کد خبر: 158413
ف
حقوق معلمان در میان ۸۵ دستگاه از پایین ترین میزان برخوردار است/ مشکلات درون آموزش و پرورش سبب ناکامی در دسترسی به اهداف سند تحول شده است
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای علمی فرهنگستان علوم که امروز یکشنبه چهاردهم بهمن ماه با حضور مخبر دزفولی، رئیس فرهنگستان و اعضای پیوسته و وابسته و رؤسای گروه در محل فرهنگستان علوم برگزار شد با بیان این‌که معلمی را از روستاها شروع کرده و در مناطق محروم تدریس کرده‌ام، گفت: بعد از گذشت سال‌ها از معلمی و طی کردن سلسله مراتب مدیریتی در این وزارتخانه به واقع دریافتم که کار در آموزش و پرورش بسیار سنگین و سخت است. زیرا تقریبا هر وزیری که پا به این وزارتخانه گذاشته است نتوانست به صورت کامل مسائل آن را رفع و سند تحول بنیادین را پیاده‌سازی کند و این نشان می‌دهد مسیرهای پیشین موفق نبوده است. وی ادامه داد: از این رو نقشه راهی برای انجام این مهم، مبتنی بر راهکارهای اساسی تدوین کردیم. کاظمی با تأکید بر این‌که این وزارتخانه از مسائل کلان برون‌سازمانی رنج می‌برد، گفت: معتقدم بخش زیادی از ناکامی‌های نظام تعلیم و تربیت به مسائل کلان همچون کوچک انگاری، ساده انگاری و سیاست‌زدگی باز می‌گردد. وی افزود: در همه دوره‌ها نظام تعلیم و تربیت مورد نامهربانی قرار گرفته و هیچ‌گاه در اولویت دولت‌ها نبوده است. هر چند در دولت چهاردم این وزارتخانه در اولویت دکتر پزشکیان قرار گرفته و تاکنون ۱۷ جلسه برای رفع مشکلات آموزش و پرورش برگزار شده است. وی با تأکید بر این‌که آموزش و پرورش از دو گذار تغییر مجلس و دولت‌ها آسیب می‌بیند، گفت: این تغییرات، سبب جابجایی‌های مدیریتی تا سطح مدیر مدرسه می‌شود که این امر می‌تواند برای نظام تعلیم و تربیت آسیب‌زا باشد. کاظمی با اشاره به این‌که حقوق معلمان در میان ۸۵ دستگاه از پایین‌ترین میزان برخوردار است، گفت: این موضوع نیز برای نظام تعلیم و تربیت آسیب‌زاست و بر پیکره این نظام خدشه وارد می‌کند. وی بر فقدان سیاست گذاری اساسی و اصولی در حوزه‌های اساسی از جمله منابع انسانی، اشاره کرد و گفت: جذب فله‌ای نیروهای انسانی در قسمت‌های مختلف وزارت آموزش و پرورش، ریل‌گذاری این وزارتخانه را با مشکلاتی مواجه کرده است و رهبری هم بر این امر تاکید دارند که جذب نیروهای انسانی باید صرفاً از مسیر دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باشد. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این‌که مسائل کلان آموزش و پرورش نیازمند حمایت‌های بیرونی است، افزود: واقعیت این که مشکلات درون آموزش و پرورش سبب ناکامی در دسترسی به اهداف سند تحول شده است. وی با تأکید بر این‌که در گذشته خانواده مهم‌تربن اصل نظام تربیتی به حساب می‌آمد، گفت: در گذشته خانواده مراقب فرزندان و مدرسه جایگاه ویژه‌ای داشت. اما امروز نقش نظام تربیتی خانواده، مدرسه و جامعه جابجا شده است. در این مسیر نقش خانواده تقلیل یافته و نقش مدرسه نیز کاهش و جامعه و فضای مجازی جایگزین این دو نقش شده است و دیگر این نظام تربیتی در اختیار کامل آموزش و پرورش نیست. وی افزود: این جابجایی نقش‌ها سبب تعارضات جدی شده و ارزش‌های بین این سه، سبب سردرگمی شده است. در حالی که آموزش و پرورش از ارزش‌ها صحبت می‌کند در خانواده و فضای مجازی، ضد این‌ها بحث می‌شود که به واقع