبل دربارۀ علت غریب بیماری امام سجاد (ع) در کربلا از منبعی برساخته، یعنی المقتل؛ ادعای ازدواج امام حسین (ع) با دختر عثمان‌بن‌عفان، باهوش‌بدن اعراب و کندذهنی مسیحیان و یهودیان در عصر نزول قرآن و ... می‌پردازد.

همچنین در این بخش، بررسی‌های نویسنده آشکار می‌کند که تعبیر «اصول اربع‌مائة» نخستین‌بار توسط ابن‌شهرآشوب مطرح شده است: او این تعبیر و چهارصدگانه‌بودن «اصول» را به شیخ مفید نسبت داده و پس از او، این تعبیر با انتساب به مفید رواج یا فته است، این در حالی است که نه‌تنها در آثار شیخ مفید چنین تعبیری یافت نمی‌شود، بلکه پیش از ابن‌شهرآشوب نیز کسی چنین تعبیری را از مفید نقل نقل نکرده است – در واقع، چنان‌که آقابزرگ تهرانی در الذریعة نشان داده، تعداد اصولی که نامشان ثبت شده ، حدوداً ۱۱۷ اصل است.

در مقام جمع‌بندی می‌توان گفت شیوه‌ی شهرآشوبی در بررسی انتقادی جنبه‌های تاریخ‌نگارانه‌ی آثار ابن‌شهرآشوب منبعی ارزشمند به‌شمار می‌رود. این پژوهش نشان می‌دهد ابن‌شهرآشوب بسیار بیش از آن‌که مورخی دقیق و ضابطه‌مند باشد، با رویکردی خطابی و پراغراق سراغ منابع تاریخی رفته و در موارد نه‌چندان معدودی، با سوگیری‌ها و گرایش‌های گوناگون، از رویکرد روشمند فاصله‌ گرفته است. با این‌حال، چنان‌که نویسنده خود در مقدمه‌ی کتاب اشاره می‌کند، نقد علمی گزارش‌های فردی مانند ابن‌شهرآشوب نه‌تنها به‌معنای نقد شخصیت او نیست، بلکه نقد وثاقت تاریخی برخی از مناقب نقل‌شده توسط او نیز، هرگز دال بر نفی مناقب و فضائل پیامبر (ص) و امامان (ع) نیست. این معرفی را با نقل قولی از ابن‌شهرآشوب[۴] -که نویسنده آن را در آغاز کتاب آورده- به‌پایان می‌بریم: «... هرگاه یکی از آنان آگاهی یابد، او را به زندقه و انکار متهم سازند و به کفر و گمراهی بخوانند و به دروغ و اباطیل، خونش را روا شمارند و گویند: معبودان ما را نکوهش کردی، علمای ما را سبک شمرده‌ای، و پدران ما را نادان خوانده‌ای! آیا بر این باوری که فلانی با آن سن‌وسال، و آن دیگری با آن دانش، بر باطل بوده‌اند و تو بر حق هستی؟»

پانوشت‌ها

[۱] از میان پژوهش‌های انجام‌شده دربارۀ ابن‌شهرآشوب و آثار او، می‌توان به پژوهش‌های زیر اشاره کرد:

پاکتچی، اجمد، "ابن‌شهرآشوب"، دایره‌المعارف بزرگ اسلامی، تهران: مرکز دایره‌المعارف بزرگ اسلامی.

Pierece, Matthew, Twelve Infallible Men: The Imams and the Making of Shi'ism, Massachusetts: Harvard University Press (۲۰۱۶), p.۳۶: "Putting Stories to Work: Virtues of the Descendants of Abu Talib"

Pierce, Matthew, " Ibn Shahrashub and Shi'a Rhetorical Strategies in the ۶th/۱۲th Century", Journal of Shi'a Islamic Studies ۵ (۴), ۲۰۱۲.

Pierce, Matthew, "Ibn Shahrāshūb", Encyclopaedia of Islam

[۲] مشخصات کتاب‌شناختی این اثر چنین است: حسین‌زاده، محمدصادق، تاریخ‌یار: درآمدی بر پژوهش در تاریخ اسلام (منطق پژوهش، آسیب‌شناسی، تهران: نگاه معاصر (۱۴۰۲).

[۳] مشخصات کتاب‌شناختی این اثر چنین است: حسین‌زاده، محمدصادق، شیوه‌ی شهرآشوبی: نگاهی انتقادی به تاریخ‌نگاری ابن‌شهرآشوب، تهران: نگاه معاصر (۱۴۰۵).

[۴] ابن‌شهرآشوب، محمدبن‌علی، مثالب النواصب، نجف: دارالرضا (۱۴۴۵ق.).


مرتبط ها
ارسال نظر
chapta
حداکثر تعداد کاراکتر نظر 200 ميياشد .
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.