در این فضا، نظام تربیتی از دست معلم و مدرسه خارج می‌شود. کاظمی با اشاره به این‌که نیازمند تغییر ریل‌گذاری در آموزش و پرورش هستیم، گفت: برنامه درسی درون مدرسه و ساختار نظام تعلیم و تربیت معیوب است. برنامه درسی درون مدرسه فارغ از فعالیت‌های هویت بخش است و هیچ ارتباطی هم بین برنامه‌ها برقرار نیست. وی افزود: در ارزیابی‌های نظام تعلیم و تربیت، تنها ساحت علمی سنجیده می‌شود. در حالی که ما در این نظام، دو مأموریت تربیت علمی و فرهنگی تربیتی بر عهده داریم و تنها به یک ساحت می‌پردازیم. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: اساسی‌ترین برنامه در اجرای نقشه سند تحول بنیادین، تحول در برنامه درسی است که چارچوب کلی آن طراحی شده است. این نقشه راه ۱۴۷پروژه دارد که اساسی ترین کار آن به عنوان مأموریت پیشران در تحقق سند، تحول در برنامه درسی درون مدرسه است و بر این اساس مأموریت معلم نیز تعریف می‌شود . کاظمی بیان کرد: برنامه درسی باید فراتر از کلاس درس و کاملا مهارت محور باشد. وی با اشاره به این‌که ساختار نظام تعلیم و تربیت نیازمند بازنگری است، گفت: امروز این ساختار با نیازهای واقعی جامعه انطباقی ندارد. باید سهم حوزه نظری را به دانش آموزان مستعد علاقه‌مند اختصاص داد و۸۰ درصد دانش آموزان را وارد حوزه و رشته‌های مهارتی کرد. کاظمی در ادامه به نظام مسائل فوری و اساسی آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: با تشکیل کارگروه‌های تخصصی در حال بررسی و رفع آن‌ها هستیم و در کنار برنامه اصلی، ۵۱ کلان مسئله را احصا کرده‌ایم که هوش مصنوعی،آموزش و تولید محتوا برای مدارس یکی از آنهاست. وی به کارگروه‌های اجرایی سازی برنامه هفتم، نظام مسائل دانشگاه فرهنگیان و رجایی اشاره کرد و بر استمرار جلسات رفع آسیب‌های اجتماعی تأکید کرد و گفت: برای موضوعات آسیب‌های اجتماعی اطلس و نقشه راهی تدوین و طراحی شده است. وزیر آموزش و پرورش به دو رویکرد عدالت و توسعه فضاهای آموزشی وکیفیت بخشی که مورد توجه دکتر پزشکیان است، اشاره کرد و گفت: تا امروز ۱۷ جلسه تخصصی برای رفع مشکلات این حوزه با حضور دکتر پزشکیان برگزار شده که نشان از در اولویت بودن نظام تعلیم و تربیت برای شخص رئیس جمهوری دارد و جای قدردانی دارد که قطعاً این جلسات، دستاوردهای زیادی برای آموزش و پرورش خواهد داشت. وی با بیان این‌که مدلی برای این دو رویکرد در شهر قدس در حال عملیات است، تصریح کرد: مدلی برای ارتقای آموزشی طراحی شده که در شهر قدس به عنوان نمونه در حال انجام است‌. برای کیفیت مدارس دولتی، معلمان این مدارس باید به روش‌های نوین تدریس توانمند شوند و در این الگو چیدمان کلاس‌ها نیز تغییر خواهد کرد و مدارس از نظر نرم‌افزار و سخت‌افزار نیز تجهیز خواهند شد. وی تأکید کرد که اگر مدیران مدارس را یک سطح ارتقا دهیم و آن‌ها را مجهز به تفکر، برنامه ریزی راهبردی و آشنایی با مأموریت‌ها کنیم قطعاً کیفیت بخشی نیز رشد و تغییر می‌کند. وزیر آموزش و پرورش اجرای همه این موارد را منوط به این امر دانست که معلم را خوب ببینیم زیرا معلم بی‌انگیزه نمی‌تواند نظام تعلیم و تربیت را به اهدافش برساند. وی از تهیه دو اطلس آسیب‌های اجتماعی و فضاهای آموزشی خبرداد و گفت: من با همه وجود دغدغه نظام تعلیم و تربیت را دارم و در این مسیر از هیچ تلاشی فرو گذار نخواهم کرد.

به گزارش ثریا - علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای علمی فرهنگستان علوم که با حضور مخبر دزفولی، رئیس فرهنگستان و اعضای پیوسته و وابسته و رؤسای گروه در محل فرهنگستان علوم برگزار شد با بیان این‌که معلمی را از روستاها شروع کرده و در مناطق محروم تدریس کرده‌ام، گفت: بعد از گذشت سال‌ها از معلمی و طی کردن سلسله مراتب مدیریتی در این وزارتخانه به واقع دریافتم که کار در آموزش و پرورش بسیار سنگین و سخت است. زیرا تقریبا هر وزیری که پا به این وزارتخانه گذاشته است نتوانست به صورت کامل مسائل آن را رفع و سند تحول بنیادین را پیاده‌سازی کند و این نشان می‌دهد مسیرهای پیشین موفق نبوده است. 

وی ادامه داد: از این رو نقشه راهی برای انجام این مهم، مبتنی بر راهکارهای اساسی تدوین کردیم.

کاظمی با تأکید بر این‌که این وزارتخانه از مسائل کلان برون‌سازمانی رنج می‌برد، گفت: معتقدم بخش زیادی از ناکامی‌های نظام تعلیم و تربیت به مسائل کلان همچون کوچک انگاری، ساده انگاری و سیاست‌زدگی باز می‌گردد.

وی افزود: در همه دوره‌ها نظام تعلیم و تربیت مورد نامهربانی قرار گرفته و هیچ‌گاه در اولویت دولت‌ها نبوده است. هر چند در دولت چهاردم این وزارتخانه در اولویت دکتر پزشکیان قرار گرفته و تاکنون ۱۷ جلسه برای رفع مشکلات آموزش و پرورش برگزار شده است.

وی با تأکید بر این‌که آموزش و پرورش از دو گذار تغییر مجلس و دولت‌ها آسیب می‌بیند، گفت: این تغییرات، سبب جابجایی‌های مدیریتی تا سطح مدیر مدرسه می‌شود که این امر می‌تواند برای نظام تعلیم و تربیت آسیب‌زا باشد.

کاظمی با اشاره به این‌که حقوق معلمان در میان ۸۵ دستگاه از پایین‌ترین میزان برخوردار است، گفت: این موضوع نیز برای نظام تعلیم و تربیت آسیب‌زاست و بر پیکره این نظام خدشه وارد می‌کند.

وی بر فقدان سیاست گذاری اساسی و اصولی در حوزه‌های اساسی از جمله منابع انسانی، اشاره کرد و گفت: جذب فله‌ای نیروهای انسانی در قسمت‌های مختلف وزارت آموزش و پرورش، ریل‌گذاری این وزارتخانه را با مشکلاتی مواجه کرده است و رهبری هم بر این امر تاکید دارند که جذب نیروهای انسانی باید صرفاً از مسیر دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این‌که مسائل کلان آموزش و پرورش نیازمند حمایت‌های بیرونی است، افزود: واقعیت این که مشکلات درون آموزش و پرورش سبب ناکامی در دسترسی به اهداف سند تحول شده است.

وی با تأکید بر این‌که در گذشته خانواده مهم‌تربن اصل نظام تربیتی به حساب می‌آمد، گفت: در گذشته خانواده مراقب فرزندان و مدرسه جایگاه ویژه‌ای داشت. اما امروز نقش نظام تربیتی خانواده، مدرسه و جامعه جابجا شده است. در این مسیر نقش خانواده تقلیل یافته و نقش مدرسه نیز کاهش و جامعه و فضای مجازی جایگزین این دو نقش شده است و دیگر این نظام تربیتی در اختیار کامل آموزش و پرورش نیست.