دانشگاه‌ها با ورزش تاب‌آوری دانشجویان را تقویت کنند

راهنمای ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان دکتری دانشگاه علامه طباطبائی اعلام شد

پایان رویای «تنگه ترامپ» و غروب توهمات طاغوت روزگار در اعماق خلیج فارس

بهنام تشکر کارآگاه علوی جدید شد

برگزاری بزرگداشت ابن سینا با حضور اندیشمندان ایرانی و خارجی

تجربه‌های جهانی بازسازی پساجنگ در ۱۲ جلد کتاب

تلقی رایج از موسسات خیریه غلط است؛ انتشار نخستین گزارش زیست بوم خیریه

برگزاری جشن‌های میلاد پیامبر مهربانی‌ها با محوریت خون‌خواهی رهبر شهید

رجبی دوانی: نیازمند «انقلابی درون انقلاب» هستیم

آیا بین «امر تاریخی» و «امر ایمانی» می توان تمایزی مفهومی ایجاد کرد؟

ابن‌شهرآشوب روایات را دستکاری می‌کرد؟

تشخیص زودهنگام سرطان سینه با طراحی یک نانوزیست‌حسگر در دانشگاه تهران

استکبار جهانی به زباله‌دان تاریخ می‌پیوندد؛ خونخواهی رهبر شهید حق ماست

حمایت مجری معروف اخبار عراق، از خلیج فارس+عکس

جدیدترین تصویر از آیت الله سیستانی

صعود دانشجوی دانشگاه آزاد به بام ایران با یاد دانشمند شهید دکتر طهرانچی +عکس

آغاز کلاس‌های نیمسال اول دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ۲۸ شهریور

حمله هکرهای ایرانی یک واحد تولید برق را در انگلیس تعطیل کرد

شکایت آمریکا از تیک تاک با ۴۰۰ میلیون دلار تسویه شد

واکنش قالیباف به جنگ اقتصادی ترامپ و دار‌دسته‌اش+عکس

کلید اولیه ۵ آزمون علوم پزشکی منتشر شد

کلید اولیه آزمون‌های سراسری و پذیرش دانشجو معلم سال ۱۴۰۵ منتشر شد

سنت‌های اجتماعی قرآن، راهی برای فهم عمیق حوادث بزرگ اجتماعی

میراث علمی ادبی ابن سینا از زبان محققان روسی، ازبکستانی و گرجستانی

مسجد سوخته کوی نصر بازسازی و افتتاح شد

رهبر شهید چگونه «وابستگی موشکی» را پیش از شکل‌گیری خنثی کرد؟

تصویب عناوین درسی مدارس بین‌الملل ایران برای نخستین‌بار

برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان به‌روزرسانی شود

افتخارآفرینی دانش‌آموزان ایرانی در رقابت بین‌المللی نوآوری فیزیک مالزی

فروش کتاب‌های درسی دانش‌آموزان فقط از سامانه رسمی مقدور است

در جامعه مهدوی رفتارها بر پایه ایثار و حذف انگیزه‌های سودجویانه است

بحارالانوار گردآوری جهت‌دار احادیث نیست؛ مجلسی و شکل دهی جامعه شیعه

ورود دانشجویان جدید با تأخیر انجام می‌شود/ کلاس‌ها حتما حضوری است

نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در دهه اول شهریور اعلام می شود

پذیرش پژوهشگران پسادکتری تقاضامحور در ۱۲ دانشگاه و مرکز پژوهشی کشور

خدمات مرکز مشاوره دانشگاه علم و صنعت حضوری شد

ثبت‌نام ۴ هزارنفر در فراخوان جذب هیئت علمی علوم پزشکی/اعلام ظرفیت خالی

کوانتوم در آستانه تجاری‌سازی/ ۵ حوزه‌ای که کوانتوم در حال تغییر آنهاست

توسعه تعاملات علمی و پژوهشی ایران و کشورهای بریکس

اعلام جزئیات شهریه دانشجویان شهریه‌پرداز دانشگاه الزهرا(س)

تکلیف افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت پزشکی و دندانپزشکی تا سال ۱۴۰۴ مشخص شد

کاظمی: فرهنگ ایثار و شهادت، مزیت رقابتی ما در برابر دنیای استکبار است

واکنش سید عباس عراقچی وزیر امور خارجه به ادعای کمرشکن‌ترین عملیات اقتصادی تاریخ

«لباس شخصی»سراغ یک پرونده امنیتی رفت

۵ نمایشنامه از ۵ درام‌نویس زن خوانده می‌شود

شکست «ددپول و ولورین» توسط «اودیسه»؛ رایان رینولدز تبریک گفت!

حجت الاسلام قمی: «مسجد» محور جامعه مبعوث است

بازگشت عمو پورنگ پس از ۵ سال به سیما

حجت‌الاسلام قمی: مسجد باید پرچم‌دار حرکت مؤمنان و جامعه‌سازی باشد

حجت الاسلام قمی: مسجد محدود به اقامه نماز نیست

حکمرانی شبکه‌ای امام هادی(ع) در زندان و منشور کلامی زیارت جامعه کبیره

از سامرای محاصره‌شده تا عصر غیبت/روایت راهبرد امام عسکری(ع) برای شیعه

فیلمساز ایرانی داور جشنواره یونانی شد

سفر «سندرم بلوغ» به انگلیس

«سیاوش» به هیچ نهادی وابسته نیست؛ هزینه‌ها کاملا شخصی است!