وی افزود: این جابجایی نقش‌ها سبب تعارضات جدی شده و ارزش‌های بین این سه، سبب سردرگمی شده است. در حالی که آموزش و پرورش از ارزش‌ها صحبت می‌کند در خانواده و فضای مجازی، ضد این‌ها بحث می‌شود که به واقع در این فضا، نظام تربیتی از دست معلم و مدرسه خارج می‌شود.

کاظمی با اشاره به این‌که نیازمند تغییر ریل‌گذاری در آموزش و پرورش هستیم، گفت: برنامه درسی درون مدرسه و ساختار نظام تعلیم و تربیت معیوب است. برنامه درسی درون مدرسه فارغ از فعالیت‌های هویت بخش است و هیچ ارتباطی هم بین برنامه‌ها برقرار نیست.

وی افزود: در ارزیابی‌های نظام تعلیم و تربیت، تنها ساحت علمی سنجیده می‌شود. در حالی که ما در این نظام، دو مأموریت تربیت علمی و فرهنگی تربیتی بر عهده داریم و تنها به یک ساحت می‌پردازیم. 

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: اساسی‌ترین برنامه در اجرای نقشه سند تحول بنیادین، تحول در برنامه درسی است که چارچوب کلی آن طراحی شده است. این نقشه راه ۱۴۷پروژه دارد که اساسی ترین کار آن به عنوان مأموریت پیشران در تحقق سند، تحول در برنامه درسی درون مدرسه است و بر این اساس مأموریت معلم نیز تعریف می‌شود .

کاظمی بیان کرد: برنامه درسی باید فراتر از کلاس درس و کاملا مهارت محور باشد.

وی با اشاره به این‌که ساختار نظام تعلیم و تربیت نیازمند بازنگری است، گفت: امروز این ساختار با نیازهای واقعی جامعه انطباقی ندارد. باید سهم حوزه نظری را به دانش آموزان مستعد علاقه‌مند اختصاص داد و۸۰ درصد دانش آموزان را وارد حوزه و رشته‌های مهارتی کرد. 

کاظمی در ادامه به نظام مسائل فوری و اساسی آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: با تشکیل کارگروه‌های تخصصی در حال بررسی و رفع آن‌ها هستیم و در کنار برنامه اصلی، ۵۱ کلان مسئله را احصا کرده‌ایم که هوش مصنوعی،آموزش و تولید محتوا برای مدارس یکی از آنهاست.

وی به کارگروه‌های اجرایی سازی برنامه هفتم، نظام مسائل دانشگاه فرهنگیان و رجایی اشاره کرد و بر استمرار جلسات رفع آسیب‌های اجتماعی تأکید کرد و گفت: برای موضوعات آسیب‌های اجتماعی اطلس و نقشه راهی تدوین و طراحی شده است.

وزیر آموزش و پرورش به دو رویکرد عدالت و توسعه فضاهای آموزشی وکیفیت بخشی که مورد توجه دکتر پزشکیان است، اشاره کرد و گفت: تا امروز ۱۷ جلسه تخصصی برای رفع مشکلات این حوزه با حضور دکتر پزشکیان برگزار شده که نشان از در اولویت بودن نظام تعلیم و تربیت برای شخص رئیس جمهوری دارد و جای قدردانی دارد که قطعاً این جلسات، دستاوردهای زیادی برای آموزش و پرورش خواهد داشت.

وی با بیان این‌که مدلی برای این دو رویکرد در شهر قدس در حال عملیات است، تصریح کرد: مدلی برای ارتقای آموزشی طراحی شده که در شهر قدس به عنوان نمونه در حال انجام است‌. برای کیفیت مدارس دولتی، معلمان این مدارس باید به روش‌های نوین تدریس توانمند شوند و در این الگو چیدمان کلاس‌ها نیز تغییر خواهد کرد و مدارس از نظر نرم‌افزار و سخت‌افزار نیز تجهیز خواهند شد. 

وی تأکید کرد که اگر مدیران مدارس را یک سطح ارتقا دهیم و آن‌ها را مجهز به تفکر، برنامه ریزی راهبردی و آشنایی با مأموریت‌ها کنیم قطعاً کیفیت بخشی نیز رشد و تغییر می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش اجرای همه این موارد را منوط به این امر دانست که معلم را خوب ببینیم زیرا معلم بی‌انگیزه نمی‌تواند نظام تعلیم و تربیت را به اهدافش برساند.

وی از تهیه دو اطلس آسیب‌های اجتماعی و فضاهای آموزشی خبرداد و گفت: من با همه وجود دغدغه نظام تعلیم و تربیت را دارم و در این مسیر از هیچ تلاشی فرو گذار نخواهم کرد.

منبع : اموزش و پرورش


مرتبط ها
ارسال نظر
حداکثر تعداد کاراکتر نظر 200 ميياشد .
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.

هدیه سه مدرسه و یک ساختمان آموزشی خیرساز به آینده‌سازان جنوب فارس

پیام‌نور: شهریه ثابت ماند؛ خبری از افزایش نیست

تاریخ وقایع اتفاقیه و سرنوشت آن پس از قتل امیرکبیر؛ رساندن اطلاعات ساده و قابل فهم به مردم

مذاکرات بازرگان برای تغییر رژیم در ایران و افشای هویت اشخاص خائن

۵۱ درصد مدارس کشور با مشارکت خیرین احداث شده/برنامه دولت، حذف مدارس کانکسی است

انقلاب اسلامی خودباوری را در محققان، اساتید و دانشجویان تقویت کرده است

درهای پژوهش به روی حوزویان باز است / فقه نیاز به بالندگی دارد

تجلیل از دو شخصیت برجسته حوزوی در همایش کتاب سال حوزه

این یک توپ بازی نیست، یک پهپاد است که با دست پرتاب می‌شود+عکس

افتتاح ۴ طرح عمرانی و آموزشی توسط وزیر آموزش و پرورش در گراش

دانش‌آموزان اهل تحقیق و تبیین در مدرسه انقلاب، جهاد علمی را جریان‌سازی می‌کنند

چاپ کتاب سیاستمدار بی‌ایمان کانادایی درباره رسیدن به تسلا

حوزه علمیه به فقاهت و نیازهای نظام توجه دارد

ایران پس از انقلاب اسلامی در عدالت آموزشی و آموزش عالی موفق بوده است

سهم زنان از جمعیت دانشجویی و هیئت علمی چقدر رشد داشت

حاجی‌بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان شد

اعلام تعداد بازمانده از تحصیل‌ در دوره ابتدایی/ وجود بیش از ۷۰ هزار مدرسه ابتدایی در کشور

مشارکت فعال سازمان سنجش در پیشرفت کشور با کیفیت بخشی به نظام آموزشی

مرکز توسعه کسب و کار صنعت ۴در دانشگاه تهران افتتاح شد

مدارس با رویکرد قرآنی برای تربیت ۱۰ میلیون حافظ راه‌اندازی می‌شوند

پیوند دادن کرسی‌های یونسکو به سازمان های تامین مالی بین المللی

رونمایی از کتاب حسین گاردی

نشستی برای بوف کور

حمایت از رشته‌های راهبردی در شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری تصویب شد

واکنش وزیر علوم به تایید شورا بر میزان تاثیر معدل در کنکور

آمادگی ایران برای گسترش همکاری تحقیقاتی با سایر کشورها

تحول ۴۵ ساله از کلاس‌های کوچک به دانشگاه‌های بزرگ

استقلال و خودباوری؛ میراث انقلاب اسلامی برای نسل جدید

رشته‌های راهبردی در شورای عالی عتف تصویب شد

نگاهی به کارنامه تئودور نولدکه، پژوهشگر قرآن و شاهنامه

برنامه‌های گرامیداشت دهه فجر و اعیاد شعبانیه در منطقه ۱۳

افتتاح مدرسه خیرساز نورصالحی در محله منیریه/ نیاز به مقاوم سازی مدارس و احداث سالن ورزشی در منطقه ۱۱