شنیدن زمزمه عود و تمبک در آلبومی که به خواهر تقدیم شد

پذیرش تفاوت‌ها در یک انیمیشن؛ اگر زال شاهنامه دختر بود چه می‌شد؟

از شکل‌گیری ایده تا شروع کسب‌وکار؛ «کارخانه»در رادیو اقتصاد راه‌ افتاد

نمایشی با الهام از جهان موراکامی؛ ارتباط بین هنرمند و مخاطب مهم است

۳ چهره بزرگ در یک فیلم؛ حمایت برد پیت از مستند ویم وندرس درباره زومتور

جزئیات فصل جدید یک رویداد موسیقایی؛ وقتی موسیقی از تهران خارج می‌شود

تصویر معناداری که قالیباف در کنار خلیج فارس منتشر کرد

امیر جدیدی و حمید نعمت‌الله در پشتِ صحنه سریال داش آکل

«عید بیعت» در میدان ولیعصر(عج) برگزار می‌شود

بازگشت حماسی مصدق به قدرت،کینه شاه و دربار علیه دولت ملی را تعمیق کرد

شهادت امام حسن عسکری (ع) هیئت کجا برویم؟

مشرکان عصر جاهلیت موحد بودند؟

توییت معنادار معاون وزیر خارجه در پاسخ به ترامپ+عکس

سامرا آماده میزبانی از عزاداران امام حسن عسکری (ع) شد

اعلام برنامه‌های علمی هفته ملی ابن‌سینا در ایران

تلاش ملاعبدالله بهابادی در سازماندهی استنباط و روابط میان ادله

«عقل فعال» میراث حل مسائل روز؛ ابن سینا شاخصه عقلانیت در اسلام است

زبان‌آموز حرفه‌ای چگونه آلمانی یاد می‌گیرد؟ نگاهی تخصصی به مسیر رسیدن از سطح A1 تا C1

محقق ایرانی باکتری را به ترانزیستور تبدیل کرد

جیمز وب ۳ سیاه‌چاله فعال در یک کهکشان دوردست کشف کرد

مصوبه مهم درباره اقتصاد دیجیتال

تولید ماده اولیه داروی ایرانی درمان «فیبروز کبدی»

ایده امیرکبیر در تأسیس دارالفنون چه بود؟

پرچم انتقام و خونخواهی بر فراز گنبد مساجد کشور به اهتزاز درمی آید

راه‌اندازی موکب‌های دائمی در مرز ایران و عراق

زمان و تعداد سوالات گروه‌های پنجگانه کنکور سراسری ۱۴۰۵ مشخص شد

جزئیات ثبت نام آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی گروه علوم پزشکی اعلام شد

جدیدترین تغییرات فراخوان جذب هیئت علمی علوم پزشکی را اینجا ببینید

زبان‌آموز حرفه‌ای چگونه آلمانی یاد می‌گیرد؟ نگاهی تخصصی به مسیر رسیدن از سطح A1 تا C1

مهران مدیری تحت عمل جراحی و درمان قرار گرفت

توزیع کارت کنکور ۱۴۰۵ از امروز آغاز شد

نتایج نهایی آزمون دکتری اعلام شد

هشدار درباره کاهش رتبه علمی ایران در جهان

آزمون تربیت معلم همزمان با کنکور سراسری ۱۴۰۵ برگزار می‌شود

آغاز دریافت کارت ۵ آزمون علوم پزشکی از امروز

آغاز ثبت نام پذیرفته شدگان آزمون دکتری از اول شهریور

پرچم انتقام و خونخواهی بر فراز گنبد مساجد کشور به اهتزاز درمی آید

چرا رهبر شهید به جوانان اروپایی نامه نوشتند؟

آموزش و پرورش باید در کنار سه قوه، «قوه چهارم» کشور باشد

مصوبه مهم درباره اقتصاد دیجیتال

آثار و عوامل تجربه زیسته احساس تنهایی در دختران تجرد زیست

«فرمانده هرمز» را چقدر می‌شناسید؟

ایده امیرکبیر در تأسیس دارالفنون چه بود؟

جزئیات برنامه‌های هفته آموزش هنر اعلام شد

کاهش ۲۰ درصدی تخلفات اداری آموزش‌وپرورش

جیمز وب ۳ سیاه‌چاله فعال در یک کهکشان دوردست کشف کرد

تولید ماده اولیه داروی ایرانی درمان «فیبروز کبدی»

شوراهای آموزش و پرورش؛ ظرفیت ملی برای جهش کیفیت و عدالت تربیتی

زنگ نماز همراه با زنگ مدرسه نواخته شود

شهادت امام حسن عسکری (ع) هیئت کجا برویم؟

محقق ایرانی باکتری را به ترانزیستور تبدیل کرد

راه‌اندازی موکب‌های دائمی در مرز ایران و عراق

تلاش ملاعبدالله بهابادی در سازماندهی استنباط و روابط میان ادله

پایان اسکرول بی‌نهایت و شمارش لایک در اینستاگرام

بزرگترین هواپیمای تمام برقی جهان ۲۷ دقیقه پرواز کرد