ثبت‌نام ۱۱۰۰ متقاضی در فراخوان جذب هیئت علمی دانشگاه ملی مهارت

نقش ارائه گزارش‌های سالانه توسط کمیسیون‌های یونسکو در جذب منابع مالی

رئیس دانشگاه شریف ۳ نفر از مدیران این دانشگاه را ابقاء کرد

کاظمی: قرارداد خرید خدمات معلمان تا پایان ماه تعیین تکلیف می‌شود

کیفیت آموزشی با تغییر رفتار و پیشرفت دانش آموزان ارزیابی می‌شود

مناظرات دانشجویی به عرصه‌ها و موضوعات متنوع‌تری گسترش یابد

زمان برگزاری آزمون جامع دکتری دانشگاه معارف اسلامی اعلام شد

توسعه کمی و کیفی آموزش عالی پس از پیروزی انقلاب/ هنوز در حوزه علوم انسانی راه نرفته داریم

تداوم حضور دانشگاه محقق اردبیلی در بین دانشگاه‌های برتر جهان در رتبه‌بندی موضوعی تایمز ۲۰۲۵

دانشگاه‌های ما نباید برای تولید نظریه منتظر دانشگاه‌های غرب بمانند

زمان برگزاری آزمون جامع دکتری دانشگاه معارف اسلامی اعلام شد

مهلت دفاع از پایان نامه، رساله و ثبت نمرات تشریحی دانشجویان پیام نور تمدید شد

۶۹۰۰ طلبه خواهر در جشنواره بانوی کرامت شرکت کردند

پارک علم و فناوری دانشگاه امیرکبیر واحد فناور و استارتاپی جذب می‌کند

صحیفه سجادیه با ترجمه جواد فاضل به‌زودی توسط انتشارات امیرکبیر به چاپ بیست و هشتم می‌رسد.

طرح بازنگری سهمیه‌های کنکور به زودی به شورا می‌رسد؛ مخالف ورود بی‌کیفیت به پزشکی هستیم

قالیباف: رتبه‌بندی فقط باید شامل کسانی شود که معلمی می‌کنند

تصمیم‌گیری درباره جزییات سوابق تحصیلی به شورای عالی آموزش و پرورش واگذار شد

شناسایی استعدادهای قرآنی با ایجاد مدرسه ویژه قرآن در هر منطقه آموزشی

اختصاص سهم بیشتری از اعتبارات استان تهران به مدرسه سازی در مناطق کمتر برخوردار

راه‌اندازی مرکز تندرستی و حرکات اصلاحی در گرمسار/ خرید تجهیزات آزمایشگاهی برای مدارس دامغان

ظرفیت بالای جهاددانشگاهی برای تبدیل شدن به قطب فرهنگی و مطالعاتی در حوزه علوم انسانی اسلامی

دانشجویان ممتاز دانشگاه‌ها بدون آزمون وارد مقاطع تحصیلی بالاتر می‌شوند

بسترهای رشد فعالیت‌های علمی در دانشگاه صنعتی امیرکبیر از زبان رئیس دانشگاه

تأثیر قطعی سوابق تحصیلی پایه‌های یازدهم و دوازدهم تا ۶۰درصد تأیید شد

اولین‌های همایش کتاب سال حوزه

همه فعالیت‌های دانشگاه باید پیوست فرهنگی و اجتماعی داشته باشد

نتایج فراخوان جذب مدرس در دانشگاه جامع علمی کاربردی اعلام شد

انجمن‌های علمی باید با نظام مسائل کشور آشنا شوند/ انجمن‌های علمی؛ فرصتی برای پیوند علم و صنعت در دانشگاه‌ها

تجدید بیعت اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی با آرمان‌های امام خمینی(ره)

تصمیم‌گیری درباره جزییات سوابق تحصیلی به شورای عالی آموزش و پرورش واگذار شد

فراخوان ارسال پژوهش‌های برتر به بیست و چهارمین جشنواره بین‌المللی رویان

تشکیل کمیته‌هایی برای بررسی وضعیت رشته‌های کم متقاضی دستیاری

انجمن‌های علمی باید با نظام مسائل کشور آشنا شوند

معبد زیرزمینی، روایتی از جنگ در اعماق زمین

پسر عنکبوتی به کتابفروشی‌ها آمد

نخستین سکوی تبادل دانش جهان اسلام راه‌اندازی می‌شود

ایران در رتبه چهارم المپیاد جهانی زیست‌شناسی ۲۰۲۴ قرار گرفت

معلم با حقوق اندک نمی‌تواند انگیزه لازم برای آموزش داشته باشد

مسئول مرکز رشد حوزه‌های علمیه معرفی شد

امروز آخرین مهلت ثبت‌نام جذب هیئت علمی ۱۴۰۳ وزارت علوم

ابراهیم‌پور: سازمان سنجش قانون مجلس را اجرا کند

نمایش دو روی خشن و مهربان طبیعت در رمان هایدی

نقش گردش سپهر در سرنوشت شخصیت‌های شاهنامه

انتشار فراخوان انتخاب شعار سی‌وششمین نمایشگاه کتاب

شعب دانشگاه‌های علوم پزشکی در غنا، لبنان و تاجیکستان راه‌اندازی می‌شود

نتایج آزمون کتبی دانشنامه دندانپزشکی منتشر شد؛ آغاز آزمون های شفاهی از امروز

غائله تاثیر قطعی معدل در کنکور امروز پایان می یابد؟

فهرست گوشی‌هایی که می‌توانند به اینترنت ماهواره‌ای متصل شوند

فضانورد ناسا پس از ۸ ماه سرگردانی در فضا راه رفتن را فراموش کرد

تحویل چهار دسته سوخو ۳۵ روسی

مشخصات و تصویر ماشین جدید ایران خودرو+عکس

این یک کاخ نیست، قطار لوکس جدید عربستان است +عکس

تصادف شدید لامبورگینی نو این خودرو را این شکلی کرد+عکس

پدافندی که قاتل F-۳۵ آمریکایی است+عکس

جنگنده جدید ترکیه که ترکیبی از اف-۲۲ و اف-۳۵ است

صیاد 3F نسخه ضد بالستیک موشک صیاد در سامانه ۱۵ خرداد

چرا دیگ کامیون‌های حمل سیمان همیشه می‌چرخد و متوقف نمی‌شود؟

نسل جدید وانت جدید تویوتا غول پیکر و قوی+عکس

وانت ب ام و ترکیبی دیدنی از وانت و سدان+عکس

میزان اندازه بال انسان پرنده اعلام شد

علت خرابی بخاری ماشین این مورد است

رکورد جدیدی که چین در دریا ثبت کرد

ایلان ماسک برای خودش و ترامپ ۲ هواپیمای اختصاصی می‌سازد

پرجمعیت‌ترین استان کانادا قراردادش را با استارلینک فسخ کرد

اعتراف سنگین ایلان ماسک درباره خودروهای تسلا

این یک توپ بازی نیست، یک پهپاد است که با دست پرتاب می‌شود+عکس

باهوش‌ترین حشره دنیا این جانور است

حداکثر سرعت جنگنده اف ۱۵ ایگل چقدر است؟ +عکس

لقمه عجیب یک شه مار کالیفرنیایی که کار دستش داد+عکس

تنها جنگنده تاپ گان جهان که فقط در ایران عملیاتی می‌شود+عکس

ماه در کنار زهره، زحل و نپتون را امشب در آسمان ببینید

موشک ایرانی عماد با بردی ۱۷۰۰ کیلومتر و قابلیت حمل کلاهک+عکس

تصاویر جدید از آئودی RS۳ وایرال شد+عکس

سیگنالی عجیب از کهکشان مرده به دانشمندان رسید

نسخه لوکس آیفون ۱۶ پرو با الهام از بیت‌کوین و با روکش طلا

تولید آهن سبز در این کشور آغاز شد

طولانی‌ترین تونل جهان که در زیر زمین این شهر پنهان شده+عکس